北師大版《語文天地四》教學設計

　　教學目標：抄寫整體認讀音節，知道可用拼音代不會寫的字。練習用詞造句，練習問答句。

北師大版《語文天地四》教學設計

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習：想一想、填一填。王+元=玩立+日= 走+干= 門+日=

　　二．學習新課：

　　1．抄寫整體認讀音節zi ci si zhi chi shi ri 要求：先讀，在抄寫。

　　2．選詞造句。

　　熱鬧光明趕快高興童話暖和音樂口渴

　　（1）先讀一讀。

　　（2）學生選一個詞語造句后組內交流。

　　（3）選舉代表班上交流。（4）有基礎的學生寫在本上。

　　3．練習詢問和回答外面有什么聲音？_____________________。外面是什么樣的？ ____________________。 _______________________？_________________________。

　　方法：同桌練習問答，由課內向課外延伸，然后在班上交流。師引導學生觀察問話后面用“？”，回答完了用“。”學生連寫一寫。

　　三．課堂總結：根據學生做題情況進行總結。教學回顧：

　　板書設計：語文天地童話：我喜歡聽童話故事。

　　第二課時

　　教學目標：通過看圖認識植物的幾個主要部分，繼續學習在閱讀時想象，用手勢配合朗讀。觀察種子發芽經過，寫觀察記錄。教具準備：掛圖。教學過程：

　　一．復習：用“高興”說一句話。

　　二．自讀詩歌并了解一些有關植物的知識。

　　1．學生字讀詩歌。

　　2．說一說“唱不完的歌”，后面應當是什么？

　　3．觀察圖了解植物的一般知識。認識根莖（藤）葉花果實（西瓜）種子（瓜子）

　　三．學習加動作朗誦。

　　1．朗誦“老樹的故事”，邊讀邊加動作。

　　2．指名到前面表演。

　　3．練習給前幾篇要求背誦的課文加動作。

　　四．綜合活動：種植種子并寫觀察記錄。

　　日期活動變化

　　要求學生天天觀察，沒有變化的可以不記，有變化在記。

　　活動總結：根據學生活動情況進行總結。

　　板書設計：一首唱不完的歌根莖（藤）葉花果實（西瓜）種子（瓜子）

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