成功的作文

時間：2025-07-20 08:58:31 勵志作文

【集合】實用的成功的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成功的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【集合】實用的成功的作文

成功的作文篇1

　　人生百味，唯獨成功的味道是最難得的。它需要百分之九十九的汗水地付出。可以說是來之不易的，我也品嘗過成功，當嘗到時才發現只有努力才有成功。

　　記得那是個秋高氣爽的日子，媽媽非要讓我練習騎自行車，其實我也騎過，但是俗話說的好：“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練干瞪眼。”再說我都有大半年沒有騎了，早成了“最熟悉的陌生人”我坐了上去，心中充滿了膽怯，“快騎吧，”媽媽發話了。我深呼吸了一下，開始騎了。車子像個醉酒漢似得東倒西歪，不一會兒我就顛倒了。媽媽又讓我從新騎，我有了后遺癥，怎么也不敢騎，可胳膊擰不過大腿，我還是被媽媽“請”了上去，媽媽不斷地給我說方法，可我滿是緊張，一句話也聽不進去。我鼓起了勇氣，右腳一蹬，開始了第一步，車子跑了起來，我左腳立刻接上，一圈又一圈的蹬著，我好像找到最初騎車的感覺，正當我得意之時，還沒有察覺前面有一塊石頭，車輪一下子撞了上去。幸好我反應快，馬上抓緊車把，腳立在地上，我不禁的倒吸了一口氣，有驚無險啊。

　　在休息片刻后我從新開始了學騎車，這次我格外的'注意，小心翼翼的騎了起來。生怕再上演一次“天女散花。”經過不斷地摸打滾爬，我終于有了經驗，可以慢慢地騎行了。兩腳漸漸有了默契感，我又找到了感覺，兩腳井然有序，兩手靈活自由。車子騎了一圈又一圈，我臉上掛滿了笑容。我成功了，我成功了！

　　這次學習騎自行車讓我嘗到了成功的滋味。那味道充滿了甘甜，讓我無法形容，這就是成功的滋味。

成功的作文篇2

　　學期伊始，老師就鄭重地通知我們，這學期會有漢字、口算和綜合素養大賽。這場大賽參與人數眾多，場面恢弘，是學校不可多得的重要賽事。而且，如果有幸在大賽中獲得前三名的好成績，學生將有機會帶領家長一起走過象征榮譽的紅地毯，拿到屬于自己的獎牌和獎杯！

　　聽到這個消息后，我興奮極了！走紅地毯，那是多么光榮的事啊！權衡之下，我認為“漢字英雄”大賽是我最有希望能獲得名次的賽事。但天有不測風云，大賽還未曾開始，我卻先病倒了。

　　在床上，聽到大賽即將開始的消息，我強撐病體對媽媽說：“我一定要去，我想同您一起走過紅地毯！”

　　媽媽糾結了很久，終究敵不過我的期望，點了點頭，同意了。于是第二天，我拖著疲憊的身軀來到學校參加初賽。雖然精神可嘉，但奇跡卻沒有發生：我已經落下了這么多天的課，有許多基礎生字都寫錯了，連決賽都沒進，更別提什么紅地毯了。我有些沮喪，怪罪自己為什么沒有多看幾眼生字。

　　我陷入了自我否定的怪圈，產生了這樣的想法：語文是我最拿手的科目，數學和綜合素養，能行嗎？

　　這時候，媽媽出現了，她安慰著迷茫的我，幫我堅定信心：“先別放棄，練習一下，準備下兩次比賽吧！再接再厲！”

　　在媽媽的指導下，我開始認真準備口算大賽，每晚固定40分鐘練習計算，持之以恒，順利地通過了決賽，在決賽又和一班的楊佳森排列第三。

　　讓人沮喪的是，第三名只能有一個人，在加時賽中，我失手輸給了他。這漫長的三分鐘，我答對了19道題，他答對了24道，我又和心愛的紅地毯無緣了。棋差一招，這落差的滋味讓我的心緊緊地縮成一團。我不敢再面對鼓勵、安慰我的媽媽，總覺得是因為我的過錯，她才沒能走上紅地毯。

