小學五年級數學單元知識測試題

小學五年級數學單元知識測試題

　　群眾路線心得體會1

　　黨的作風影響和決定著黨同人民群眾的關系，黨同人民群眾的關系反映和體現著黨的作風。十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。”總書記又在2012年11月17日《緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義 學習宣傳貫徹黨的十八大精神》文章中指出：“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。要從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，糾正損害群眾利益的`行為。”加強和改進黨的作風建設，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，這是我們黨的老傳統，也是新時期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業發展的根基，也是推動社會管理創新的重要力量。作為基層干部，密切聯系群眾，服務群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。做好群眾工作要做到“三入”。

　　一要身入群眾，關注民生。就是要走出機關，走出文山會海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛同志曾經指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發言權，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區，困難的群眾，了解他們的生產和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。

　　二要深入群眾，解決民困。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。群眾最講實惠，不需要干部對他們講大道理，也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望干部能根據他們生產、生活中的合理需要，設身處地地為他們解決實際問題。一個群眾的事情，對于全局來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的生產和生活。這就要求干部認真傾聽群眾的意見，廣泛開展調查研究，深入思考群眾反映的各種問題，并加以分析，找出問題的主要癥結，有針對性地采取措施，幫助群眾解決實際困難。

　　三要心入群眾，維護民利。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出，人為之奮斗的一切，都與他們的利益有關。群眾工作必須以維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當成家人，把群眾來信當成家書，把群眾之事當成家事，群眾工作當成家業，帶著真心、帶著感情為民辦實事、為民謀實利。

　　群眾路線心得體會2

　　群眾工作路線是我黨發家和發展的傳家寶，既有理論上的成熟，更有實踐上的檢驗。歷史和現實告訴我們，不管時代怎么變革，經濟如何發展，但以人為本、執政為民的民本理念不能丟，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線不能變，否則，我們就會丟掉執政的土壤、喪失執政的根基。

　　“群眾路線”不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論，顧名思義是“路線”其要義重在走。基層干部是黨直接面對群眾的媒介和窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

　　黨的群眾路線沒有捷徑可走、技巧可挖，要保障不走樣、不走調，基層干部急需提高三種“走”的能力。

　　必須提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生、民富、民難的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

　　必須提高走“發動路線”的能力，黨的所有工作和一切發展都需要群眾參與，基層干部要發揮“宣傳機”和“播種機”的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織和調動起來，把黨的主張通過法定程序轉化為群眾集體的意志。

　　必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進黨的領導、實現科學執政的最好助推劑，化解“老不信”需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發現“訴求真意”，很多時候傾聽是最好的溝通，退步是最大的尊重。

　　群眾路線心得體會3

　　一、堅定不移，學習黨的群眾路線

　　1、黨的群眾路線內涵。群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，這是中國共產黨最根本的工作路線。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

　　2、脫離群眾路線的表現。在實際工作中，一些黨員干部脫離群眾突出表現在思想意識上，進而表現在決策辦事上。不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，不知民情民意、不曉民憂民怨，不尊重群眾意愿、不維護群眾權益，對群眾沒感情、對群眾的事沒感覺、對群眾的支持沒感恩。歷史一再告訴我們，只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

　　3、如何堅持黨的群眾路線。黨的群眾路線是我們黨在長期革命和建設中制勝的.法寶，要在新形勢下發揚光大;要帶領群眾發展致富，把解決好群眾的利益問題作為堅持群眾路線的重要內容，維護好群眾合法權益。開展黨的群眾路線主題實踐活動，就是要求我們要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。新形勢下要增長做好群眾工作的本領和能力，歸根到底還是要靠牢固樹立群眾意識、群眾觀念，堅決、堅持走群眾路線。為民、務實、清廉，這是作為一名黨員干部的基本要求，也是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。我們每一位共產黨員都應該反省自身，查找差距，修正錯誤，以更為振奮的精神和扎實的作風為人民服務。

　　二、加強工作，堅持黨的群眾路線

　　學習了黨的群眾路線主題實踐活動精神，我深受鼓舞，我決心努力學習，緊跟形勢，更好的發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做一個有益于人民的人，服務群眾，當好先鋒。我從事的是人才派遣工作，這是一項服務工作，我們在日常中更要謹記高效優質服務，做到派遣單位、派遣人員雙滿意。

　　1、強化窗口工作。窗口接待工作不僅僅是一問一答的簡單工作，更加是政府服務社會的一個重要窗口，其效能高低直接關系到政府形象。作為窗口服務人員，我要牢固樹立以“為人才服務，為用人單位服務，為經濟建設和社會發展服務”的工作指南。人才派遣作為窗口部門，每天要接待大量的人員來訪，我們的服務直接關系到群眾的切身利益和部門的形象，為此我始終把群眾利益放在首位，努力提高業務水平和辦事效率，簡化辦事程序，強化優質服務，廉潔勤政。

　　2、深入群眾中去。在平時我積極走進派遣單位，切實的去了解派遣單位在人員派遣中遇到的問題或困難，幫助派遣單位找到問題產生的原因，采取切實有效的措施協助派遣單位解決這些問題，健康平穩的開展派遣業務。同時，對已派遣人員繼續跟進，深入其中，聆聽派遣人員的心聲，了解他們對派遣工作是否滿意，對表示不滿意的員工要進行開導勸說，首先是了解不滿意的原因，其次是幫助他們找到解決的辦法，最后要耐心勸說，消除派遣人員的不安因素，幫助他們安心工作，做到開開心心上班，高高興興下班。

　　3、切實解決難題。為幫助群眾更好的就業，幫助招聘單位解決用工難的問題，真正的服務人民群眾，解決他們的切實難題，我們特地為招聘單位舉辦招聘和面試，為重點單位如省廣播電臺、合肥市福彩中心和科大校友會等舉辦專場招聘和面試，讓每個人找到適合自己的崗位，讓招聘單位正常高效運轉。同時上門為派遣人員簽訂勞動合同，保障他們的合法權益不受侵害，讓他們可以安安心心工作。

　　三、不斷努力，保持黨員的先進性

　　作為一名黨員，我們要時刻堅持理想，牢記根本宗旨，嚴以律已，遵守黨紀國法，努力保持共產黨人的政治本色。加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、發展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員先鋒模范作用發揮的如何，直接反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中，我始終牢記“為人才服務，為用人單位服務”這一服務理念，努力為群眾辦實事、辦好事;始終把群眾利益放在首位，努力提高業務水平和辦事效率，簡便辦事程序，強化優質服務。在業務工作中創造一流工作成績、發揮黨員先鋒模范作用、體現黨員先進性的崗位稱號，做到“五個帶頭”，即帶頭學習強素質、帶頭干事謀發展、帶頭創新爭一流、帶頭服務比貢獻、帶頭自律樹形象。

　　在今后的學習和工作中，我將進一步加強學習，嚴于律已，時刻牢記黨的教導，深入貫徹落實黨的群眾路線主題實踐活動精神，加倍努力工作，不斷提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，堅持勤奮學習，繼續努力提高自身素質和本領，在本職崗位上更好地發揮先鋒模范作用，為促進和諧社會建設做出自己應有的貢獻。

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