關于語文天地6的教學設計

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關于語文天地6的教學設計

　　教學要求：

　　1.引導學生暢所欲言，交流自己的`心愿。

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　　2.大膽交流自己的興趣和讀書心得。

　　教學重點：

　　1.引導學生暢所欲言，進行口語交際。

　　2.引導學生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。

　　教學方法：

　　引讀、啟發

　　學習方法：

　　小組交流，探討。

　　教學過程：

　　一、講故事引入

　　從前，有兩個乞丐。有一天，他們在墻角下一邊曬太陽，一邊聊天。甲乞丐說：“假如我發財了，我要一下子買五大碗豆漿，大喝一頓。”乙乞丐說：“假如我發財了，我要買兩碗豆漿，吃一碗，倒一碗。”

　　1.同學們，乞丐的心愿雖然可笑，但也說明一點——每一個人都有自己的心愿，不管是不是“高尚”或“低俗”。

　　2.這節課，讓我們暢所欲言，談談各自的心愿。

　　二、揭題

　　板書：談心愿。

　　三、自由讀題目要求

　　1.自由讀要求。

　　2.說說有什么要求。

　　四、回憶前四篇課文中主體人物的心愿

　　1.自由匯報。

　　2.小結。

　　五、小組互動交流

　　1.心愿有沒有“高尚”、“低俗”之分?有沒有合理與不合理的區分?

　　2.小組討論。

　　3.交流匯報。

　　4.匯報自己的心愿。

　　六、完成“金鑰匙”

　　1.出示“金鑰匙”的提示要求。

　　2.自由讀。

　　3.每個同學就自己所帶的`書進行匯報發言。(推薦書、交流心得)

　　4.探討自己的閱讀方向、合理與否。

　　5.同學間交換自己喜愛的作品。

　　七、課堂總結

　　略

　　八、布置作業

　　1.寫一寫自己的心愿。

　　2.閱讀一本好書，寫寫心得體會。

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