2023三年級下冊語文期末測試卷
在平時的學習、工作中，只要有考核要求，就會有試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的2023三年級下冊語文期末測試卷，希望對大家有所幫助。
三年級下冊語文期末測試卷1
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、 讀拼音寫詞語。(4分)
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、 比一比，再組詞。(5分)
瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )
三、 寫出下列詞語的反義詞。(4分)
詳——( ) 愛——( ) 勤——( ) 獎——( )
◆請另寫兩對反義詞：( )——( ) ( )——( )
四、 填空并按要求寫四字詞語。(8分)
1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實( )
2、津津有味(AABC)
3、零零星星(AABB)
4、惟妙惟肖(ABAC)
5、七上八下(數字式)
6、異口同聲(反義詞式)
五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)
聞：(1)聽見;(2)聽見的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞( )。
2、你聞一聞，這是什么味道?( )
3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。( )
5、這種事情我聞所未聞。( )
六、把下面的句子補充完整。(7分)
1、 ，禮輕情意重。
2、黑發不知勤學早， 。
3、穿花蛺蝶深深見， 。
4、夜里星光明，
5、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
6、請寫一句你積累的名言或諺語(不與本卷相同)
七、巧妙積累古詩句。(3分)
本學期我們學過的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩中，哪兩句詩把對柳樹的贊美，引向對春風、春天的贊美：
八、成語故事積累。(2分)
《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事：《 》 《 》
九、選擇恰當的歇后語來表達下面句子的意思。(2分)
八仙過海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細。
學校的藝術節又到了，在才藝表演會上，同學們是
，個個節目都是那么精彩。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、 閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。(16分)
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(ɡān ɡǎn)，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。(2分)
2、給帶點的字選擇正確的`讀音，打上“√”。(2分)
3、用“——”畫出一句比喻句。(2分)
4、給下面的詞語選擇近義詞。(3分)
機靈——( ) 銳利——( )
5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。(3分)
6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。(2分)
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?(2分)
二、 閱讀下面的短文，回答問題。(14分)
大象想做一條褲子，用長鼻子卷著(zhe zháo)一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說 什么事請把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊(滿意 得意)地說：“這很(簡單 簡略)，我比您巧得多，我給您做吧!”
狗熊接過布，很快就裁(chái cái )完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得(děi de)往下剪。”狗熊(拖 脫)下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說：“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。
1、 這篇短文主要講什么?(2分)
2、給短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。(2分)
3、劃掉( )中不正確的音節、字、詞。(3分)
4、給“ ”上加上正確的標點。(4分)
5、你喜歡狗熊嗎?為什么?(3分)
第三部分 習作(30分)
讀了上面的短文后，請你想象一下，狗熊碰見大象后會發生什么故事呢?然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語言生動，語句通順，條理清楚，字數在300字左右。
三年級下冊語文期末測試卷2
一、拼音。(10分)
1、讀拼音，寫詞語。(5分)
jī líng shān gǔ kuò dà duì wǔ tián dì
2、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
教(jiāo jiào)室降(jiàng xiáng)落重(zhòng chóng)新方便(pián biàn)
羊圈(quān juàn)
二、比一比，組詞：(4分)
詠( )悟( )荷( )泡( )
泳( )語( )河( )跑( )
三、按要求寫詞語。 (4分)
1、挨挨擠擠(AABB) ___________ ____________
2、七嘴八舌(含有數字) ___________ ____________
3、人山人海(ABAC) ___________ ____________
4、南轅北轍(含有反義詞) ___________ ____________
四、選詞填空。(4分)
①一( )畫面。一( )金光。 (束幅)
②老師的神情變得( )了。 (嚴肅嚴格)
③剛摘下來的楊梅，非常( )，味道好極了。 (鮮艷新鮮)
五、選擇合適的關聯詞語填空。(3分)
雖然......但是......如果......就......因為......所以......
