小學體育教學工作總結

時間：2025-12-02 17:30:11 教學總結

小學體育教學工作總結（通用20篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學體育教學工作總結（通用20篇），歡迎大家分享。

小學體育教學工作總結（通用20篇）

　　小學體育教學工作總結1

　　一、領導重視，認識統一，目標明確

　　我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。學期一開始校領導就召開了體育工作會議，了解這學期學校體育的基本任務，包括區級工作和校級工作如何開展，對于學校舉行和參加的重大體育活動，行政會議上校領導也強調會予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校還成立體育領導小組，副校長負責分管學校體育工作，協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助我們進行體育考核及工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。

　　二、積極開展校園陽光體育，提升“一校一品”質量

　　這學期，以一校一品為基礎，每周三快樂活動日如期開展，重點落實學生籃球和短繩的兩項技能，爭取學生至少掌握一項體育技能；在積極參與區級比賽之外，還積極開展校級陽光體育大聯賽活動，這學期體育組開展了二十四節氣養生操比賽、迎面接力比賽、廣播操比賽、第五屆籃球節等以一系列的活動，活動中全校各年級都積極報名參加，比賽中學生積極拼搏，陽光向上，充分展現了我們葉小師生的風貌。另外大課間一直是我校重視的活動，我們挑選了高年級學生作為小評委，堅持對各班大課間活動進行評分考核，這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視。

　　三、加強管理，促進體育教學工作

　　1、抓好體育課教學的過程管理。

　　體育課是一門學科，是素質教育的一個重要部分，既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，充分利用35分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

　　學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。（1）抓教學進度和備課；（2）抓常規紀律；（3）抓安全教育；（4）抓運動密度；（5）抓鍛煉實效；（6）抓聽課評課。

　　3、重視體質達標

　　教研組重視學生的體質健康達標，為迎接每年一次的全國體質上報工作，我們抓重點，主要對三年級學生進行每個體育項目的練習和不定期的測試，爭取每個學生都能體質達標。

　　四、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證

　　教研組是學校落實體育教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。由于體育組比較年輕化，學校聘請了朱忠培老師指導我們年輕教師教學。這學期在朱老師的指導下，體育組教師得到了很大的進步，在教學節活動中也收到了良好的.效果，得到了李文峰老師的肯定，希望繼續努力提高自己教學水平和積累經驗。

　　五、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作

　　為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到每人負責一個項目，我們這學期主要參加了區體質達標賽、區網球比賽、區健美操比賽，都取得優異的成績。作為區級籃球布點項目，我校自編籃球校本課程，在xxxx區的校本課程評選中也取得了不錯的成績，這學期主要抓籃球訓練，在5月份的籃球預賽階段，男、女籃球隊分別以小組第二、第一的成績進入6月底的決賽階段。

　　本學期取得的成績：

　　1、成功舉辦了xxxx小學陽光體育大聯賽之二十四節氣養生操。

　　2、成功舉辦了xxxx小學陽光體育大聯賽之迎面接力活動。

　　3、舉辦了xxxx小學陽光體育大聯賽之廣播操比賽。

　　4、成功舉辦了xxxx小學第五屆籃球節活動。

　　5、獲得了xxxx區網球比賽小學組第二名（單佳琪）、第七名（王澤元）、第五名（齊靜雅）的好成績。

　　6、獲得了xxxx區健美操比賽小學組二等獎。

　　7、籃球校本課程獲得xxxx區體育校本課程評選活動二等獎。

　　小學體育教學工作總結2

　　本年度工作按著制定的工作計劃，本著務實、努力、求新的工作思想，本人順利圓滿的完成了全年體育教育教學工作。總結如下：

　　一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。

　　自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

　　熱愛教育事業，熱愛學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

　　二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。

　　體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的'教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到引導作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

　　根據教材的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。

　　三、發揮特長，刻苦訓練，協助辦好運動會。

　　我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。學校運動會主要以田徑項目為主，運動會前積極組織學生參加訓練。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。

　　以上是我一學年工作的小結和體會，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。

　　以上的小學體育老師工作總結，相信可以幫到您哦！

　　小學體育教學工作總結3

　　這個學期即將過去，回顧即將過去的這個學期，我認真做好學校安排的各項工作，不斷地自我更新教學知識和方法，主動請教各位教師幫忙解決在教學中出現的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領導和老師對我的幫助和關注。現就一學期來的情況總結如下：

　　一、備課方面

　　1、備教材，通讀全部教材，做到心中有數。依據學生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務，在依據學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更容易突破，學生就容易聽懂、領會、練習和掌握。同時我經常溫習和查閱有關的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術、技能和練習方法及主要培養目標，隨時注意積累資料，積累教學先進經驗和教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。

　　2、備學生，認真分析學生學情，處理好教師主導和學生主體兩方面的關系。教學的中心指導思想圍繞學生來制定。根據學生的整體體育能力、體質、心理素質，思想道德水平等科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結工作能力和創新能力的培養。

