下半年心理咨詢師二級考試沖刺試題

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下半年心理咨詢師二級考試沖刺試題

　　在日常學習和工作中，我們都離不開試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。一份好的試題都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的下半年心理咨詢師二級考試沖刺試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下半年心理咨詢師二級考試沖刺試題

　　下半年心理咨詢師二級考試沖刺試題 1

　　1[單選題] 在施測中國比內測驗時，主測者與受測者的位置關系應是(　)。

　　A.并排坐

　　B.呈90度角

　　C.面對面

　　D.呈120度角

　　參考答案：C

　　參考解析：在施測中國比內測驗時，應安排好一間安靜房間，內設一桌兩凳，施測時，主測者與受測者面對面而坐。主測者可將指導書立在面前，以免受測者窺視主測者的記錄，思想受到擾亂。

　　2[單選題] 關于職業，正確的說法是(　　)。

　　A.職業僅僅是從業人員謀生的手段

　　B.職業體現了勞動者責任、權利和利益的有機統一

　　C.職業是公司老板設置并用來獲取利潤的平臺

　　D.員工勝任職業的唯一衡量標準是職業能力

　　參考答案：B

　　參考解析：職業具有的三方面含義：第一，職業是人們謀生的手段和方式;第二，通過職業勞動使自己的體力、智力和技能水平不斷得到發展和完善;第三，通過自己的勞動，履行對社會和他人的責任。以上三點說明，職業是勞動者責任、權利和利益的有機統一。

　　3[單選題]有關16PF，下列說法中不正確的是(　)。

　　A.每題有三個備選答案

　　B.每題只能選一個答案

　　C.盡量不選擇中性答案

　　D.先分效度量表結果

　　參考答案：D

　　參考解析：卡氏16種人格因素測驗(SixteenPersona1ityFaCtorQuestionnaire，16PF)是美國伊利諾州大學人格及能力測驗研究所卡特爾教授(R.

　　B.Catte11)用因紊分析法編制成的人格測驗。該測驗每個測題有三個可能的答案，這就使得被試者在回答時能夠有折衷選擇，避免“二選一”不得不勉強回答的弊病。在施測時，需要告訴被試，每一測題只能選擇一個答案，不可漏掉任何測題，盡量不選擇中性答案，對于有些可能從未思考過，或者感到不大容易的題目，同樣要求其作出一種傾向性的選擇。16PF中沒有效度量表，因此不需要先解釋效度量表的結果。

　　4[單選題] 受應試動機影響較小的測驗是(　　)。

　　A.成就測驗

　　B.投射測驗

　　C.能力測驗

　　D.智力測驗

　　參考答案：B

　　參考解析：所謂投射測驗是指采用某種方法繞過受訪者的心理防御，在他們不防備的情況下探測其真實想法。在投射測驗中，給受測者一系列的模糊刺激，要求對這些模糊刺激做出反應。這種測驗受受應試動機影響較小。

　　5[多選題] BRMS評定時間的一般規定是( )。

　　A.一次評定需20分鐘

　　B.再次評定間隔一般為2到6周

　　C.一次評定需30分鐘

　　D.再次評定間隔一般為6到8周

　　參考答案：AB

　　6[多選題] 對于經過系統治療在康復期中的精神病患者，心理咨詢師( )。

　　A.可進行輔助性心理咨詢

　　B.不能進行心理咨詢

　　C.可與精神科醫生配合進行心理咨詢

　　D.可以進行獨立咨詢

　　參考答案：AC

　　參考解析：心理咨詢師在咨詢前，需要對來訪者進行鑒別，區分來訪者足精神障礙還是非精神障礙，以便將精神障礙轉診給精神科醫生，留下非精神障礙，作為心理咨詢和心理治療的對象。對于有精神障礙的人，即通常所說的精神病患者，也要進行心理咨詢和心理治療，但它只是輔助性的，而且是有條件的。其具體條件如下：1)必須是在經過系統臨床治療，病理性癥狀緩解或基本消失以后;2)主要目標應是社會功能的康復和預防復發;3)必須密切配合精神科醫生一起實施。