(1)( )明天下雨，我們( )不去春游了。
(2)太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關系十分密切。
(3)( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有一個盤子那么大。
六、按要求改句子。(6分)
1、蒲公英的花可以張開、合上。(改為比喻句)(2分)
___________________________________________________________
2、這么遠，箭哪能射得到呢?(改為陳述句)(2分)
___________________________________________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村莊。(2分)
改成“被”字句___________________________________________________________
改成“把”字句_________________________________________________
七、課文回顧。(17分)
1、根據課文內容連線。(5分)
萬壑樹參天穿盡紅絲幾萬條
家家乞巧望秋月報得三春暉
誰言寸草心親口嘗梨知酸甜
親身下河知深淺禮輕情意
千里送鵝千山響杜鵑
2、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，________嚴寒，________漫天飛舞的大雪，________凍得堅硬的山路，________尋找凍僵的燕子。(4分)
3、太陽有_______、_________和__________三大特點。“太陽會發光，會發熱，是個大火球”。這是_________句。它把________比作__________。(6分)
4、“等閑識得東風面，__________________。”是宋代詩人朱熹《 》中的詩句。(2分)
八、閱讀理解。(22分)
(一)精彩回放。(11分)
更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”
1.更羸一共說了________句話。 (1分)
2.它飛得慢是因為___________________________________________;(2分)
它叫得悲慘是因為__________________________________________;(2分)
它拼命往高處飛是因為_______________________________________;(2分)
它從空中掉下來是因為_______________________________________;(2分)
3、更羸不用箭就能射下大雁，是因為( )(2分)
A、靠運氣B、善于觀察、善于思考C、他是射箭能手
(二)閱讀短文，回答問題。(11分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的'，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。(4分)
( )的細雨( )的露珠
( )的綠葉( )的海洋
2、把寫銀梨果實特點的詞語按要求填在橫線上。(3分)
(1)形狀：
(2)顏色：開始呈_____________色，后來_______________。
3、用“_____”畫出一個比喻句。(1分)
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。(2分)
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“____________”上。(1分)
九、作文(30分)
用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀!
三年級下冊語文期末測試卷3
一、基礎知識。<54分>
1、讀拼音，寫詞語。<10分>
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。<8分>
稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 驟( )
喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( )
瑞( ) 默( ) 既( ) 誨( )
3、 在括號里填上恰當的量詞。<6分>
一( )兒歌 一( )羽毛 一( )翅膀
一( )清泉 一( )珍珠 一( )金光
4、按查字典的知識填空。<6分>
(1)“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。它有兩個讀音，分別是
和 。用它們分別組詞： 、 。
(2)“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ;用部首查字法，應先查 ，再查 畫，最后一畫是 ;這個字是 結構。
5、補充詞語。<5分>
堅持不( ) 群( )吐( ) ( )( )繽紛
腳( )實地 ( )精( )神 鍥而 ( ) ( )
6、在括號里填上恰當的詞語。<6分>
光彩奪目的( ) 清澈見底的( )
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( )
鮮花開得( ) 時間過得( )
7、按要求完成句子。<5分>
(1)畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢?(把句子換個說法)
