我成功了的作文【薦】
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的我成功了的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

我成功了的作文 篇1
“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上,我的心情卻像現在的環境——艷陽當空,藍天在微笑,白云也在開心地笑著,偶然,一陣風吹過,風中含著花的清香。
記得昨天下午,陳老師從容不迫地講著作文,我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章,可怎么也想不到,沒有一點思路。這時陽光照著植物,斑斕的樹影閃現在我的桌子上,我想這不正像白駒過隙的時光嗎?
想到此,我微微抬頭看著老師,想著老師用生命不斷地教出一批又一批的學生,又目送著學生的背影,看著他們慢慢的離去,再去教另一批學生,不斷地這樣默默地奉獻自己的生命,漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義,漸漸地明白了目送的悲哀,我慢慢地想著,漸漸地寫著,讓心靈來說話,我不緊不慢地寫著,感覺自己有說不完的話。
老師永遠是快速度。今天,練筆本發下來了。“98”這個無比鮮活的分數在跳動,像一個頑皮的小孩,讓我嘗到了成功的喜悅,我激動的心情,簡直無法用語言形容。偷偷地笑著,傻傻地笑著,我被這突如其來的驚喜砸暈了,就像吃下了一顆怪味豆,只會傻傻的笑著。
當我看到了這次練筆,我居然是小組最高分時,我簡直想在地上打幾個滾兒,像吃了一勺蜂蜜,那種感覺,妙不可言。
我想,陳老師這么吹毛求疵的人,我的作品竟能評上“98”分,但我立馬開心不起來了——我我發現自己錯了好幾個字。我的'“99”啊!就這樣丟了,我悔啊!我想扇自己一耳光。“哎,99,我的99”,組長恭喜我,但我一點也開心不起來。他問我怎么了,我只好如實告訴他,他卻不屑:“不就一分嗎?”我生氣地說:“一分一操場,懂嗎?”聽說,相差一分就能相差一操場的人呀。
“不懂”。“你,你……”。我要被這個組長氣得想暴走了,但我知道他是故意的。我開心對他哈哈一笑,喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。
我成功了的作文 篇2
成功對于每個人來說,都不算很困難的事情,只要你曾經為它灑過汗水,為它努力過,肯定會成功。
在去年暑假里,我練習打籃球,一直都在為投好三分球做準備。每次訓練的時候,中鋒傳球給我,我都用盡力氣,找準角度,奮力的將球投出去,可是球卻從未進過籃筐里,好幾次球打在籃筐邊上又彈了出去,我心里很著急,是技術沒有掌握好嗎?怎么辦呢?練不好投球技術,對比賽有影響的,我暗暗下定決心,一定要認真練習好遠距離投籃,在訓練時,我更加認真了,爭取早日掌握投籃技術。
功夫不負有心人,通過反反復復的`練習和努力,終于在一次比賽時成功的投進了三分球。記得那一天,陽光明媚,萬里如云,太陽公公穿起紅外衣來了,白云姐姐也穿著潔白的衣服趕來了,它們像是來給我助威來了,比賽剛開始,因為我緊張,導致動作變形,連續投了9次三分球都沒有投進,這時候伙伴們來了,他們鼓勵我,要相信自己的實力,我答應著調整好心態,只見中鋒晃來晃去,機敏的躲著對方防守隊員,突然見我跑出空擋,順手將球傳遞出來,我立刻以最快的速度跑過去,穩穩的接住籃球,用力跳起來,瞄準好角度,使勁投籃,球像箭一樣飛向球籃,球打板落進了球筐里,球進了,我們得分了,大家也高興了,我興奮的跳了起來,揮動著手,打進三分球了,終于進來三分球了,夢想變成現實了。