　　3、集體備課

　　我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學內容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創新，不斷探索。暫時不能統一的意見，通過專門的討論研究，達成共識，在此基礎上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內容和手段，應積極參與。另外，教師應隨時進行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。

　　二、教學方面

　　學習興趣是指對學生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學習興趣能調動學生的學習積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的心態。可見，學習興趣是促使學生主動參與學習的前提。如何使課堂教學興趣化呢？

　　1、導入課堂時激發學生學習興趣

　　課堂導入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發學生的好奇心，使學生產生求知欲，誘發出的心理狀態，做到這一點，就需要教師創設的教學情。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。

　　2、新授教學時引發學生的學習興趣。

　　新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創造條件，讓學生參與這個過程。為達到此目的，教學中一定要重視對學生的啟發、引導，使學生在教師的啟發引導下，正確的思維，輕松地接受新知識。

　　3、安排練習時有趣

　　練習是學生各種技能形成的基本途徑，優化練習設計是提高學生學習積極性的`重要一環。單一的練習乏味，使學生厭學，因此，練習設計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的，又培養了學生濃厚的學習興趣。

　　三、教給學生學習的方法

　　課堂教學不僅需要幫助學生“學會”知識，而且要指導學生“會學”知識，學生掌握了學習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學生學習的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：

　　1、教給學生自覺學習的方法

　　體育教學是學校教學工作的重要組成部分，我們不要把體育教學單一的理解為只是直接為增強學生體質服務，更重要的是教會學生自覺學習、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學得之”的目的。低段年級的學生應從明意開始，會用完整的話表達內容的要求、簡易的做法等。中段年級學生應學會觀圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意；高段年級學生要求按照教師提供的自學提綱進行獨立思考，經過質疑問難，得出結論。學生通過課前預習，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點等。

　　2、學生練習的方法

　　體育教學間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質情況，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性，同時又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學生的練習方法時，應根據不同的教材內容而定。如引導學生嘗試自練；來體會動作的難易點。啟發學生通過自由組合的小組練；來開拓學生的思維、提高學生的組織表達能力，達到練習的效果。

　　四、課后反思方面

　　1、寫成功之處。教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；某些體育教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；體育教學方法上的改革與創新等等，詳細地記錄下來，供以后體育教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新。

　　2、寫不足之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學上吸取教訓，更上一層樓。

　　3、寫教學機智。課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維發展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

　　4、寫學生創新。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創新的火花”在閃爍，體育教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學思路，提高教學水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學的豐富材料。

　　5、寫“教學設計”。一節課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規律；教法上有哪些創新；知識點上有什么發現；組織教學方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內容時應該如何做，寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

　　6、寫心得體會。體育教師可以經常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或寫些心得體會。豐富的教學經驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經驗教訓，從量變到質變，凝成寶貴的經驗。

　　教學反思有利體育教師經驗的積累，善于從經驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向專家型教師轉化，而且也有利于學生學習質量的提高和能力的發展。

　　五、不足之處：

　　在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

　　1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

　　2、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

　　所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的貢獻。

　　小學體育教學工作總結4

　　先簡單回顧一下本堂課的基本流程：基本的課堂常規，然后是體育游戲，接下來就是本堂課的核心資料少年拳的教學，最終是放松活動以及課堂小節。

　　接下來針對性地進行自我總結：由于缺乏上公開課的經驗，在上課鈴聲響起，可是聽課教師沒有到場的情景下就進行了課堂常規，導致導致從之后聽課教師給的寶貴意見中就出現了“缺少安排見習生”這點，這是今后需要引以為戒的一點。

　　在體育游戲這個環節，產生了“觀眾生”，使一半同學沒有充分利用起這段時間，在今后的教學中，應研究到“觀眾生”的`產生，適當安排活動，增強教學效率。由于體育游戲用到很多器材，在游戲的過程中不了避免地產生了器材倒地、遠離原先位置的情景，在這一點上沒有利用好處于“閑暇”的同學，利用學生裁判能幫忙我更好地管理課堂秩序。可是由于游戲的趣味性，并且具有必須的挑戰性等因素的存在，整個游戲過程的課堂氛圍還是相當不錯的！

　　在課堂的核心資料少年拳的教學上，由于采用的是廣播操式的隊形，所以在管理上不存在太大問題，可是由于室內空間的限制，還是有部分學生之間的間距太小，在必須程度上影響了教學效果。由于武術動作不像廣播操動作有標準的動令術語，所以學生能否理解動作的過程，將直接影響學生對于武術動作的練習。所以反復強調、簡單易懂的術語有助于學生掌握。尤其需要強化學生對于定型動作的印象。在整合整套少年拳的過程中，還是發現了部分學生跟不上大家的節奏，還不是很整齊，需要多加練習。本來打算配上音樂，可能會激起學生更高層次的情緒反應，故打算在教授第二套少年拳的時候，實施此想法。