(2)馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?(把句子換個說法)
(3)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。(照樣子寫個比喻句)
(4)今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。(修改病句)
(5)穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。(修改病句)
8、補充句子。<8分>
( )，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，( )。
( )，鳥籠里飛不出雄鷹。
黑發不知勤學早 ，( )。
日日行，( );常常做，( )。
光陰似箭，( )。
池上碧苔三四點，( )。
萬壑樹參天，( )。
二、閱讀。<21分>
9、按課文內容填空。<12分>
(1)《春日》的.作者是 ，這首詩中流傳最廣的名句是
(2)《詠柳》的前兩句是 。
它的意思是：
(3)《亡羊補牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ;
這個成語的意思是 ，它告訴我們：
10、閱讀短文后完成要求。<9分>
肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”
聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。
一只小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。
于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”
肥皂泡聽了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯系上下文解釋。<2分>
光彩奪目：__________________ ______
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?結果怎樣?<3分>
________________________________________________________
_______________________________________ _
3、聯系上下文想象，并寫下來。<2分>
肥皂泡聽了人們的話，后悔莫及。它當時可能想些什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什么?<2分>
________________________________________________________
_______________________________________________________
三、作文(任選一個題目來寫)。<25分>
1、寫一寫家鄉的景物，寫的時候要按一定順序寫，可以展開豐富的想象，并表達對家鄉的熱愛之情。
2、我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯、會干農活……請選一樣寫下來。寫的時候，要把過程寫具體，表達出自己的真情實感。
三年級下冊語文期末測試卷4
一、積累運用：(40分)
1、我會看拼音寫詞語。 (8分)
pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu
huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù
2、我能補充詞語和短語。(4分)
( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( )
九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事
3、我會選詞填空。(8分)
幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序
一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立
這是一群快樂活潑的麻雀
老虎
老鷹
翠竹
隊伍
4、我會寫句子。(12分)
①例：漁翁把網拉了上來。
網被漁翁拉了上來。
我把《一千零一夜》全部讀完了。
②例：他趕忙跑回家。
他磨快了斧子。
他來到白柳樹旁。
他趕忙跑回家，飲食磨快了斧子，來到白柳樹旁。
我來到圖書館。
我查閱資料。
我找到了《身邊的小英雄》這本書。
③例：他說：“沒關系，我的馬跑得快。”
他說，沒關系，他的馬跑得快。
那孩子說：“我叫小華，今年八歲了。”
④請寫一句比喻句。
⑤啊!書聲瑯瑯的教室里，不也在下著一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句)
⑥我們的校園里有五顏六色的紅花。(修改病句)
5、我會積累和運用。(8分)
①不知細葉誰裁出， 。
② ，春來江水綠如藍。
③黃鼠狼給雞拜年——
④， ，就是和許多高尚的人說話同。
二.我會閱讀。30分
(一)故鄉的蘆葦(片段)
①生我養我的故鄉，給我留下多少夢幻般的記憶，尤其讓我不能忘懷的.，是那故鄉的蘆葦。
……
②每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，在融融和春風中，快活地舒展出它那狹長的葉子。