　　我的惶恐并沒能阻止最后一場大賽的到來。已然沒有什么信心的我抱著“試一試”的想法，主動參加了比賽。

　　綜合素養初賽的形式很特殊——投票。在班級報名了的七名優秀同學中，選出前五名參加比賽，我意外地被選中了，這使我灰暗的心態中迸發出了一點火花。

　　回家后，我從房間里翻出四年級小學統考時買的綜合素養題庫，拼命練習起來。先是用手抄加強記憶，手寫酸了就大聲朗讀，待口干了繼續抄寫。

　　在這樣拼盡全力地努力下，功夫不負有心人，在決賽中我獲得了全校第一名的好成績！當老師把這個好消息告訴我時，我欣喜若狂，這種在努力后才品嘗到的.成功的果實，太過美好，仿佛一切都又有了意義似的。我終于能堂堂正正地牽著媽媽的手，走過我想象過多次的紅艷艷的地毯，捧起沉甸甸的獎杯，獲得屬于自己的榮耀。

　　在經歷意外、失敗、喪失自我，又找回自我的歷程下，這種成功的滋味，讓我永生難忘……

成功的作文篇3

　　世界上沒有失敗就沒有成功。一次考試讓我吃驚，一次旅游讓我自大。其中讓我最受益無窮的就是那一次下象棋。

　　我記得那天是星期五，是陳占清的生日，我當然要到他家玩啦。我到了以后，在操場上玩了一會，然后去了他家，當時無聊的很，于是就想和陳占清比一場象棋，還記得以前我敗給他，正好來報仇。陳占清笑了幾聲，驕傲的說：“你還敢來，不怕又輸么？”“沒錯”，我說，我其實有些害怕，第一場開始了，我說：“你先走”。陳占清把炮移來最左邊，我挺兵，陳占清笑了幾聲。他開炮了，把我的車給吃了，我并沒慌張，我把炮移到中間，他又把士給吃了，我又挺兵，他把我的兵吃了，我說：“你上當了”，我發炮了，把他的'帥給吃了。最后的兩局我也贏了，我感到很意外。

　　這次意外的成功讓我知道了世界上沒有失敗就沒有成功。

　　評語：王盛賢同學的作文中語言描寫抓住了當時的語境，但過程過于簡單，希望下次能做的更好！

成功的作文篇4

　　妹妹樂于助人，總向需要幫助的人伸出援手，因此她嘗到了快樂的滋味;姐姐大公無私，總向別人給予些什么，因此她嘗到了幸福的滋味;弟弟懶懶散散，總是不認真學習而成績差，因此他嘗到了失敗的滋味;哥哥身處異鄉，總在國外一人度過，因此他嘗到了孤獨的滋味……而我卻勤學苦練，總是堅持不懈地學習，因此我嘗到了成功的滋味!

　　小學三年級時，我報名參加了鋼琴興趣班。那時候，我是個對樂器十分好奇的孩子，才第一次接觸鋼琴。那優美的音色，潔白的琴鍵，使我深深地愛上了鋼琴。

　　半年后，我已經能彈一些比較簡單的兒童歌曲了，譬如“瑪麗有只小羊羔”、“公主圓舞曲”、“洋娃娃與小熊跳舞”、“小蜜蜂”等。老師覺得我是彈鋼琴的料子，毫不猶豫地就把我薦入考級名單。我很開心，覺得自已棒極了，可又很害怕，擔心我不能拿到考級證書。要知道，考級的要求是很高的，不僅曲子要彈得熟練，而且還不能出一點差錯，節奏也要合適，指法也要正確。之后，老師給了我一本《鋼琴考級大全》，讓我彈熟考級的`曲目。翻看書，密密麻麻的音符看得我目瞪口呆。“這么難呀!”我真的不敢相信我的眼睛。但無意間看到了老師贊許的目光，我又不得不下定決心要練好考級的曲子。

　　回家后，我坐在椅子上，望著書中的一個個音符，不知所措的一個勁發呆。爸爸見了，急切地問我怎么回事。我把整件事都告訴了他。爸爸聽了，語重心長地說：“努力才有成功的可能，不努力連可能都沒有!來，孩子，以后每天晚上我都陪著你練琴!”