　　在課后小結上，肯定了同學們的學習成果，適當總結了出現的小問題，強化了“蹬踢”跟“彈踢”的區別，使學生有更加清晰的概念認識。整堂課下來，中間有過渡，結束有放松；課堂有小結，過程很完整；教師蠻簡便，學生很愉悅。及時總結能夠幫忙我發現自身存在的不足，在今后的教學中慢慢改善，期望能多多得到各位教師的提點與幫忙。

　　小學體育教學工作總結5

　　一、思想、精神、心情方面。

　　體育教學課包括教與學兩個方面，這兩個方面都應具備正確的、健康的訓練思想，而且是教學相長、相輔相成的。我通過征求看法、溝通相互溝通，把同學反映的狀況加以總結、分析、爭論，以便改進教學。

　　二、生理及心理方面。

　　體育教學課最根本、最客觀的任務是給同學締造優越的條件增加體質，促進同同學理機能及心理素養的健康進展。我通過體育俱樂部教學課，制訂出一些身體形態、心血管和呼吸系統等生理指標，并進行測試記錄。測評同學的生理、心理變化狀況，客觀地總結體育課的成效，使體育課真正成為健康和歡快的運動。

　　三、運動技能及技術方面。

　　體育教學課的另一個獨特任務，就是要求同學通過體育課教學，學會并把握體育運動的技術技能，學會鍛煉身體的方法，養成時常鍛煉身體的習慣。在體育課教學后，我們要了解同學把握運動技能及技術的狀況。通過對各體育項目的技術評定，測試同學的技術水平；通過達標考核，測定同學完成各項運動的力氣，評定同學的學習成果，也是我們課后總結的重要組成部分。

　　四、教學方法和教學組織方面。

　　體育教學課的目的`與內容任務制訂以后，教學方法將是一個準備因素，如何做好內容與方法的統一，是值得深入到到爭論的新課題。我接受應用的教學方法應是因時、因地、因人制宜，迅速而靈敏多樣，放而不亂，統而不死。在整體進展的同時，盡量做到有利于同學個體進展。

　　五、運動設施及平安愛惜方面。

　　運動設施是教學的保證，課前課后都應當檢查場地器材設備的平安措施，使平安愛惜更深入到到人心，樹立“平安第一”的觀念，防患于未然，嚴防事故的發生，假如發生事故，要準時做出處理，如無法處理應立刻報告領導妥當支配。只有在平安得到保障的前提下，體育課教學才能順當完成，這在總結中是不行忽視的。

　　小學體育教學工作總結6

　　居家學習期間，鐵一小學體育科組牢固樹立“防控第一，安全第一，健康第一”的指導思想。為保證學生在居家學習期間的體育鍛煉量，體育老師們精心備課，根據學生的年齡特點以及教學內容，為學生“量身定做”居家體質健康素質訓練課程。國家學生體質健康水平測試是為了貫徹落實“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想”的精神，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育與健康課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才。

　　一、科組教研凝智慧。體育科充分發揮團隊的優勢，通過每周集體備課、教學小結，不斷提高線上教學水平，并根據體質健康水平測試項目，集思廣益設計了學生最基本的身體素質訓練，如：高抬腿、跳繩、仰臥起做、體前屈、吹氣球、吹紙巾、親子游戲、學生自主練習等各種項目、多種形式的運動，提高了學生的鍛煉興趣，保證了學習質量，促進了體質健康的發展。

　　二、雙師教學展風采。居家學習期間采取雙師教學，利用騰訊會議推送廣州市教育局錄制的共享課程，同時緊盯屏幕控好課堂紀律，學生在網絡的一端，增加了老師課堂管理的難度，所以老師們更重視課堂紀律。點名考勤，要求學生開啟攝像頭，提醒學生在攝像范圍練習，通過浮動窗口關注學生，開麥克風糾正學生動作，教師自身示范、講解，課中檢查學生是否在線認真學習，保證課堂紀律，一系列課堂紀律的要求為的是促進良好的課堂習慣養成，為下一階段的回校復課打好基礎。

　　三、家校聯合促成長。在教育孩子方面，老師和家長必須攜手同行才能達到“1+1＞2”的效果，完成培養孩子成才的使命。學生居家上課，長輩陪同、作業輔導，時間長了難免會有緊張的家庭氣氛，這時我們充分調動家長陪學生進行體育鍛煉，體前屈的按壓拉伸、仰臥起坐的輔計數助、跳繩的計時記數、親子互動游戲等等，既幫助學生提高了學習效率、專注課堂練習，也帶動家長進行體育鍛煉，融洽親子關系，緩和居家學習期間的'緊張氣氛。

　　四、表揚激勵養習慣。每個學生在成長的路上都會遇到困難和挑戰，得到激勵是孩子們繼續前行的動力，老師們在課堂和自主學習的過程中發現學生專注、積極、進步等優點，及時給予學生表揚、鼓勵，積極鍛煉、成績優異的發電子獎狀，并在全班展示，學生充滿自豪，獎勵是催人奮進最好的方式，盡管是居家學習，但學生上課、參加體育鍛煉都是熱情高漲的，紛紛按照體質健康的標準高要求完成體育鍛煉。

　　小學體育教學工作總結7

　　時光如梭，轉眼這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下:

　　一.教學工作

　　首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二.廣播操工作

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!