③這時候，我和小伙伴們總喜歡摘一片蘆葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們為這美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，呼喚著……
④我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還從舊火柴盒上剪下小木片，當作舵，安在小船的尾部，還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫，伏在河灘上，小心翼翼地把蘆葉船移到水面上。“開船啰!開船啰!”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去。
⑤在那星月交輝的夏夜，我常帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進小竹籠子，怕它們餓，就塞進幾朵金黃色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入夢鄉。
⑥啊，故鄉的蘆葦!每每想起你，我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。
1、“每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。”這是一個( )句。(1+2分)
仿寫一句：
2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)
3、第④自然段畫線句子中，可否把“小心翼翼”去掉，為什么?(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句，請用“——”畫下來。(2分)
5、結尾段的作用是( )(2分)
A總起全文，為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心，照應開頭
(二)“煮書”
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。(4分)
A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )
B. 比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。( )
2. 造句。(3分)
不僅……還……：
3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子，用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)
三.我還會寫作。30分
寫作題目：我的動物朋友
寫作要求：你喂養過小動物嗎?它長什么樣兒，有怎樣的生活習性?你喜歡它嗎，為什么?如果你沒有養過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。
寫作提示：注意觀察要有順序，語句要通順，標點要正確，字數在250字以上。
三年級下冊語文期末測試卷5
一、積累和運用
1、我會寫（5分）
fán zhíshěn shìjiào huìyě liànbēi cǎn
2、在橫線上填上恰當的成語。（5分）
（1）雖然電腦中了毒，不過現在安裝殺毒軟件也是為時未晚 。
（2）圖書館在左邊，你往右走，這不是嗎？
（3）齊白石畫的魚、蝦好像活的一樣，非常生動、逼真，真是呀！
（4）我們學習要，千萬不能呀！
3、在括號里填上恰當的字詞（9分）
例：清對濁（ ）對憎升對（）詳對（ ）
（）的春天聚精會神地（ ） 累得（ ）
（ ）口（） 聲（ ）面（ ）方（ ）（ ）洋洋
4、課文回放(18分)
（1）通過一個學期的學習，我認識了《她是我的朋友》中的阮恒，《一面五星紅旗》中的中國留學生。我也知道了乞巧節是每年農歷的，那天是鵲橋相會的日子。《畫楊桃》一課又使我懂得
（2）本學期學過的神話故事有：《》和《》
課外我還讀過的神話故事有：《》和《》
（3）初春，溫暖的春風拂面而來，各種各樣的花兒競相開放，我不禁吟誦起朱熹的詩句：“”
春天如此充滿生機，可要珍惜這春光喲。不是說（寫一句格言）（3分）
（4）欣賞千姿百態的荷花，會讓人沉醉，產生奇妙的聯想。（4分）
蜻蜓飛過來，告訴我，小魚在腳下游過，告訴我，如果你也變成了一朵荷花，說說還會有誰來告訴你什么呢？請你仿照上面的句子寫一寫。
告訴
（5）我班的班長辦事公正無私，你若犯了錯，可別想從他的眼皮底下溜過，他可
稱得上是________________________________________________________
（寫一句歇后語）（2分）
5、句子休閑屋（5分）
（1）修改病句：（可在原句上改）
李剛和小海是好朋友,他經常幫助他.
（2）父母養育了我，我怎能忘記他們的恩情呢？（換一種說法，不改變句意）
（3）仿寫句子（2分）
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
露珠，像。
（4）斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。（縮句）
二、快樂閱讀
（一）一個小村莊的故事（12分）
山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林()，村前河水清澈見底，
天空()，空氣清新甜潤。
………
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、根據課文內容在括號里填上合適的詞語。(2分)
