線段直線射線和角教學設計
課題：直線、射線和角
學習目標：
1、使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之的和別。
2、使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。
3、培養學生關于線段、射線、直線和角的空間觀念
學習重點：正確建立射線的概念。
學習難點：使學生理解角的邊是兩條射線。
一、自主學習
1、認識射線、直線和線段
（1）、生活中射線的例子
（手電筒、汽車燈、太陽射出的光線）。
注意射線的端點、方向，長度
（2）、直線（電視畫面上向遠方無限延伸的鐵軌）
注意直線的端點、方向，長度
（3）、要求學生畫一條射線和一條直線。
（4）、線段（注意線段的端點、方向，長度）
2、學生討論：直線、射線和線段之間有什么聯系和區別并分別畫出2條以上的直線、射線和線段。
二、合作探究、歸納展示畫直線、射線和線段方法：
（小組合作完成，一組展示，其余補充、評價）友情提示：畫射線的方法先點一點，再沿著尺的一邊畫射線
名稱端點方向長度圖例
直線
射線
線段
三、認識角
1、角的定義及相關概念
2、角用什么符號表示
3、角的畫法：在練習本上練習①畫出一點，從這一點引出一條射線；②從這一點再引出另一條射線；③寫出各部分名稱。用∠1表示。
四、過關檢測：
1、p36頁做一做
2、p39頁練習四第1、2題
3、把5厘米長的線段，向兩端無限延長，得到的是一條（）。
A：直線B：線段C：射線
提示：想一想：直線、線段和射線各有什么特點？
直線、線段和射線有什么聯系和區別？
4、一條射線長100厘米。A：正確B：不正確
提示：想一想：射線的長度是有限的嗎？
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