中班體育《小小救護員》教學設計

中班體育《小小救護員》教學設計

　　活動目標：

中班體育《小小救護員》教學設計

　　1. 學習側身鉆圈，掌握其動作要領。

　　2. 練習走平衡木，鍛煉快速運動中的平衡能力。

　　3. 體驗緊急救護的過程，進一步了解救護人員對我們的重要性。

　　活動準備：鉆圈2個，平衡木2條，小動物簡筆畫及毛絨物玩具人手一個（作為傷員）

　　活動過程：

　　一、創設情境，熱身運動

　　1．幼兒扮演小小救護員，教師扮演隊長，開救護車進入場地。

　　教師做開車動作在前面領跑，幼兒排成一路縱隊在后跟跑，要求幼兒擺動手臂小跑步。

　　2．聽音樂做熱身操

　　二、學習側身鉆，練習走平衡木

　　師：小朋友知道小小救護員有什么本領嗎？

　　師：今天我們是小小救護員，要去救病人，再去救病人之前我們要先練好兩個本領。

　　1．第一個本領：學習側身鉆

　　① 教師出示圈，請幼兒自由探索鉆圈的方法。

　　② 教師觀察后，請個別幼兒師范鉆圈。

　　教師講解動作要領：雙腳下蹲，一只腳先跨過圈，將頭低下，身子從圈的一邊鉆到另一邊，將另一只腳跨過圈。

　　③ 幼兒集體練習

　　2．第二個本領：練習走平衡木

　　出示平衡木，自由練習，鼓勵幼兒大膽快速行走。

　　三、游戲“小小救護員”

　　1、創設情境游戲：喂，這里是救護中心，請問有什么事嗎？（教師做打電話的狀態）

　　師：我剛接到通知，說森林里有許多小動物受傷了，要我們前去搶救，你們有沒有信心又快又穩地到達目的地？

　　2、講解游戲規則

　　游戲開始，小小救護員往前跑，途中要先鉆過山洞，再經過小橋，到達目的地救出“傷員”（簡筆畫動物，要求幼兒小心地抱著小動物）原路返回到起點后放下“傷員”，鉆出洞時要用側身鉆的方法，快速過小橋，如不小心掉下來要重新走過橋。

　　3、幼兒游戲

　　將幼兒分成兩組進行游戲，第一次幼兒以練習為主，教師講評后進行第二次游戲，采用競賽形式進行

　　四、結束部分

　　教師以救護隊長的身份開救護車，小小救護員排成一路縱隊跟隨隊長離開活動場地。

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