2、我知道第一段話是采用先（） 后（)的方法寫的，，從()（ )、()和( )四方面寫出了小村莊的美麗。（5分）
3、讀了第一段，我的心情，因為。
讀了最后一段，我的心情，因為（4分）
4、小村莊的教訓是多么深刻呀!讓我們寫一句宣傳標語，呼吁全社會一起來保護環境：__________(1分)
（二）紅葉更紅（16分）
秋天的香山是最美的，香山的紅葉是最紅的。一個可愛的紅領巾為著理想，為著諾言，為著胸前迎風飄揚的紅領巾，與素不相識的“我”共同見證了香山的美，紅葉的'艷，少先隊員的真誠與坦然。
香山的主峰，秋色正濃，一叢叢、一片片的紅葉，像美麗的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。我向上攀登著，才走了一會兒，忽然看見一個漂亮的小姑娘，蜷著身子蹲在一塊大巖石旁，低著頭哭呢。“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起頭來，抹了一把眼淚說：“我們中隊登山，走散（sǎnsàn）了。我找同學們，在這兒扭腳了。”多好的孩子。我說：“那我背你上山，好嗎？”
□不□叔叔□我們中隊定好了□登上主峰會合□她用jiān dìng（堅定）的語氣回答著□我是中隊長□我一定得登上去□我有任務□
我的心突然一熱，啊，這個可愛的紅領巾是多么忠于職守！于是我扶起她，挽著她的胳膊，說：“來，叔叔同你一道登上主峰去！
“好極了！”小姑娘笑了，她雖然一拐一拐的，但越走越歡，不一會兒便登上了主峰，我們不約而同地喊起來：
“登上主峰嘍！登上主峰嘍！”
只見頂峰上插著一面鮮紅鮮紅的星星火炬的旗幟，正迎著山風呼啦啦地飄蕩著，周圍站了許多同學。小姑娘的眼睛睜得圓圓的，抹了抹臉上的汗水，興沖沖地望著旗幟，望著小伙伴們，忘了腳疼。然后恭恭敬敬地向我行了個隊禮：“謝謝叔叔，我馬上就要在主峰主持“讓紅葉更紅”主題中隊會。歡迎您參加！”說完，她雀兒般地歡跳著向伙伴們跑去。
我舉目四望，秋天的香山多美！香山的紅葉多紅！
1在括號里選擇正確的讀音或填上正確的詞語。（3分）
2聯系上下文理解(2分)
舉目四望：
不約而同：
3在文中找出一個比喻句用“──”畫出來。（2分）
4照樣子寫詞語（4分）
興沖沖
恭恭敬敬
5在第四自然段的□處加上標點符號。（2分）
6你喜歡文中的小姑娘嗎？為什么？（3分）
________________________________________________________________
三、快樂作文（30分）
你最喜歡這學期的哪篇課文？寫一寫你為什么喜歡，做到把要表達的意思寫清楚，語句通順，不寫錯別字。題目自擬。
三年級下冊語文期末測試卷6
一、下面加點字讀音無誤的一組是（ ）。（2%）
A 拼湊（zòu） 咽喉（yān） 血型（xuè） 蔬菜（shū）
B 蘊含（yùn） 寂寞（jì） 嫉妒（jí） 估摸（gǔ）
C 教誨（huì） 油漆（qī） 模樣（mú） 假若（ruò）
D 瀕臨（bīn） 侍從（sì） 衣裳（shɑng）殺菌（jūn）
二、看拼音寫詞語。（3.5%）
bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān
( ) ( )掛 安( ) ( )明 ( )
三、辨一辨，再組詞。 （4%）
既（ ） 慕（ ） 堅（ ） 形（ ）
即（ ） 幕（ ） 豎（ ） 型（ ）
四、下面詞語書寫無誤的一組是：（ ）（2%）
A 大雁 憂傷 糾正 清翠 B 剪裁 建議 煩惱 草墊
C 塌步 半晌 神秘 猶豫 D 降臨 憤怒 射劍 緣故
五、照樣子寫詞語。（4%）
掩蓋（ 痛苦 ） 笑得（ 燦爛 ） 優 對 劣 目不（ 轉睛 ）
取消（ ） 急得（ ） 寬對（ ） 名不（ ）
增強（ ） 累得（ ） （ ）對贏 情不（ ）
六、選擇合適的關聯詞語（在括號里填序號）。（3%）
A如果……就…… B因為……所以……
C盡管……還…… D只要……就……
1． 不立刻搶救，小姑娘 會因為休克和流血過多而死去。 （ ）
2．第一次洗碗， 我十分小心， 摔碎了一個碗。…………（ ）
3. 馬上為小姑娘輸血， 可以挽救她的生命。…………（ ）
七、請按課文內容填空。（11%）
1. 碧玉妝成 ， 綠絲絳。這是詩人 寫的
《 》。這學期我還積累了不少描寫春景的詩句：
， 。
2.如果沒有太陽，地球上將到處是 ，到處是 ，沒有 ，沒有 ，自然 。
八、請根據情境填空。（5.5%）
1.當你看到溫暖的春風讓春天變得百花盛開的時候，你會吟誦這句詩： 。
2.看到“歷歷在目”這樣的成語形式時，你也能照樣子寫出三個成語：（1） （2） （3）
3.當你看到朋友成天玩電腦、不認真學習，你會用這句格言勸他：
“ ”。
九、課內閱讀。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.用“ ”畫出描寫荷葉的句子。這句話中“________”寫出了荷葉顏色美；__________寫出了荷葉的形態美；________寫出荷葉多和密。（1+1.5%）
2.“冒”在字典中的解釋有：①不顧危險；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的`當真的。文中“冒出來”的“冒”指的是 。（填序號）對于“冒”字，以下說法合適的打“√”（可多選）：（1+3%）
（1）白荷花生命力旺盛。 （ ）
（2）白荷花很多很香。 （ ）
（3）作者感到驚喜，喜愛白荷花。 （ ）
（4）荷葉多又密。 （ ）
3.大膽想象，連一連：（1.5%）
才展開兩三片花瓣兒 熱情奔放的姑娘
花瓣兒全都展開了 即將誕生的嬰兒
花骨朵兒 羞澀嬌媚的少女
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