　　還有我還帶1年級的小學生，他們個個愛上我的課，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了。看著孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的!

　　以上是我本學期的教育教學工作總結。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的!

　　2.小學體育教學工作總結

　　本學期的教學工作即將結束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

　　一、教學工作

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、早操工作

　　在開學初重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到

　　了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的'時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

　　三、訓練工作

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。

　　教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕松的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。

　　小學體育教學工作總結8

　　20xx—20xx學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

　　一.教學工作方面：

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的利用。利用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的`學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二.廣播操工作方面：

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的不錯習慣。第二，體育教師要正確利用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

　　三.訓練工作方面：

　　我能長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能讓學生訓練，使學生能安心訓練。

　　四.課堂教學方面：

　　教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了較大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格重視素質的培養，提升他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

　　1.按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

　　2.準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

　　3.每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

　　4.講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　5.教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

　　6.積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自身在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提升學生整體素質。

　　總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提升自身的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

　　小學體育教學工作總結9

　　教學后記是教師對自身具體教學工作的檢查與評定，是各科課時教案的重要組成部分，它能夠在上完課后對本次課的上課過程做出綜合的評定，它能夠記載下本次課的經驗與教訓，找出教學具體實施過程的成功與不足之處，但在實際的教學過程中，我們有的教師決認為備好課、上完課就是完成了教學任務，往往就忽視了在課后的教學情景的回顧與審視，忽視了教學后記這一重要的環節。

　　體育課教學除了具有教學的一般規律外，還具有自身多層次、多變化的特殊性，組織好一堂體育課并不容易，它需要教師具備必須的教學水平以及組織本事。常寫教學后記，能夠幫忙體育教師提高教學智慧，為不斷調整體育課堂教學策略積累可某的.依據，進而提高教學水平，優化課堂教學，所以，我們在每一次課后可在教學后記中記以下幾個方面：

　　1、記在實際教學過程中的失敗與成功之處。

　　教學過程是一個教師指引學生身心直接參與的過程，所以就決定了教學過程中的復雜性。所以，教學過程中難免有疏漏失誤之處，如教學資料安排不合理，技術動作重點和難點處理不當，練習手段和方法缺乏趣味性和啟發性等，教師應當客觀分析，承認自我在教學中的不足，應對教學失敗之處，不僅僅要及時將問題記錄下來并進取在主觀上找原因，還應請同行看課、提提議，采用多種形式取長補短，使之成為今后教學中應吸取的教訓，并在適當的時機加以彌補和解決，從而改善今后的教學。在記錄下失敗的同時，也要將教學過程中自我感受深刻的、到達預期效果和引起教學共鳴的做法記錄下來，在以后的教學中不斷引用和完善，定會直接促進教師教學水平和教學質量的提高。

　　2、記教學過程中的教學機智和學生評價。

　　就體育課而言，體育教學具有課堂活動空間大，可控性差的特點，易于受到外部因素和偶發事件的干擾。所以在教學過程中常會出現一些不可預見的突發事件，所以教師也可能會在教學中突破備課教案的框框，產生一些有益于教學的靈感，這些可能都是教師教學智慧的閃光點，它們可能稍縱即逝，如果不注意積累，很快就會忘掉。課后要及時利用教學后記去捕捉記錄下來，需要同時記錄地的還有一些學生經過切身感受而產生的一些意想不到的好見解，它能夠在必須程度上拓寬教師的思路，使教師的教學能進一步補充和完善，真正做到了教學相長。

　　3、針對以上種.種情景，再記今后教學中需要改善的地方。

　　每次在課后，應對教學情景進行全面的回顧總結，根據本次課的教學體會和從學生反饋的信息，研究下一次課的教學設計，應及時修訂教案，充分挖掘教材中學生感興趣的資料。

　　總之，記析教材及教法，發現實際教設想之間的差距。教資料還很多，但絕不是每次課都必須按以上內。

　　小學體育教學工作總結10

　　轉瞬間一學期的體育教學又圓滿地完畢了，在開學初的教學打算的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較為有效，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、根本狀況概述。

　　五年級2個班級供有學生79名，他們主要來源于旁邊的村隊，對體育學科有深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的繪聲繪色。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前打算：備好課。

　　①謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

　　2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的'心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生的愛好，課堂上講練結合。

　　二、取得的主要成果與經歷。

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，踴躍總結好的教學方法。

　　2、謹慎指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的踴躍性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、擅長發覺特長生，造就精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　4、注意造就學生的體育習慣，提高了學生意識。

　　三、取得主要成果的方法措施：

　　1、課堂上注意了對學生的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動實力的造就，締造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，造就學生的頑固拼搏精神。

　　在以后的工作中注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經歷，在實踐中不斷嘗試應用，加深對課程的理解和領悟，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

　　小學體育教學工作總結11

　　在以往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。

　　比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。教師對學生的.過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

