幼兒園教案誰在敲門教學設計

幼兒園教案誰在敲門教學設計

　　活動目標：

幼兒園教案誰在敲門教學設計

　　1、初步學習創編歌詞，培養幼兒創編歌詞的興趣。2、幼兒能夠有感情的對唱歌曲，并愉快的參與游戲。

　　活動準備：

　　1、頭飾：小熊、小猴子、小花貓、小白兔、小鴨子。

　　2、場景布置、音樂。

　　活動過程：

　　（一）以歌曲《找朋友》引導幼兒律動入場

　　（二）復習歌曲，參加舞會進行對唱

　　1、“咦！前天我們學了一首歌曲《是誰在敲門》還記得嗎？請小朋友和老師一起完整的唱兩遍。”

　　2、“今天是小熊的生日，它在家里開了一個舞會，你們想不想去呀？”

　　3、“現在我們一起扮演小猴子去參加小熊的生日會，和小熊進行對唱吧!”

　　（三）創編歌詞，調動幼兒的興趣

　　1、出示小鴨子頭飾，引導幼兒唱出“啊！你是，小鴨子”及敲門聲。

　　①“今天除了我們這些小猴子來參加小熊的生日外，還有很多小動物也都來了，我們一個一個把它們請出來好嗎？你們看誰來了，我們一起唱吧！”

　　②“咦！剛才小猴子們來小熊家的時候很有禮貌，會敲門。那你們知道小鴨子是怎么敲門的嗎？它是怎么唱的呢？誰來唱一唱，我們一起來學學吧！”

　　2、出示小花貓頭飾，引導幼兒唱出“啊！你是，小花貓”

　　3、出示小白兔頭飾，引導幼兒唱出“啊！你是，小白兔”并進行完整對唱。

　　4、請小朋友扮演小客人，引導幼兒說出小朋友的名字“啊！你是，…

　　（四）集體扮演，對唱歌曲

　　1、一半幼兒扮演小猴子，一半幼兒扮演小熊對唱歌曲

　　2、視幼兒興趣，鼓勵幼兒互換角色再次表演

【幼兒園教案誰在敲門教學設計】相關文章：