　　7[單選題]所有的或絕大多數量表的分數等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高的剖面圖是(　　)。

　　A.邊緣性剖面圖

　　B.假陰性剖面圖

　　C.神經癥性剖面圖

　　D.精神病性剖面圖

　　參考答案：A

　　參考解析：邊緣性剖面圖的特點是，所有的或絕大多數量表(從1～9)的分數等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高。

　　8[多選題] 模仿的意義主要包括( )。

　　A.是學習的基礎

　　B.具有社會適應作用

　　C.可以促進群體形成

　　D.使人快樂

　　參考答案：ABC

　　9[多選題] 急性焦慮發作的主要特點包括(　　)。

　　A.有情境性

　　B.擔心再次發作

　　C.意識清晰

　　D.持續時間很長

　　參考答案：BC

　　參考解析：急性焦慮發作(驚恐障礙、驚恐發作)的主要特點是：發作無明顯誘因、無相關的特定情境，發作不可預測;在發作間歇期，除害怕再發作外，無明顯癥狀;表現強烈的恐懼、焦慮及明顯的植物性神經系統癥狀，可有人格解體、現實解體、瀕死恐懼或失控感等痛苦體驗;突然開始，迅速達到高峰，發作時意識清晰，事后能回憶。

　　沖刺試題二

　　1[多選題]比爾·蓋茨認為，只有具備“幫助老板成功，你才能成功”理念的員工才是優秀員工。你對這句話的理解是( )。

　　A.老板無非是要讓員工無條件地為自己工作

　　B.這反映了老板很陰暗的一種心理

　　C.把個人發展與企業命運融合到一起才有前途

　　D.在推動企業發展中成就自己

　　參考答案：CD

　　2[單選題] 社會主義道德的基本原則是(　　)。

　　A.集體主義

　　B.個人主義

　　C.實用主義

　　D.功利主義

　　參考答案：A

　　參考解析：社會主義職業道德是人類歷史上一種新型的職業道德，它是社會主義社會各行各業的勞動者在職業活動中必須共同遵守的基本行為準則，它是判斷人們職業行為的具體標準，也是社會主義道德在職業生活中的反映。社會主義職業道德確立了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要規范和主要內容，以社會主義榮辱觀為基本行為準則。

　　3[多選題] 經營者的下列做法違背《中華人民共和國反不正當競爭法》規定的是(　　)。

　　A.采取抽獎式的有獎銷售，最高獎的金額為3000元

　　B.處理有效期即將到期的商品或者其他積壓的商品

　　C.使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢

　　D.通過給予對方單位某技術人員提成的方式換取他手里的技術資料

　　參考答案：CD

　　4[單選題] 精神發育遲滯形成的原因是(　　)。

　　A.內心沖突變形

　　B.獲得性知識的喪失

　　C.內心沖突強烈

　　D.早期大腦發育不良

　　參考答案：D

　　參考解析：精神發育遲滯指先天或圍生期或在生長發育成熟以前，由于多種致病因素的影響，使大腦發育不良或發育受阻，以致智能發育停留在某一階段，不能隨著年齡的增長而增長，其智能明顯低于正常的同齡人。

　　5[單選題]持環境決定論觀點的是( )。

　　A.機能主義心理學

　　B.格式塔心理學

　　C.行為主義心理學

　　D.精神分析學說

　　參考答案：C

　　6[單選題] “男女搭配，干活不累”，這是一種社會(　　)現象。

　　A.助長

　　B.逍遙

　　C.強化

　　D.抑制

　　參考答案：A

　　參考解析：社會促進也稱社會助長，指個體完成某種任務時，由于他人在場而提高了績效的現象。社會促進有兩種效應：結伴效應，即在結伴活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動的效率;觀眾效應，即個體的工作績效降低，這種現象稱為社會干擾，也稱社會抑制。