　　2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

　　3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

　　4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

　　6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體疲勞。

　　7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。

　　這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會⑴抓教學進度和備課；

　　⑵抓常規紀律；

　　⑶抓安全教育；

　　⑷抓運動密度；

　　⑸抓鍛煉實效；

　　⑹抓聽課評課。

　　3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。

　　體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

　　小學體育教學工作總結12

　　一學期承擔的三四年級的體育教學工作即將結束，我最大的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方很多，可是也有許多不足。但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！

　　盡管我校教學的體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的.體質。我嘗試實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的體育教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用了一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。

　　我個人認為教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，例如：在體育教學當中學生在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　一、上課

　　1、按《體育新課程標準》以及結合學生的實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

　　2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

　　3、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　4、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

　　5、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過度身心疲勞。

　　二、訓練

　　1、帶好一個隊伍必然要制訂一套的管理制度以及一些體育作風。

　　2、在訓練過程中，始終以健康第一為宗旨，增強學生的安全意識。

　　3、制訂短期與長期相結合的訓練計劃包括運動量和運動強度等等。

　　4、在訓練當中，根據學生的實際情況可以制訂比賽目標來調動學生訓練的積極性。

　　三、不足之處

　　1、體育教師的專業訓水平還有待提高；

　　2、教師的業務鉆研時間不夠多。

　　四、改進措施

　　1、加強理論學習；

　　2、多與同行交流、探討、學習；

　　3、注重利用網絡資源學習；

　　4、充分利用時間，擠時間鉆研業務。

　　總之，我校的體育工作正向著規范化、制度化的方向發展。但同時也應看到不足：這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。我相信，付出總會有回報，我將在以后的工作中更加努力，使我校的體育工作再上一個新的臺階。

　　小學體育教學工作總結13

　　本學年，我服從學校工作安排，擔任五高年級體育教學工作，扎實做好本分工作。在工作中盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受師生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業務水平，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

　　四、做好課后輔導訓練工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，特別是對體育苗子的培養上更是下若功，讓他們的特長有所發揮。堅持了一日兩訓練保證時間，保證質量讓每一個學生的特長得到充分的發揮。此外我和體育同行一起抓好學校的籃球隊，排球隊，田徑隊的訓練工作。

　　在“陽光體育活動”獲得領導和同行們的贊賞。

　　本人長期從事體育教育教學工作，有事爭著做，有活搶著干；工作中做有心人，注意收集教學中的精彩瞬間，喜歡看書，摘錄收藏一些有價值的文集；我將不斷努力，爭取為學校增光添彩！

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　本學期在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學，使我六年級體育工作得到健康的`發展，豐富了校園生活，增強了學生的身體素質，畢業班的體育考核工作得以順利完成。使學生在緊張的學習和生活中，充分體會到了勞娛結合的樂趣。現就本學期六年級開展的體育工作做如下總結：

　　一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

　　本學期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

　　在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。在我校體育教學工作中受到領導和老師一致好評！

　　二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展。

　　學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立六年級在學校領操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量。

　　三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參“六·一”活動舉行的各類體育競賽。

　　學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期我繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來，利用早晚課余時間，帶領學生堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我六年級在“六·一”活動中發揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優良作風。在活動中，跳繩、乒乓球、男女籃球，特別是苗族文化進課堂及第二課堂文藝匯演中，學生的苗族踩鼓節目得到全體師生的一致好評，成為各年級都起到了好榜樣。

　　四、做好基本畢業班的體育達標考核。

　　為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面

　　合格的小學生，在本學期中，由于注重平時的體能和技能的訓練，堅持做到訓練有計劃、有強度、有記錄，認真督促學生的每一項每一個同學生的體育達標成績，常鼓勵，給學生以十足的信心完成體育達標的訓練和考核，以一個全新的面貌迎接小學生畢業測試。

　　小學體育教學工作總結14

　　本學期我們在自己的崗位上做了一點工作都是與領導的支持、教師的努力和學生的配合分不開，總的來說，還有很多工作做得不扎實、不具體，還存在著很多不足，今后還須加倍努力工作，為在新的學期里取得更優異的成績而努力。學學年的時光就這樣過去了，回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。教師這一學年的時光就這樣過去了，回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業是非常辛苦的，站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。我作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。如今，已然不斷成長了起來。下面分幾個方面來說一說。

　　一.思想方面

　　能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二.教學方面

　　1.備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

　　2.上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。利用多種教學方法，從學生的`實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。學生編創活動時，注意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。

　　3.輔導。我利用課余時間對藝術特長生進行輔導。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況。每周二與周四晚開展舞蹈興趣小組，訓練學生的舞蹈基本功，為下半年的市校園文化藝術節打基礎。

　　三.德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1.愛就是了解。愛學生就要了解學生，包含對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教學質量的必要條件。為了了解學生我經常和他們在一起，課間和他們一起做游戲或說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們，才能在平時的教育教學過程中做得更好。

　　2.愛就是關懷。

　　師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到不錯的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

　　3.愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那人格大樹就矗立起來了。

　　4.愛就是責任。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不但著眼于學生目前的得失和苦樂，更重視學生未來的發展和前途。

