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五年級語文期末考試考試強化鞏固試題
不知不覺中這學期已經快要結束了，接下來的期末考將檢查我們這一學期來的學習成果，同學們一定要認真對待。以下是小編整理的五年級語文期末考試考試強化鞏固試題，希望對大家有所幫助。
一、看拼音寫詞語。
Yóu yù lǎng sòng shū lǐ juàn liàn bǔ lāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jǐn shèn fèi xū téng xiě qí qú dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音(將正確的讀音寫在括號內)
削弱(xuē xiāo) 看管(kàn kān) 將近(jiàng jiāng)
立即(jí jì) 眼瞼(jiǎn liǎn) 興奮(xīng xìng)
三、補充詞語(將正確的漢字寫在括號內)
( )然無( ) ( )斷( )連 大喜過( )
( )負( )名 不容爭( ) 不言而( )
四、比一比、組成詞語
懼 幅 噪 誦
俱 副 燥 涌
五、把正確答案的序號填在相應的橫線上
1、“王剛自己學習成績優秀”和“王剛經常幫助學習有困難的同學”這兩句話可以
用關聯詞 連成一句話。
A、即使……也 B、雖然……但是 C、不但……而且
2、“我的畫展不得不推遲了——不然，就只有展出未畫完的半成品了。”文中破折號
的作用是
A解釋說明 B、意思的轉折 C、聲音的延長
3、“我從同學家的收音機里聽過幾次《青年近衛軍》的連續廣播。”縮寫后的
句子應該是
A、我聽過連續廣播 B、我聽過幾次連續廣播 C、我聽過廣播
4、詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”運用的修辭方法是
A、擬人 B、夸張 C、比喻
5、“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒;一類是齒鯨，有牙齒。”這個句子使用的說明方法是
A、下定義 B、作比較 C、分類別
6、“絕”字在不同的句子中意思也不一樣。在“引上絕路”中應選 ________ ，
在“千山鳥飛絕”中應選
A、斷絕 B、完全沒有了，窮盡 C、走不通的，沒有出路的。
7、周總理的辦公室陳設是那樣的
A、簡單 B、簡陋 C、簡樸
六、按課文原文填空
1、 ____________，往往創造出 ____________。
2、兄弟敦 ________________________ ，朋友篤。 ____________ 。
3、 ________________________ ，只把春來報。待到山花爛熳時，________________________ 。
4、這 ____________ 的宣告，這 ____________ 的聲音，經過無線電的____________ ，傳到 ____________ ，使全中國人民的心 ____________ 起來。
5、青山處處埋忠骨，________________________ 。
6、風一更，雪一更，____________， ____________ 。
7、漫步院內，有如 ____________在天南海北， ____________ 著中外風景名勝，____________ ，仿佛置身在 ____________。
8、一本你喜愛的書就是___________，也是一處你隨時想去就去的 ____________ 。
七、默寫古詩《秋思》
八、經典誦讀與積累
1、補充句子
(1)赤橙黃綠青藍紫，_______________________。
(2)愿將腰下劍，_______________________ 。
2、請將合適的句子用橫線連起來。
深山畢竟藏猛虎， 一舉成名天下知。︱ 揮手自茲去 ， 迷花不事君
十年寒窗無人問， 大海終須納細流。︱ 醉月頻中圣， 蕭蕭班馬鳴。
擇其善者而從之， 寸金難買寸光陰。| 浮云游子意， 寒馨滿空林。
一寸光陰一寸金， 其不善者而改之。︱ 夕陽依舊壘， 落日故人情。
九、閱讀
(一)貓
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得很了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。 它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易? 我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊!”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……” 話沒說完，它就沉沒了。
“走吧( )”同伴們說( )“現在，它大概又在 表演潛水了。”
1、 理解詞語在文中的意思，并用它寫一句話。
百般掩飾：_______________________。
寫話 ______________________________________________。
2、 用簡潔的語言概括這則寓言的主要內容。
3、給短文最后一段( )中添上恰當的標點，正確的是_____。
A 。 ， B ， 。 C ， ，
4、省略號的作用是
A、意思省略 B、說話斷斷續續 C、話語突然停止
5、這則寓言刻畫小貓時主要采用的方法是
A、語言描寫 B、動作描寫 C、心理描寫
6、本文的寫作順序是
A、先總后分 B、總分總 C先分后總
7、這則寓言告訴我們
A、做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測。
B、做人要誠信實在，不要文過飾非，自欺其人。
C、做人要誠實善良，不要固執己見，狂妄自傲。
(二)耐磨的人生
我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。
當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。
1、 這篇短文主要寫了一件什么事?
2、“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”，“良苦用心”指的是什么?
3面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態度有什么變化?想一想是什么原因使他發生了這樣的變化?
4、“多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。”你對這句話是怎么理解的?
十、寫作。生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了尊敬師長，懂得了珍惜友情，懂得了成功要付出努力……請你以“我懂得了 ”為題，寫一篇作文，不少于400字
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