　　7[單選題] 社會刺激與社會行為之間的中介過程是(　　)。

　　A.社會動機

　　B.社會心理

　　C.社交情緒

　　D.社會需要

　　參考答案：B

　　參考解析：社會行為是人對社會因素引起的并對社會產生影響的反應系統，社會行為及其發展取決于個體及其所處的環境的狀況。而社會心理是社會刺激與社會行為之間的中介過程，是由社會因素引起并對社會行為具有引導作用的心理活動。社會心理活動不僅與個體所處的即時情境有關，而且與其過去形成的經驗以及個體的人格特征有密切關系。社會行為與社會心理兩者緊密相連，前者是外顯的、客觀存在的，比較容易觀察;而后者則是內隱的、屬于個體的主觀世界，不能直接觀察。社會需要則是反映社會要求而產生的需要，如求知、交往等的需要，這種需要是人所特有的，是通過學習得來的，所以又稱獲得性需要。而社會動機是由人的社會屬性、社會需要引起的動機，它是人的社會行為的直接原因。而社交情緒是人際交往中個體的一種主觀體驗，是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。

　　8[多選題] 測量態度的間接方法包括(　　)。

　　A.內省法

　　B.投射法

　　C.行為反應測量法

　　D.量表法

　　參考答案：BCD

　　參考解析：態度是個體內在的心理傾向，目前還無法直接測量，所以態度測量一般使用間接的方法。常用的態度測量方法有量表法、投射法、行為反應測量法。

　　9[單選題]任何企業都強調“質量第一”，這不僅牽涉到對顧客的信譽問題、競爭問題，而且是(　　)。

　　A.公平問題、節約問題

　　B.敬業問題、節約問題

　　C.紀律問題、職業道德問題

　　D.節約問題、職業道德問題

　　參考答案：D

　　參考解析：企業要賺取利潤，在于生產高質量的產品，贏得用戶的信賴。一旦產品有缺陷，或者貨存積壓，賣不出去，或者低價處理，甚至毀掉。對企業來說，出現這樣的情況，無疑是巨大的浪費。所以，任何企業都強調“質量第一”，這不僅牽涉到對顧客的信譽問題，競爭問題，而且是一個節約問題、職業道德問題。

　　10[多選題] 在MMPI-2的附加量表中，自我力量的高分特征包括(　　)。

　　A.自我心理整合性差

　　B.能夠應對各種生活事件和壓力

　　C.治療預后好

　　D.診斷神經癥的可能性大于精神病

　　參考答案：BCD

　　參考解析：自我力量的高分特征包括精神愉快，能夠應對各種生活事件和壓力。即便有情緒障礙，也能夠很快恢復，治療預后好。同時，由于此時缺乏慢性的和明顯的心理病理體驗和臨床表現，診斷神經癥的可能大于精神病。

　　下半年心理咨詢師二級考試沖刺試題 2

　　1[單選題] 認為"人的意識能超越傳統的、現實的、文化的界限，因而具有創造性和無限發展的潛在可能"的理論是：( )

　　A.認知心理學理論

　　B.精神分析理論

　　C.存在-人本主義心理學理論

　　D.人性主義心理學理論

　　【答案】C

　　2[單選題] 咨詢師在咨詢計劃中，明確規定咨詢的次數和每次所用的時間，這是遵循咨詢過程必須堅持( )的原則。

　　A.中立性態度

　　B.把握工作中的"度"

　　C.普遍聯系的觀點

　　D.歷史-邏輯-現實的觀點

　　【答案】B

　　3[單選題] 一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于( )。

　　A.減少

　　B.增加

　　C.不變

　　D.不確定

　　【答案】B

　　4[單選題] 不屬于性態度范疇的因素是( )

　　A.性認知

　　B.性情感

　　C.性行為取向

　　D.性道德

　　【答案】D

　　5[單選題] 以心理特征偏離平均數的程度來判斷"心理異常"，這是根據( )。

　　A.醫學標準

　　B.內省經驗標準

　　C.社會適應標準

　　D.統計學標準

　　【答案】D

　　6[單選題] 當一個待人接物很熱情的人突然變得很冷漠，我們可以初步判斷他的心理活動出現了異常，這樣判斷的根據是：( )

