- 相關推薦
四年級美術下冊全冊教學設計
學習目標
1、學習和掌握中國畫的筆墨技巧，進一步提高學生學習中國傳統繪畫的興趣。
2、運用中國畫的表現方法，把握筆墨的濃淡變化表現出花卉和蔬果的形象特征。
重點難點重點：
學習和掌握中國畫的筆墨技巧
難點：把握筆墨的濃淡變化表現出花卉和蔬果的形象特征。
學法指導
課前準備國畫顏料、毛筆、調色盤、宣紙、舊報紙、課本等。
學習過程二次備課
一、欣賞激趣
中國名家花鳥畫欣賞，使學生對中國畫花卉有一個初步的印象，激發學生的繪畫興趣。
二、講授新課
1、教師在黑板上隨意幾筆示范花卉的畫法(強調隨意幾筆)，使學生更直觀地了解畫法，并感受到學中國畫并不是很難的事，增強學生信心。
2、學生仔細觀察教師示范，為嘗試繪畫做準備。
（1）用朱砂畫花瓣，側鋒用筆
（2）淡墨中鋒畫枝
（3）淡墨側鋒添葉
（4）濃墨中鋒畫花蕊、葉筋
3、四種用筆的演示：（1）用筆調淡墨后，在筆鋒上蘸濃墨一筆畫完。（2）用筆調墨后，在筆鋒上蘸較濃的顏色一筆畫完。（3）先用墨畫，再用色染。（4）先用色畫，再用墨點。
三、嘗試活動
學生通過觀察自己嘗試繪畫，親身感受一下繪畫的樂趣。
教師對學生的作品進行講評，指出不足，發揚優點
四、學生練習
運用點和色的變化來表現一幅花卉圖。
第二課時：
一、展示其他不同畫法的花卉，并簡單示范，使學生掌握不同的畫法
二、教師再次示范，邊畫邊講解具體繪畫步驟
（1）用朱砂畫花瓣，側鋒用筆
（2）淡墨中鋒畫枝
（3）淡墨側鋒添葉
（4）濃墨中鋒畫花蕊、葉筋
三、學生掌握筆、墨、色的不同表現方法，學習畫自己熟悉的蔬果。
通過用筆的變化和墨的干濕濃淡來表現對蔬果的感受，對蔬果的形狀發揮個人想象，運用夸張、變形的手法來進行造型。
四、學生靈活運用所學的繪畫知識，進行自由創作繪畫。
五、教師對學生作業進行點評，學生自己對自己的繪畫進行自評或互評。
板書設計
課題第十三課 大力神 課型課時時間
學習目標1、掌握以線造型的基本方法，感受線條的表現力。
2、了解吊車的基本構造，學習一些淺顯的機械常識，擴大知識面。
3、培養學生觀察能力、設計意識和制作能力。
4、培養學生踏實、認真、一絲不茍的繪畫習慣，養成事前預想計劃的行動習慣。
重點難點重點：了解吊車的基本構造，學習一些淺顯的機械常識
難點：掌握以線造型的基本方法，感受線條的表現力。
學法指導
課前準備課本、鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水、紙、雙面膠等
學習過程二次備課
(第一課時)
一、組織課堂
二、 欣賞引入
1．祖國建設的好幫手，工作中的大力神——吊車。
2．出示課題：大力神。
三、探討認識
1．認識吊車種類：分組分類整理搜集的資料，討論探討：
(1)吊車的用途：用于港口、車間、工地等地。
(2)吊車的種類： A．可移動式：汽車吊、履帶吊、行吊等。
B．固定式：碼頭吊、塔吊、龍門吊等。
2．了解吊車的基本結構：主機、底座、臂桿、滑輪組等。
3．學生將討論結果寫在展板上并粘貼上課前收集的相關圖片資料，進行匯報。
4．欣賞各種吊車的圖片：汽車吊、履帶吊、碼頭吊、塔吊、龍門吊、輪船吊等
5、畫法學習
(1)感受線條特點：哪種線條適合表現吊車?嘗試畫出你所認為最能表現出吊車力度的線條。
(2)分析不同結構的表現方法：
6．教師示范繪畫步驟：
(1)確定構圖與大的形體特征。
(2)分塊畫出大的結構外形，注意比例。
(3)細致地畫出內部結構特征。
(4)整理完善，適當添畫人物和場景。
四、嘗試表現
1．選擇一張吊車圖片作為寫生的對象，用線描的方法生動準確地畫出大吊車的特點與結構細節。
2．注意線條的力度和線條疏密。
3．教師巡回指導。
五、賞評展示
1．分組進行展示欣賞與交流。
2．師生共同點評。
六、課外拓展
I．了解吊車的制作原理，并自己動手做一些吊重的小實驗。
2．收集相關用品材料。
(活動二)
一、認識原理
1．認識吊車吊重原理。(教師準備：每組有支架、滑輪、一條繩索、一組重物)
2．學生嘗試：利用工具怎樣吊起更多的重物?結論：定滑輪——不省力；動滑輪——省力，吊重更多。
3．展示吊車吊重工作原理：由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，能改變力的方向和大小，是吊車吊起重物的重要法寶。
4．想一想吊車怎樣保持平衡：在底部設置重物與吊臂形成杠桿保持平衡。
二、合作制作
1．每人將所帶的材料以組為單位集中。
2．將所帶的材料分類整理，選取可用材料。
3．小組成員依據制作要求進行細致分工
4．討論分析材料的特點，共同設計吊車樣式、結構。“設計師”繪出草圖。
5．合作制作：
(1)分部分工制作部件。
(2)組合裝配調試。
(3)進行外部裝飾，完善細節，完成制作。
6．教師指導幫助。
三、賞評分析
1．分組賞評競賽。
2．“大力神”吊重。
3．師生討論評獎：
外形美觀——藝術獎；結構合理——設計獎；吊物能力——大力神杯；合作意識——合作獎。
四、總結提高
教師對學生在教學過程中的表現進行總結，激勵學生努力學習知識，設計出更多更好的吊車，制作出真正的大力神。
【四年級美術下冊全冊教學設計】相關文章：
人教版美術第三冊全冊的教學設計07-21
浙美版小學美術全冊教學設計03-04
美術第六冊(下冊)全冊教案05-25
人美版第五冊美術全冊的教學設計03-18
下冊教學計劃教案全冊教案的設計04-06
品德與生活的下冊全冊教案06-21
六年級美術下冊全冊教案02-28
四年級語文下冊全冊教案05-18