小學《未來的蔬菜》教學設計

小學《未來的蔬菜》教學設計

　　一、 教學目標

　　1、 能聽懂兒童廣播《未來的蔬菜》，記住主要內容，初步學會聽記廣播的方法。

　　2、 能口述廣播中感到特別新鮮的內容，做到說話連貫，聲音響亮。

　　3、 了解各種蔬菜的新品種，激發學生愛科學、學科學的興趣。

　　二、教學重點、難點

　　在教給學生聽記廣播方法的同時，知道學生復述廣播的內容。

　　三、教學過程

　　1、 組織游戲，激發興趣

　　2、 交流討論，揭示目標

　　3、 初聽廣播，感知大意

　　A、聽配樂錄音《未來的蔬菜》

　　多味蔬菜、彩色蔬菜、微型蔬菜等

　　B、說說剛才收聽的是什么電臺的廣播?這個節目的名稱是什么?廣播的主要內容是什么?

　　C、質疑：說說有什么地方沒有聽清楚

　　提出不理解的問題仔細聽

　　4、 再聽廣播，記住內容

　　A、要求學生帶著沒聽清楚的地方和不懂的地方仔細聽

　　B、說說廣播向我們介紹了哪幾種不同的蔬菜。

　　5、 扮演角色，知道復述。

　　A、自由練說：選擇12個你感到特別新鮮的內容說一說，要求說話連貫，聲音響亮。

　　B、角色扮演同桌演練，互相評議

　　6、 小結延伸，豐富見聞。

　　小結：

　　延伸把廣播的內容講給父母、朋友聽。

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