2016下半年心理咨詢師二級考試預測習題

相關推薦

　　練習是幫助我們鞏固知識的最好方法，以下是小編為大家整理的2016下半年心理咨詢師二級考試預測習題，希望對大家有幫助!

2016下半年心理咨詢師二級考試預測習題

　　習題一

　　1[不定項選擇題] 該求助者的性格特點包括( )。

　　A.嚴于律己

　　B.追求完美

　　C.多愁善感

　　D.自以為是

　　參考答案：AB

　　2[不定項選擇題] 該求助者性格形成的主要影響因素可能是( )。

　　A.家教嚴格

　　B.從小聽話

　　C.工作環境

　　D.反復洗手

　　參考答案：A

　　3[不定項選擇題] 該求助者心理問題的關鍵點是( )。

　　A.自卑和父母批評

　　B.擔心和害怕患病

　　C.焦慮和要求過高

　　D.抑郁和失去工作

　　參考答案：B

　　4[不定項選擇題] 影響該求助者的生活事件主要是( )。

　　A.小時候父母要求嚴

　　B.小時候不能單獨去玩

　　C.給艾滋病病人化驗

　　D.不洗手吃東西被訓斥

　　參考答案：C

　　5[不定項選擇題] 排除求助者抑郁癥的依據包括( )。

　　A.無思維遲緩

　　B.無生活興趣缺乏

　　C.無食欲下降

　　D.抑郁癥狀時間短

　　參考答案：AB

　　6[單選題] 在心理測驗中，效度是指測驗的(　　)。

　　A.穩定性

　　B.準確性

　　C.可信度

　　D.區分度

　　參考答案：B

　　參考解析：在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間的符合程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的準確性。信度是指同一受測者在不同時間內用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復測量，所得結果的一致性程度。

　　7[單選題] 關于解釋與釋義，正確的說法是(　　)。

　　A.釋義是從咨詢師的參考框架出發

　　B.解釋是從求助者的參考框架出發

　　C.解釋是為求助者提供新的思維方法

　　D.釋義是為咨詢師提供新的思維方法

　　參考答案：C

　　參考解析：釋義是從求助者的參考框架來說明求助者表達的實質性內容。這里需要與解釋技術相區分，解釋是在咨詢師的參考框架下，運用自己的理論和人生經驗來為求助者提供一種認識自身問題以及認識自己和周圍關系的新思維、新理論、新方法。

　　8[多選題] 強大自然災害后的心理反應可稱為(　　)。

　　A.災難癥候群

　　B.興奮性行為

　　C.破壞性行為

　　D.創傷后應激障礙

　　參考答案：AD

　　參考解析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子;恢復期，“后怕”的表現，受害者會出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇;康復期，心理重新達到平衡。創傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創傷事件之后，數月至半年內出現的精神障礙。如創傷性體現反復重現，面臨類似災難境遇可感到痛苦和對創傷性經歷的選擇性遺忘。

　　9[多選題] 遺忘是指(　　)。

　　A.從大腦中提取知識經驗的過程

　　B.對識記過的材料不能回憶的現象

　　C.對識記過的材料不能再認的現象

　　D.過去的經驗在頭腦中的反映

　　參考答案：BC

　　參考解析：遺忘是指對識記過的材料既不能回憶也不能再認，或者發生了錯誤的回憶或再認。過去的經驗在頭腦中的反映則是記憶的定義，而從大腦中提取知識經驗的過程叫回憶，又稱再現。

　　10[多選題] 非言語行為在咨詢中的作用包括(　　)。

　　A.傳達共情態度

　　B.有獨立的意義

　　C.與行為相融合

　　D.對言語內容作出修正

　　參考答案：ABD

　　參考解析：在咨詢過程中會出現大量的非言語行為，或伴隨言語內容一起出現，對言語內容作補充、修正;或獨立出現，代表獨立的意義，在咨詢活動中起著非常重要的作用。咨詢師應重視把自己的非言語行為融人語言表達中去，滲透在咨詢過程中。通過非言語行為傳達的共情態度比言語還多，影響更大。