　　A.主觀世界與客觀世界的統一原則

　　B.心理活動的內在一致性原則

　　C.人格的相對穩定性原則

　　D.社會交往一致性原則

　　【答案】C

　　7[單選題] 童年兒童游戲屬于( )。

　　A.互動游戲

　　B.實物游戲

　　C.象征性游戲

　　D.規則游戲

　　【答案】D

　　【解析】童年兒童游戲的主耍特點是規則性游戲，游戲的情境和角色都是內隱的，而游戲的規則是外顯的。而幼兒的游戲是象征性游戲，象征性性地使用替代物進行假裝游戲。

　　8[單選題] 患者感到"腦力好像轉不動"，并對此著急。這種癥狀被稱為：( )

　　A.思維貧乏

　　B.思維遲緩

　　C.思維奔逸

　　D.強制性思維

　　【答案】B

　　9[單選題] 患者把與他無關的事物和現象看作是與他有關的，這稱為：( )

　　A.影響妄想

　　B.被害妄想

　　C.鐘情妄想

　　D.關系妄想

　　【答案】D

　　10[單選題] 從( )角度，心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。

　　A.文化人類學

　　B.統計學

　　C.社會學

　　D.精神醫學

　　【答案】A

　　11[單選題]心理的反映是( )的反映。

　　A.能動

　　B.能力

　　C.鏡子式

　　D.印象式

　　【答案】A

　　【解析】心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。因為通過心理活動不僅能認識事物的外部現象，而且還能認識到事物的本質和事物之間的內在聯系，并用這種認識來指導人的實踐活動，改造客觀世界。)12[單選題] 若大腦半球發生損傷，最有可能出現的情況是( )。

　　A.優勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ

　　B.非優勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQ

　　C.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ

　　D.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ

　　【答案】A

　　13[單選題] 根據UPI的篩選標準，可以將學生分成幾類?( )

　　A.Ⅰ型、Ⅱ型兩類

　　B.A、B、C三類

　　C.E、N、P、L四類

　　D.Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類

　　【答案】B

　　14[單選題] 現實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現必須符合社會對他的( )。

　　A.印象定位

　　B.角色期待

　　C.基本規范

　　D.評價標準

　　【答案】B

　　【解析】角色期待是指社會公眾對其行為方式的要求與期望。如果個體偏離角色朔待可能會導致他人的異議或反對。

　　15[單選題] 求助者表現為不負責任、不認真或無故不上班、沒有干勁，這在臨床上被稱為( )。

　　A.意向倒錯

　　B.意向增強

　　C.意向缺乏

　　D.情感淡漠

　　【答案】C

　　16[單選題] 社會化的載體不包括( )。

　　A.學校

　　B.家庭

　　C.電視

　　D.醫院

　　【答案】D

　　【解析】社會化是個體由自然人成長、發展為社會人的過程，是個體同他人交往，接受社會影響，學習掌握社會角色和行為規范，形成適應社會環境的人格、社會心理、行為方式和生活技能的過程。個體社會化的栽體有：(1)家庭。家庭在社會化中位置獨特、作用突出，童年期是社會化的關鍵時期，家庭中的親子關系，家長的言傳身教，對兒童的語言、情感、角色、經驗、知識、技能與行為規范方面的習得均起潛移默化的作用;(2)學校。學校是有組織、有計劃、有目的地向個體系統傳授社會規范、價值觀念、知識與技能的機構。個體進入學齡期后，學校成為其社會化最重要的場所。在早期社會化中，學校是不可替代的社會化載體;(3)大眾傳播媒介。現代社會中，大眾傳媒是十分重要的社會化手段;(4)參照群體。參照群體是能為個體的態度、行為與自我評價提供比較或參照標準的群體。

　　17[單選題] 給臨床資料賦予意義時可以使用( )。

　　A.投射法

　　B.統計分析法

　　C.測驗法

　　D.跡象分析法

　　【答案】D

　　【解析】當心理咨詢師賦予某種資料以具體意義時，可以用三種思路：第一是“就事論事”，第二是“尋找相關”，第三是進行“跡象分析”。

　　18[單選題] 在咨詢過程中，咨詢員不應抱有的態度是：( )

　　A.真誠

　　B.尊重

　　C.通情

　　D.反對