　　作為一個音樂專職教師，我有責任引領他們走進音樂的殿堂，聽到更多的美妙音樂，學到更多的音樂知識，領略音樂藝術的魅力，提升自身的藝術修養；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

　　在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習，不但使學生愛動的天性被發揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四.個人學習

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力學習專業知識，不斷給自己充電；積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余的時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務；積極撰寫教育教學論文，本學年有多篇論文在地、市級獲獎。

　　五.努力方向

　　1.加強自身基本功的訓練，重視對學生能力的培養；

　　2.對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3.加強守紀方面的教育，使學生不但在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4.教育學生要注意保持環境衛生，加強主人翁意識和責任感。

　　5.利用各種方法，訓練學生提升、集中注意力。

　　6.在教學上下功夫，努力使學生的音樂修養有更大的提升。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的轉變。作為有責任感的教育者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　小學體育教學工作總結15

　　本學期即將結束，靜下心來，對本學期的教學工作做一回顧，在教學工作中，有得有失，還有一絲不盡人意的地方，很值得去思考、去回味，現將本學期的教學工作總結為下：

　　一、教學方面

　　首先，在體育課堂上，我始終把安全放在第一位。在沒上課之前，我就給學生灌輸這種思想，讓學生提高思想認識，如果學生在體育課上，由于老師沒有要求或者方法不當，給學生造成身心傷害或者肢體上的傷害，學生就會很沮喪，對體育可產生厭煩心理，就證明這節課很失敗。

　　其次，我根據學生的性格特點，興趣愛好，身體素質的差異編排體育課，讓游戲活動帶領課堂，使體育課堂充滿愉快的氣氛，使學生在愉悅的歡樂氣氛中提升自己，展示自己。嚴肅課堂紀律，每堂課做到有秩有序，有始有終，不斷對那些身體素質有差異的同學談話，做好他們的思想工作，給他們安排適合他門的體育活動，讓這些同學消除自卑感，增強他們的自信心，不定時的對學生的身體素質進行測試，讓學生了解自己的身體狀況。

　　二、特長班訓練方面

　　每天按時訓練，每次的訓練做到有秩有序，有記錄，給學生制定階段性訓練計劃，按時進行測試驗收，使每個學生每次訓練都做到有所收獲。五年級部分學生進行了刀、劍術，棍術的練習，在家長會上，五年級的全體學生進行了武術表演，取得了較好的效果；在六一兒童節文藝匯演上進行刀、劍、棍、拳術全面的演示，贏得家長的好評。

　　三、其他方面

　　在跟班上，每天按時到寢室照看學生洗刷和班主任老師密切配合，使各項工作做到順利進行。為了使每次的升旗儀式做到完美，提前挑選學生進行練習，一遍不行，兩遍，直到熟練為止，使每次升旗都能順順利利的.按音樂的節奏把旗升上去。

　　總而言之，在我的教學中還存在這樣一些不足之處，在今后的教學中，我將進一步完善自己的教學方法，認真鉆研，大膽創新，為學校的發展做出更大的貢獻。

　　小學體育教學工作總結16

　　時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我校在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

　　1、加強學習新課標，提高課堂效率。

　　認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的`隨意性，積極參加各項教研活動，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

　　2、常抓廣播操，提升廣播操質量。

　　在開學初學校重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，學校主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

　　第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

　　第二、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

　　第三、講解要少而精。教師在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　第四、口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，也使本校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

　　總之發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

　　一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

　　我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議。學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

　　長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

　　建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

　　學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的.開展。

　　二、加強管理，促進體育教學工作。

　　1、抓好體育課教學的過程管理。

　　體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結。活動有分工，有措施。成績有紀錄。資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

　　學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。

　　學校主要抓了六個方面的工作。

　　⑴抓教學進度和備課。

　　⑵抓常規紀律。

　　⑶抓安全教育。

　　⑷抓運動密度。

　　⑸抓鍛煉實效。

　　⑹抓聽課評課。

　　3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。

　　小學體育教學工作總結17

　　在體育課教學中，能充分發揮學生的主體作用，培養和提高學生實踐能力和創新精神的最有效途徑是在練習中教師放手讓學生嘗試自編操和游戲的內容。有了創新意識、創新氛圍，我們應讓學生在實踐中用創新的方法去解決實際問題，提高創新的實踐能力。結合體育課的特點，可把準備部分的徒手操讓學生自編自練，并要求編的操最好不要雷同，為了使每個學生都有嘗試的機會，每一節請一個同學來帶操。又如在游戲中，給每一小組一個小膠球，畫出一定的活動范圍，要求每組的學生以小膠球為中心，創編或組編出大家喜歡的體育游戲。游戲前，教師鼓勵學生積極創新，不要照搬已學過的游戲，組與組之間最好不要雷同，想方設法創編出具有新意、有利于鍛煉身體、能夠培養體育興趣、具有開拓精神等的游戲活動，要求只有一個你認為開心就行。在上述活動中，教師發揮“導演”的角色，充分讓學生自行活動，這樣自編操和游戲的過程中，創新能力得到提高，思維能力得到提高，學生自我組織和自我管理的能力得到期提高。