　　從第二天晚上起，爸爸就開始坐在我身邊聽我彈琴。不但這樣，爸爸還糾正我彈得不好的地方，一旦我彈得不耐煩時，爸爸就會鼓勵我，讓我擁有一股堅持不懈的信念。日子久了，我終于彈到了令爸爸不禁拍手叫好的曲子。

　　考級那天，爸爸帶著全家人來給我加油打氣。離我考級的時間越來越近了，我沒有一絲擔心。到我考級時，我根據考官的題意彈曲子，節奏穩定，指法正確，毫無差錯。一溜煙，我就彈完了。

　　幾個月后，考級結果出來了。我拿到了考級證書。望著證書，我笑了。這一笑，我相信是最珍貴的笑，因為，我在成功背后所付出的辛勤汗水并沒有白費!

成功的作文篇5

　　去年寒假的一天，媽媽送給我一件禮物---------一輛自行車，我收到后心里非常高興，迫不及待地推著車來到門口的空地上開始嘗試著騎自行車了。

　　媽媽先給我做了一個示范，我目不轉睛地看著媽媽的動作，只見媽媽握好車把手，一只腳踩在車踏板上，另一只腳在地上輕輕一劃，媽媽就輕松地坐到了車上騎走了。媽媽下車后將車推給我鼓勵我說：你先來試試，慢慢來！”我鼓氣勇氣，按照媽媽的'樣子，右腳踏上腳踏板，左腳在地上輕輕一蹬。好景不長，我才蹬了幾下，車子就搖搖晃晃，好像在抗議。“砰”的一聲響，車子狠狠地摔在了地上。我差點兒頭朝下栽倒在地上，幸虧我眼疾手快手掌撐在了地上。我只好放棄了第一種騎法，嘗試用第二種方法騎車，那就是先把一只腳放在踏板上，在踏踏板的同時，另一只腳快速落到另一只腳踏板上。就這樣，經過無數次嘗試，我終于能自由地騎出去了，雖然騎得不算穩，但是對于第一次騎自行車的我來說已經很成功了。

　　這一次成功的嘗試讓我明白，只要勇于嘗試，不怕任何困難，不管做什么事情都會取得成功！

成功的作文篇6

　　富蘭克林說過：“即使是寶物，但放錯了地方，也只能是廢物。”

　　如果把我們每一個人都比作是一塊未經雕琢的寶玉，那么我們到人間來的目的就是讓我們盡己所能，掩蓋自己的瑕疵，挖掘出自己的優勢并利用，成為一塊無價寶玉。

　　俗話說，寸有所長，尺有所短，世間萬物從來沒有十全十美的，人生于世，也都或多或少的存在著缺陷和不足。是金子總會發光，善于經營自己的長處，努力發揮自己的強項，是提高人生價值，創造事業輝煌的秘訣。

　　愛迪生是位舉世聞名的美國電學家和發明家，在他年幼時，雖被老師和同學視為低能兒，但他懂得發揮自己的長處致力于發明研究，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。

　　毛主席在學校時理科成績不好，所以他后來專攻文史，后來成為一代偉人。可見揚長避短對于一個國家而言也十分重要。

　　吳用綽號“智多星”，他做軍事自然充分發揮其智慧和謀略;戴宗號稱“神行太保”，讓他傳遞信息情報當然無人能及，就連名次排在最后的.段景柱，也因擅長販馬而經營馬，使得梁山的馬業興旺。

　　就連國際數學大師陳自省和著名畫家黃永玉也因看到并發揮了自身的長處而走向成功。

　　揚長避短，這是人生的大智慧。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬物都在發揚自己的特長來適應自然，適應優勝劣汰的社會。若一味追求全面發展，無一精通，那無異于邯鄲學步，最終將丟掉自己的本性。

　　在體育比賽中，“飛人”喬丹曾嘗試過打高爾夫球，“大蟲”羅德曼也嘗試過自由搏擊，但均不堪一擊。原因何在?以己之短，攻人之長是也。

　　每個人都有自己的長處，只有發揮自己的長處才能選準事業的突破口，找到屬于自己的那一把成功的梯子，就像火種必須遇上易燃物才能發出火光一樣。

　　堅信天生我材必有用，正視自己，正確定位自己，揚長避短，根據自己的興趣和愛好確定自己前進的方向，既能發揮我們的特長，又能發揮我們的主動性。

成功的作文篇7

　　《培養成功的勵志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因為它讓我懂得了許多知識，高尚的品格。

　　《培養成功的勵志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發，還懂得了什么是分享、誠信、奉獻、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對逆境，沒有人應該自暴自棄。每個人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學應須畢生力，攀登貴在少年時。這個故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對知識的渴望，竭盡全力獲取知識，用自己的毅力和決心學習，體現了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學的崇拜精神。這很值得我們學習。“司馬遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發憤”，就是指一個人身處逆境而其志不屈，更加激揚奮發而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學習的。