通過練習投球技術,我懂得了“天下無難事,只要有心人”,做任何事,只要我們認真了、付出了,都會收獲成功,收獲成功的喜悅。
我成功了的作文 篇3
時光轉瞬即逝,一轉眼就成了六年級畢業班的學生了。生活中的很多事情我都已經淡忘了,可有些事情在我的腦海中卻愈久彌香。
我記得有一年暑假我和表哥一起去外婆鄉下玩耍。一天中午,表哥興沖沖地告訴我一個“機密”:外婆家的稻田里有好多大蝗蟲。一聽這消息,我高興得一蹦三尺高。我和表哥商議后決定在午后2點半時從后門溜出去去抓蝗蟲。午飯后的時間過得太慢了,約定的時間還沒到,可我的心早就已經飛到稻田里了。等呀等呀,掛鐘終于到了點,我立馬將表哥從床上拖起來,快速奔向目的地,表哥被我踩出的塵土嗆得直咳嗽,不得不奮力追趕。
一到田里,我二話不說便開始用我的火眼金睛快速的“掃描”。不一會,我便發現了幾只超級大蝗蟲。于是,我便迫不及待地用如來神掌向下罩去,可一只都沒有逮住。那幾只大蝗蟲早已逃之夭夭了,最可氣的.是它們還回過頭來嘻嘻哈哈地望著我。我立刻生氣了,追上去又快速地罩下去,一連幾掌抓到了幾只,我正高興呢,可一拿上來,那些殘兵敗將卻都非死即傷。
而我表哥實在看不下去才教了我一個守株待兔的招:先把手張開平放在地上,再用另一只手用土蓋住,原地不動把手弄成跟地面顏色無異。這個方法果然能瞞天過海,過了沒多久,一只蝗蟲跳上了我用泥土蓋住的手掌,我一合手掌就逮住了一只。我如法炮制,一小會兒一個小袋子里就裝滿了我們的戰利品。
夕陽西下,我們回家的路上構成了一幅美麗的畫。
心急吃不到熱豆腐,原來逮蝗蟲也講究方法。也許就是因為這個原因,這件事讓我嘗到了成功的滋味,也讓我難忘。
我成功了的作文 篇4
星期六,我跟媽媽在音樂噴泉玩,看著小朋友踏著滑板飛快地滑著,像一個個運動健將。我心里羨慕極了,我央求媽媽給我也買了一個。我開心極了,我決定用最快的速度學會滑板。
我把玩滑板的技巧牢牢記在心中。可是,一上滑板滑板就像失控的機器一樣,我往左它往右,害的.我摔了個四腳朝天。我有些泄氣,但心里又暗暗給自己鼓勁,“世上無難事,只怕有心人!”于是我再一次上了滑板,左腳控制方向,右腳用力一蹬,身體不停地擺動,盡力保持身體平衡。啊!我成功了!我終于穩穩地站在了滑板上。看著小朋友羨慕的眼光,我心里美孜孜的!
這一次成功讓我知道了:“只要永不放棄,就能戰勝一切困難!”
我成功了的作文 篇5
當我吃到菌子時,我便會想起那次成功的經歷。
記得那時我還在上二年級。一天,我與姐姐、等人上山去撿菌子,本來我們是一路人馬,后來,就兵分四路。我與姐姐既是“死黨”又是形影不離的好姐妹。我與她一組。因為菌子一般生長在陰暗潮濕不光的地方,我與姐姐就只得去叢林中。這個叢林十分怪異,抬頭是一棵棵大樹,密不透風,低頭則是我從未見過的小蟲與樹葉。
“呀!這里有一好大的菌子”,我尖叫起來,就這樣我們沿路撿了許多菌子。在甜美過后,苦頭與兇險緊接而來。
