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輪滑運動課程教學設計的論文
一、實驗研究
1、研究對象
本實驗的研究對象主要包括國內某省市內A、B、C、D、E、F、G、H等8所開設了輪滑運動課程的高職院校二年級學生。
2、研究方法
本實驗研究時主要采用五種方法，分別為文獻資料法、專家訪談法、實地考察法、問卷調查法以及實驗法。研究重點放在問卷調查法和實驗法兩種方法上。下面對問卷調查法和實驗法的操作步驟作簡要論述。
（1）問卷調查法該實驗中，實驗人員針對教師和學生立場的不同，提前設計了三份問卷調查，其中一份是教師問卷，另外兩份是學生問卷。設計教師問卷的目的是為了了解某省市內輪滑運動課程的開設原因和開展狀況，并對8所院校的師資力量、設備器材等情況進行統計；設計學生問卷的目的則是為了了解學生學習輪滑的原因，了解學生對輪滑運動的興趣和學習積極性，并統計學生對輪滑學習成果。本次實驗中，8所院校內發放的教師問卷共150份，學生問卷（II）共320份，學生問卷（III）共75份。其中教師問卷回收了144份，問卷有效率達到了96%；而由于學生問卷分為兩種：學生問卷（II）和學生問卷（III），所以發放與回收時應將兩者分開統計。實驗收回的學生問卷（II）有304份，問卷有效率保持在95%，左右，學生問卷（III）共回收了75份，有效率達到了100%。
（2）實驗法應用實驗法對高職院校輪滑運動課程的教學設計進行研究，實對象選擇8所高職院校中其中1所XX年級XX專業的學生。該專業人數共39人，其中男生27人，女生12人。與之相對的對照專業人數共36人，男生25人，女生11人。實驗法在應用時要做好嚴格的變量控制和條件控制，并明確好實驗內容，準備好實驗工具，如輪滑運動學習興趣調查問卷、學生體質健康測試表等。3、調查現狀分析經過調查分析之后，發現某省市內8所高職院校輪滑運動課程教學設計均出現一定問題，總體歸納為：院校輪滑運動課程的開設率低、專業教師缺乏、教學器材配置不全、輪滑場地不符要求等等。如下：
（1）課程開設情況實驗調查了某省市內8所高職院校的輪滑運動課程開設情況，統計得出了以下結果。接受調查的8所院校，只有其中6所開設了速度輪滑課程，占了總比例的75%，開設休閑輪滑課程的院校有4所，占據總比例的50%；兩種課程都開設的學校有2所，占總比例的25%；除了速度輪滑和休閑輪滑兩項運動之外，8所學校均沒有花樣輪滑、極限輪滑和輪滑球三門課程。
（2）教學考核情況根據調查問卷的回收有效率對某省市8所高職院校教學情況進行考核，某省市高職院校輪滑運動成績共分為四種，包括實踐成績、平時成績、身體素質測試成績以及理論成績，其中，實踐成績所占比例較大(占總成績的50％--60％)，主要是以實踐課為主，平時成績和身體素質測試也占一定的比重(占總成績的10％一30％)，而進行理論課測試的只有兩個學校(占總成績的10％)。
（3）學生體育運動學習興趣的特點根據“某省高職院校輪滑運動課程的教學設計與實驗研究”學生問卷對所有調查的學生的體育學習興趣與學生的自主學習能力、課內參與程度、課外參與程度進行相關性分析：
二、結束語
通過本次實驗研究，歸納總結得出，在某省市8所研究院校中，輪滑運動課程的開設及教學情況不容樂觀，很多院校并沒有對該項體育運動項目引起重視，在教學設施及教師配置上、教學場地設置上都存在大量問題，急需在以后的教學活動中加以改善。
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