　　我有一個妹妹，她從小喜歡畫畫。可有幾次她連續畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡。”然后，我就給她講一個故事《口吃的演說家》。這個故事是講：古希臘有個著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺演講，由于發音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄。可他沒有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經過十多年的`磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰勝自己才是最偉大的勝利。

　　小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學好畫畫嗎？我曾經聽你說，你要畫和偉大的美術家一樣很漂亮的畫，對嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習，妹妹的畫都能在學校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！

　　《培養成功的勵志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經典的故事中有最本質的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關愛，感悟人生，分享快樂，享受寧靜吧！

成功的作文篇8

　　一提到雞蛋，大家都會想到兩個字“脆弱”。可今天方老師卻別出心裁地布置了一個特殊的任務――護蛋。教室里頓時炸開了鍋：有的同學正洋洋得意地談論自己的計劃；有的同學緊盯著手表，準備“百米沖刺”，有的同學一口斷定這次活動注定失敗！我也細想這次護蛋的計劃。

　　下課鈴在喧鬧聲中響了，我當仁不讓，回到家后，經過千挑萬選，終于挑選到了一個無敵硬雞蛋。第二天，我匆匆把它拿到學校去“評選”了！我一如既往地來到以往等車的車站等車，可是發現車站人山人海，熙熙攘攘，蛋很容易被擠碎。于是只好三十六計――走為上策，鍛煉身體，走路上學。

　　再路上，我仍舊時刻四周環視，像一個特務似的，鬼鬼祟祟，就這樣慢條斯理地挨到學校。來到學校也依舊不可疏忽。終于歷經“千辛萬苦”到達成功的彼岸――教室。但是仍然遲到了，我小心翼翼地把蛋放進了抽屜里，上課了，老師在講臺上繪聲繪色地講課，可我心不在焉，時不時就往抽屜探探，仿佛它是一顆定時炸彈，隨時可能爆炸。功夫不負有心人，在我的精心照料下雞蛋完好無損。

　　下課后，走廊靜悄悄的，同學們都靜坐教室，守護著自己的蛋，就像雞媽媽守護著自己的蛋寶寶。就這樣度過了一個上午，我的蛋依舊面無皺紋，白白胖胖，像一個個胖娃娃；可有的同學的蛋已經千瘡百孔，像年過花甲的老太太，甚至有的已經命喪黃泉，只好拿回家煎著吃。我度日如年地度過了一個漫長的上午。中午回家，可細瞧雞蛋，才發現雞蛋已經滿臉皺紋。它好像在向我訴苦：“小主人，我快支撐不住了，請您另挑精兵。”我無可奈何，只好偷雞摸狗地換了一個“硬”雞蛋。這種做法理所當然，畢竟老師說的是不可以換“碎”雞蛋！

　　換好后高高興興上學了！來到學校，謠言四起，同學們都慌稱自己的雞蛋碎了，可我看穿了他們的鬼把戲：他們是想讓我放低警戒。我依舊護理著雞蛋，沒有半點馬虎。正在這是，只聽“啪”的一聲，一個同學的`雞蛋碎了，同學們哈哈大笑，那位同學低下了頭。可我轉念一想：如果我的蛋碎了，被發現，那企不，想著想著，我緊張地捏了一把汗。突然，我靈機一動，想出了一個絕妙的辦法，我找來一個盒子和一大堆棉花，先把雞蛋放在那盒子里，然后用棉花塞滿，經過重重包裹，不就萬無一失了嗎？雞蛋終于在我的呵護下度過了漫長的三天，這三天可是盼星星盼月亮給盼出來的！

　　脆弱的雞蛋保護成功！我也從這次活動中明白了一個道理：只要凡是認真仔細，就可以事倍功半，可是只要一馬虎，本來注定成功的事也要以失敗告終！

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