　　體育教材中的一些技術動作是人在實踐中不斷創新、發展、總結出來的，有一定的科學性、實用性、廣泛性，但不是唯一的、絕對的。因為根據大綱的要求，體育課首先是學生身體的活動，再是技術的掌握，我們大可不必局限于技術的掌握中，可在平時教學中引導學生求變"創造"出新的技術。如"分腿騰越山羊"，我采用目標教學法--看誰能用自己想好的方法越過前面那只山羊，有的雙手支撐分腿騰越山羊，有的單手支撐分腿騰越山羊??這樣技術動作就不是唯一的，但目的是一樣，最后可統一練一練教材上規定的動作，這樣學生興趣濃，充分享受了求變創新帶來的樂趣了。

　　五、個體的兼顧——分層教學的實施

　　傳統的體育課堂教學模式中，學生因為身體素質的不同一節課中有的吃不飽、有的吃不了，影響學生的全面發展。因此，我在教學中，結合分層次分組，嘗試了分層次教學的實踐。目的就是更好地實施因材施教，實踐中，我先按學生水平的差異分好層次，再因人而異地制定學習目標，對不同層次的學生提出各自不同的要求和教學方法，有效地解決課堂上學生“吃不飽”和“吃不了”的現象。充分發揮和挖 3

　　掘學生的個性潛能，促進不同層次的學生都得到最優的發展，達到全面提高學生的身體素質，更好地提高教學的效果。

　　這樣，使到各層次的學生都能達到各自的要求，獲得成功的喜悅，最大限度地激發了學生學習的積極性，培養了對體育學習的興趣，增強了學習的'自信心。另外，在教學中引入競爭機制，鼓勵積極，表揚先進。對彈跳能力和動作技術有提高的學生，一定時間內適當調整層次，做到能者上，差者下。激勵學生你追我趕、不甘落后、力爭上游等的體育精神面貌，有效地促進學生身體素質和思想品質的提高。

　　六、評價的細化——個性化的終端評定

　　在全面推進素質教育的進程中，改革教學評價是目前教學改革的重要任務。體育課也不在例外，我們在教學中實行了等級制評價，目的是使學生學習分數的精確度變得模糊，淡化分數對學生產生的負面影響，消除分數對學生帶來的學習壓力，進而全面地評價學生的學習情況，從而提高課堂教學質量、激發學生學習的興趣。同時，我在開學初對學生進行評定，每個學生設定一個基數，在期末考核中，根據期初的基數來評定成績，這樣一來，學生的個體化身體差異減小了，只要你在本學期有進步了那你就能取得好成績。這樣考核，學生的積極性有很大的提高。

　　實踐中，各項目的評價只對學生公布等級的檔次，而不直接公布具體分數。這樣，減少分數的負面影響，同時，由于差異的減小，有效地提高了學生學習的積極性和主動性，幫助學生找回自信心和自尊心，達到全面、中肯地評價學生的體育學習，促進學生身心健康成長。在不斷的探索和嘗試中，要上好有創新意義的課，老師必須有創新意識和創新能力，在教學思想和教學方法上大膽改革，敢于嘗度，敢于擺脫原有的模式，還要在課堂教學中創設寬松的學習氛圍，讓學生有廣闊的思維空間，使他們始終處于積極主動狀態，具有不斷創造的欲望，不斷活動的欲望。同時還要學會獨立思考、深入探究的本領。只要我們多嘗試、多實踐，體育課堂一定會有一片嶄新的天空。

　　小學體育教學工作總結18

　　一、學情分析

　　六年級共有四個教學班。各班又存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！

　　二、教材分析全期教材內容包括

　　（一）、體育衛生基礎知識，（二）、運動技能，（三）、身體健康，

　　（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到健康3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生和身體健康，更要抓學生的心理健康。

　　三、教學目的任務

　　1、目的：堅持健康小學六年級下學期期末英語復習計劃

　　本學期的教學工作已經進入了尾聲階段，對本學期的知識該進行系統的鞏固和復習了。教學效果的好壞，除了知識的傳授外，復習也非常重要。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。復習不是單單的讀和背。在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味。復習應從學生實際出發，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我們六年級上學期一些復習計劃。

　　一、復習目標

　　㈠認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。

　　㈡認讀教材中出現的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。

　　㈢掌握教材中出現的`句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。

　　㈣能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。二、復習內容及要點

　　㈠單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。⒈按詞性歸類復習單詞。⒉按詞匯表復習單詞。

　　㈡詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。

　　㈢句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

　　小學體育教學工作總結19

　　為全面落實防疫防控要求，確保“停課不停學、停課不停教”，我校在堅持每日兩次居家體育鍛煉的基礎上，將原來的每周1節體育課增加到每天1節體育課，充分發揮體育運動在防疫工作中的積極作用，切實提高學生的身體素質，增強免疫力。

