托班音樂活動我的身體優秀教學設計

托班音樂活動我的身體優秀教學設計范文

　　活動目標：

　　１、 在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　２、 樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　難點：在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。

　　材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶

　　設計思路：

　　在〈〈小寶寶〉〉的主題進行過程中，我發現幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數數等各個領域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發展。

　　活動流程：復習——新授——音游

　　一、 復習

　　１、 復習歌曲〈〈大貓和小貓〉〉

　　出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）

　　師指導個別幼兒注意控制音量。

　　２、 練節奏

　　（１）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）

　　（２）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的??（幼兒自由練習）

　　（３）以開火車的形式做游戲“拍拍手”，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

　　二、 新授

　　１、 師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）

　　小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）

　　２、 幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）

　　幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數數等。

　　３、 這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）

　　４、 師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

　　三、 音游〈〈拉個圓圈走走〉〉

　　師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

　　１、 全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

　　２、 幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

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