　　11[單選題] 一般來說，人在(　　)時，情感體驗最為深刻。

　　A.身體運動

　　B.身體接觸

　　C.目光接觸

　　D.身體欠安

　　參考答案：C

　　參考解析：詹姆斯認為，情緒是對身體變化的知覺，當外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒。詹姆斯強調情緒與機體變化的關系，強調植物性神經系統在情緒發生中的作用，所以被稱作情緒的外周理論。坎農——巴德的情緒丘腦理論則強調了情緒與中樞神經系統特別是丘腦在情緒發生中的作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機一分化理論則強調了情緒與動機過程的關系，他們將情緒看成是一種動機，起到將內驅力信號放大的作用。沙赫特的情緒認知理論則強調了興趣與認知過程的關系，沙赫特(SChaChter.S.)認為任何一種情緒的產生，都是由外界環境刺激、機體的生理變化和對外界環境刺激的認識過程三者相互作用的結果，而認知過程又起著決定的作用，他將認知因素納入到對情緒發生的解釋，這對情緒的認識是一個進步。

　　習題二

　　1[單選題] 按照F.海德的平衡理論，在P-O-X模型中，最重要的是(　　)。

　　A.P.X關系

　　B.X.O關系

　　C.X.P關系

　　D.P-0關系

　　參考答案：D

　　2[單選題] 社會主義道德的基本原則是(　　)。

　　A.集體主義

　　B.個人主義

　　C.實用主義

　　D.功利主義

　　參考答案：A

　　參考解析：社會主義職業道德是人類歷史上一種新型的職業道德，它是社會主義社會各行各業的勞動者在職業活動中必須共同遵守的基本行為準則，它是判斷人們職業行為的具體標準，也是社會主義道德在職業生活中的反映。社會主義職業道德確立了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要規范和主要內容，以社會主義榮辱觀為基本行為準則。

　　【案例】根據以下材料，回答題

　　一般資料：求助者，男性，23歲，未婚，醫院檢驗科化驗員。

　　求助者自述：近半年來，總感到哪里都臟，尤其是門把手，所以反復洗手。反復擦門把手，把手都洗破了也不行，知道不用這樣，但就是控制不住。

　　案例介紹：隸助者兩年前去醫院實習，每天與大、小便樣本打交道，有時來不及洗手就開關門，被領導看見了并受過批評，心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水，被母親訓斥。從此以后，每天都要認真洗手。半年多前，為一艾滋病病人化驗了尿樣，盡管知道艾滋病病人的小便不傳染，但心里還是擔心，做完化驗后反復洗手還總是感到不干凈。這以o兩年前的問題又出現了，怕摸門把又反復洗手。明明知道已經干凈了。但心里總感到不踏實，控制不住要反復洗手，否則就心慌，總擔。“萬一沒洗干凈呢?”，為此耽誤了大量時司，也影響了工作。許多同事、朋友都不理解，自己為洗不洗手的事很煩惱，情緒低落，經常是痛，失眠。求助者父母反映：求助者是獨生子，家庭管教嚴格，尤其祖母要求很嚴，小時候一般不讓也自己獨自出去玩。上學后學習很努力，聽父母的話，做事很認真，比較膽小，同學關系一投。實習期間有過一陣反復洗手的情況。近來情緒低落，不想上班，擔心自己的前途。

　　3[不定項選擇題]該求助者的癥狀主要包括( )。

　　A.焦慮情緒

　　B.刻板行為

　　C.恐懼情緒

　　D.強迫行為

　　參考答案：AD

　　4[不定項選擇題] 求助者出現的生理癥狀包括( )。

　　A.心慌

　　B.失眠

　　C.頭痛

　　D.消瘦

　　參考答案：ABC