　　為了確保居家教學的順利開展，體育科組每周進行一次線上教研會議，科組結合新課標內容，積極探索線上教學方法，豐富學生居家學習生活。會議圍繞“科學合理鍛煉、內容簡單高效、具有可操作性”三個方面開展，為線上教學提供了堅實的保障，將線上“學、教、研”落到實處。

　　體育學科每周進行一次線上的集體備課和評課，扎扎實實地做好每個細節，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程。李曉君老師開展了一節精彩的線上研討課，李老師執教一年級體質健康測試內容，教學貼合實際，內容豐富，方法多樣，注重與學生的互動，關注學生動態，及時反饋學生的問題。

　　體育科組以促進學生身心健康為指導思想，結合學生居家實際環境，遵循教師引導、學生自愿參與的原則，根據三個學段的不同學情，分別設計了內容豐富、符合居家條件的鍛煉活動。此次設計的居家鍛煉內容主要圍繞體測各項目來布置，大多數練習內容來自在校日常體育課，學生較為熟悉，真正實現線下、線上相互促進的作用。

　　各年級作業根據片科組給出的練習建議，結合我校學生自身情況制作出相應的體育作業:

　　體育課統一安排在下午3:05——3:25的時間，多數是體育老師用釘釘直播課堂帶領學生練習，體育鍛煉的時間分為上下午兩個時間段，學生可以結合天天跳繩進行打卡體育作業。

　　水平一:主要以廣播體操、帶動唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓練等簡單內容為主

　　水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

　　水平三:主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

　　體育老師將學生練習的過程收集起來，制作出視頻合集，我們來欣賞學生的.運動風采吧!

　　為提高學生運動能力以及緩解學生居家學習的焦慮情緒，體育老師利用天天跳繩軟件組織學生按年級為單位進行校內賽。比賽為期一周，在規定的比賽時間里，不限定參賽次數，同學們可以每日更新成績，不斷挑戰自我，從而獲得更高的成績。各年級體育老師根據比賽項目設定相應的評分標準，旨在鼓勵學生積極參與比賽。

　　體育老師積極倡導學生每天參與體育鍛煉和體育小游戲，學生可以自主上傳鍛煉照片和視頻，老師則會及時作出有效評價，讓備受鼓舞的學生繼續保持鍛煉的積極性，形成良性循環，讓隨時運動成為一種良好習慣，養成終身體育的意識。

　　停課不停練，家校齊努力，讓學生切身感受體育的魅力，真正實現以體育德、以體益智、以體健美、以體育人的教育目標!

　　小學體育教學工作總結20

　　轉眼間，已臨近期末。在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強調健康第一的理念，以增強學生體質為目標，通過體育教育教學促進學生生理、心理的健康發展。作為一名剛剛轉型的體育教師，就像一個剛出生的嬰兒，我不斷地吸收教學中的營養，不斷成長。逐漸加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中，我負責四年級的體育教學。雖然取得的成績不多，但對于一個剛剛轉型的新人來說，總結經驗教訓，發現和解決問題至關重要。

　　經過本學期的體育教學工作，我們深刻認識到只有不斷探索、創新，才能使體育教學更加科學化、人性化，更好地服務于學生，促進學生的身心健康、全面發展。因此，現對本學期的工作進行總結如下：

　　一、教學工作

　　1、本著培養學生健康意識和生活習慣的指導思想，立足于基礎教育與素質教育的理念與政策，以學生為中心，鼓勵師生互動、共同學習，以教師的示范引領學生，以學生的需求促進教師的專業成長，努力實現學生全面發展，促進快樂體育與體育教育的有機融合。

　　2、學生熱愛體育運動，他們在老師的指導下積極參與鍛煉，提升身體素質，有效地彌補和改正自身的身心缺陷，培養良好的行為習慣和正確的思想意識。

　　3、通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧；在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質的全面發展。

　　4、在整個體育教學過程中，注重培養學生的實踐能力和興趣，讓他們在鍛煉身體的'過程中感到快樂和養成良好的運動習慣。在教學設計上，充分考慮到學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能找到適合自己的運動項目和健身方式，促進他們個性的全面發展，同時讓他們認識到自己在團隊中的重要性，從而在這個充滿活力的大家庭中茁壯成長。

　　5、在教學過程中，對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“學生為主，教師為輔”的教學模式，盡可能為學生創造一個良好的學習環境和氛圍。

　　6、雖然學生體質數據上報工作相對繁重，但我在體育課上利用體育組長的指導，對學生的柔韌性、上肢力量、速度、協調性等進行測試，并積極參與組織和開展校園內外的各項體育活動。下一步，我將努力選拔和培養更多的體育特長生，爭取在市級各類體育活動和比賽中取得更好的成績。

　　二、不足之處

　　1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還很不足。

　　2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。

　　3、向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。

　　三、改進措施

　　1、加強各類理論學習與培訓。

　　2、多參與校內、校際間的交流、探討。

　　3、積極外出學習，參與各項體育活動。

　　4、注重利用網絡資源學習，及時“充電”、升級與更新。

　　5、充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關系。