紙筒娃娃大班美術教學設計

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紙筒娃娃大班美術教學設計

　　篇一：大班美術教案《紙筒娃娃》

紙筒娃娃大班美術教學設計

　　一、活動目標：

　　1、激發幼兒的想象力和創造力，能在紙筒上作畫。

　　2、增強幼兒的環保意識。

　　3、培養幼兒動手操作能力。

　　4、引導幼兒用語言對自己或同伴的作品，做出評價。

　　二、活動準備：

　　長短、粗細不同的紙筒若干、大頭筆、蠟筆

　　三、活動過程：

　　1、情景導入：

　　① 老師給你們帶來了一樣東西，你們想知道是什么嗎？

　　② 出示紙筒，請小朋友說出紙筒的特征與用處。

　　③ 認真觀察紙筒，看看紙

　　筒可以做什么？

　　2、引起幼兒的繪畫興趣：

　　請觀察一下老師在幫紙筒畫了什么，幫紙筒穿了什么樣的衣服？

　　小結：我們可以拿紙筒來做各種各樣的手工，也可以在紙筒上畫畫，幫紙筒娃娃穿上漂亮的衣服；廢舊的紙筒可以再次利用，扔了可惜，所以我們要節約能源。

　　3、幼兒進行自由繪畫制作：

　　①提醒幼兒操作時注意的事項要求，幼兒充分發揮自己的想象力和創作力。

　　②教師巡回指導。

　　4、進行作品展示，欣賞作品。

　　將穿好衣服的紙筒集中擺放在桌子展示臺上，引導幼兒自由交流，欣賞作品。

　　四、結束活動：

　　律動：穿衣服。

　　篇二：大班美術活動有趣的紙筒

　　一、活動目標：

　　1、激發幼兒的想象力和創造力，能在紙筒上作畫。

　　2、增強幼兒的環保意識，培養幼兒動手操作能力。

　　3、引導幼兒用語言對自己或同伴的作品，做出評價。

　　二、活動準備：

　　紙筒若干、水粉顏料、水粉筆

　　三、活動過程：

　　1、情景導入：

　　①老師給你們帶來了一樣東西，你們想知道是什么嗎？小朋友們請看！

　　② 出示紙筒，那小朋友們能說出老師帶來的紙筒有什么特點嗎？（這是個圓柱體，中間空空的從上面和下面看底部都是圓形的，邊說邊用手去觸摸邊緣或面）

　　2 今天我們就用紙筒創作一個小貓的手工作品。

　　小貓有什么特點？（尖尖的耳朵、長長的胡須、圓圓的小鼻子）

　　請小朋友們觀察一下老師在幫紙筒畫了什么，怎樣變出小貓的耳朵？（畫出眼睛、鼻子、胡子、嘴巴。接下來握住紙筒，在眼睛鼻子的后面，用另一只手指輕輕地向里按壓，同樣的將小貓臉的那一面也向內按壓，說出注意事項）小貓已經完成了，小朋友們可以用我們熟悉的水粉筆還有顏料幫小貓畫上漂亮的衣服或者畫上美麗的裝飾品嗎？開動你們的小腦筋，讓我們動起來吧。

　　3、幼兒進行自由繪畫制作：

　　① 提醒幼兒操作時注意的事項要求，幼兒充分發揮自己的想象力和創作力。 ②教師巡回指導。

　　4、進行作品展示，欣賞作品。

　　將畫好的紙筒集中擺放在桌子展示臺上，引導幼兒自由交流，其他小朋友欣賞作品。

　　5我們來看一看其他的小朋友們是用什么材料為紙筒進行裝扮的。

　　(播放ppt 說出這是用剪裁、貼紙的方式進行裝扮的) 小朋友們，廢舊的紙筒可以再次利用，扔了可惜，所以我們要節約能源。好啦！下節課我們就用其他的方式來試一試，今天的活動就到這里了，小朋友們再見。

　　篇三：中班上冊美術教案《紙筒娃娃》

　　教學目標：

　　1．通過手工活動，增強孩子的動手能力，并培養對美術學習的興趣。

　　2．利用各種彩紙對娃娃造型進行裝飾，體驗創作的樂趣。

　　教學準備：

　　白板紙，彩色海綿紙，金銀絲帶，雙面膠，定書機