剛走到一個有許多樹枝與枝條的像洞的地方,一條青色的很瘦小的蛇懶洋洋地纏繞在樹枝上,褐色的舌頭一伸一伸的,用驚異的眼光直個、勾勾地盯著我倆,我與姐姐先是一楞,后來尖叫一聲直往回跑。再跑的過程中,我跑在后,那條路又小又滑,上面還有一些松葉。我腳一滑,便滑了下去,姐姐見情便伸手拉我,誰知她的.腳也被地上的葉子滑落了。我倆被滑散了。我來到了一個很靜很幽深的地方,那里有蟲叫,還有刺,我怕極了,一邊呼喚著姐姐的名字,一邊走。我累了,找到一塊干凈的石頭,便作了下來。
我想:要是這而有蛇、有老虎、有狼怎么辦,以前我經常聽到狼叫,我怕;如果我找不到回家的路,天黑了會不會有鬼,如果我被鬼吃了,那么該怎么辦;如果我出不去餓死了怎么辦。多少個恐怖的念頭從我眼前閃過。我好怕呀!“姐姐!姨媽!媽媽!爸爸!”我一邊喊一邊哭。
因為姐姐家在新平穆斯林那邊;比較靠近原始森林,畢竟成里的孩子不熟悉山路,也不會想姐姐那樣熟悉家鄉的大地之脈。可我有想起了在小的時候,老師給我們講的故事,便鼓起了勇氣,折斷了一根粗壯樹枝上的一條樹杈,嘴里哼著小調,變勇往前走,經過了這樣驚險刺激的一波三折過后,我終于走到了我們集合的地方了。
我成功了!這是我第一次迷路,也是我第一次找到了回家的路。從這件使我印象至深的事,我明白了:一個人只有把身死置之度外,也能像那篇文章一樣嘗到“甜美的泉水”。
我成功了的作文 篇6
5歲時的一件事,令我現在也記憶猶新:有一天,我對媽媽說:“別人都會騎自行車了,騎著自行車,簡直酷極了!我也想學騎自行車”媽媽回答::“好啊!”于是,媽媽給我買了一輛童車。媽媽先對我說:“你坐好,我給你扶著車座,你蹬著腳蹬。”我照著媽媽說的去做。我騎得很快,一陣陣涼風向我吹來,我覺得很涼爽,可是心里非常緊張------生怕失去平衡,重重摔倒在地。騎了一會兒,我感到不對勁,我覺得媽媽松了手。往后一看,大事不好,正如我所料,她松手了。她正站在小山坡那向我招手呢!我猛一慌,沒有看前面,結果,自行車一下子撞在了前方的墻上,弄了個“人仰馬翻”。我很生氣,再也不想學了。這時,媽媽走過來,笑著說:“孩子,這怎么行呢?你如果遇到了困難就退縮,那你什么事也做不好。我們的前輩留下一句話‘失敗是成功之母’沒有失敗,怎么會有成功呢?”聽了媽媽的這一席話,我受益匪淺,于是我拍拍身上的土,扶起了自行車,又對媽媽說:“來,你扶著車后座,我從頭開始”。媽媽露出了甜蜜的'笑臉走過來,我坐在車座上,扶好車把,就開始騎了,這次比上次更小心謹慎,可速度卻不減,騎了一會兒,我感到特別輕松。心想:“媽媽一定松開手了。”我也不管她了,只管向前“沖”,騎了有500米,我調轉頭回來了。媽媽露出了欣慰的笑容。“怎么樣,孩子,你嘗到成功的快樂了嗎?”我高興地回答:“嘗到了。”以后不管烈日炎炎,不管冰天雪地,我總是騎著自己的“小毛驢”(自行車)在公路上來回穿梭,邊騎邊在心里喊:“我會騎自行車啦!”現在,我不僅僅會騎自行車,還會做一些小特技-----如前輪微微翹起,坐在后座騎自行車......這全是我苦苦練習的結果。
我現在從騎自行車領悟到了:“不經歷風雨怎能見彩虹”一個人要想把一件事做成功,就必須不怕困難,不怕失敗,勇于進取,再加上決心、信心、耐心。這樣才能取得相應的成就 。是媽媽,教會了我騎自行車;是媽媽,教給了我做人的道理。一想起媽媽,我便想起這件事。雖然,那次學騎自行車身體和大地母親做了個“親密接觸”,但是,我一想到“不經歷風雨怎能見彩虹”這句話,這些傷痛又算什么呢?
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