成功的作文（大全6篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成功的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
今天是國慶節，我和媽媽興高采烈地去少年宮參加“歡度 國 慶，精彩童年”的主題活動。
到了希望廣場，只見那里人山人海，熱鬧非凡。我和媽媽好不容易擠進人群中。我們拿著小票先去參加跳繩比賽。排好隊，我先幫人家數數，那時我的心情非常緊張，一分鐘到了，輪到我跳了，我跳著跳著心情放松多了，一分鐘我跳了 112 下，我是這一小組的第二名，獲得兩張獎票，我感覺真有點遺憾，因為還差 5 下就第一名了。但媽媽鼓勵我說：“好樣的，還行！只要快樂就行。”
我們接著排隊依次參加了套圈，運球繞障礙物，猜謎語，搭牌，夾玻璃球……這些項目比賽中，有得一張獎票得 ，兩張獎票的，三張獎票得 。真是有成功，也有失敗。但是活動中都充滿了樂趣，也增長了見識。從中我也明白了一個道理：平時要多訓練，學各種本領，積極的參加各種活動，生活中才有更多的精彩。
我拿著獲得的' 12 張獎票到樓上對獎，我兌到了許多學習用品，那一刻，我真正體會到成功的感覺真好！
成功的作文 篇2
今天，學校組織了“感恩教育”的活動。使我受益匪淺，讓我知道了怎樣愛祖國·愛老師·愛父母·怎樣愛對自己付出了心血的人。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。
每個成功的人背后都有一次次的失敗，但是探們可以找到那個地球的支點，從而獲得了成功。但是，成功是不好獲得的~支點更是不好找到的。就像這句話“成功=知識+自信+夢想+努力！”現在每個人在家都是“小皇上”“小公主”所以當父母把可口的飯菜端了上來時，還要說說（飯菜不合口味）不是這個沒加鹽就是那個沒放醋。有時我們又因為一件十分小的事跟父母鬧氣，有的還離家出走，我原前還會跟父母鬧氣，現在想想當時我為什莫要那樣呢？這都是有自己的煩惱又不愿意給父母說·從而覺得好像得不到家長的關愛似的。只要把自己的苦惱和自己的父母溝通溝通 交流交流說不定也可以解決這個問題呢！
主動與家長溝通固然重要，但是你還要靠自己的努力取得成功，成功是少數人的，不可能每個人都會成功。成功只把握在少數人的手中，那另外的'人是怎摸了？那是因為他們缺少自信，如果你靠努力和知識你也不行的。所以我們要給自己自信，有的小孩因為以前學的不好，但是現在想學好老師卻說“你這樣的人，是不可能成才的”才會慢慢的走向了犯罪的道路，然而有的人卻不是這樣的，他在心里想“你這摸說我，我就要做出一番大事來，給你看看”從而走向了成功的道路。
為什莫兩個人的命運這莫大的區別呢？這是因為一個人沒有自信，一個化諷刺為動力擁有了自信獲得了成功。但是有這些還是不行的你需要夢想，夢想是自己為自己創造的學會擁有夢想才會學會擁有成功。
這就應了那句公示成功=知識+自信+夢想+努力。所以只要努力學習，擁有自信，擁有夢想，天天向上，你就可以成功。
成功的作文 篇3
聽過這樣的一個故事吧!愛因斯坦為了發明電燈泡，用了上千種材料，做了上千次試驗，終于發明了世界上第一個電燈泡。
在通向成功的道路上，是充滿了荊棘的，是山崖峭壁，是無數次的失敗和痛苦，是無數次的困難與挫折。但是，只要你堅持了下來，就是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
二年級期末考試考完了，我去領通知書。到了學校，我拿起我桌上那本紅色的小冊子，翻開，一看，我驚訝了，才考了80多分，腦子里只有一個聲音：完了，完蛋了。我目光呆滯，一動也不動的坐在那里，連同學敲了我一下我都不知道是怎么回事……
回到家，爸爸媽媽都沒有罵我，可我知道……我令他們失望了。他們說：“沒有關系，以后繼續努力，加油!“表情失落的媽媽說。
我很不快活，發誓：下學期，我一定要考到優異的成績。
在這一個學期里，鄧老師對我和一個女生本來就好，我們上課認真聽講，積極發言，發表自己的看法，我們共同進步。家里，我嚴格的要求我自己，多謝了很多練習題，我相信“世上無難事，只怕有心人。”
一天晚上，我坐在輔導站的座位上，拼命地翻字典，老師給我們布置了一項作業，在一張紙上有好多好多的多音字，讓我們用字典查出來，媽媽說：“不要寫了，這么晚了，該睡覺了。”我倔強的說：“不行，我一定要把它寫完。”到了最后，媽媽陪我寫到了十點多鐘才睡覺。
一個學期過去了，我又走到了座位上，翻開那本紅冊子，只是和上學期不同的是，我沒有失望，沒有目光呆滯的想著完蛋了，而是開心的`跳了起來“97.5分，太開心了，太開心了。”回到了家后，媽媽重重地獎勵了我。
成功并不難，看你努力了沒，我們要腳踏實地，一步一個腳印，從小成功，走向大成功，今天的努力為的就是更好的明天呀!
成功的作文 篇4
學習了語文書的《滴水穿石的啟示》后，我深深地被它所感染，它不僅描述了關于“滴水穿石”的奇觀，而且揭示了一個人走向成功的秘訣，它使我今天受益匪淺。
我們知道，人的一生是要有很多崎嶇和坎坷、困難和不易的，面對著這條你向往的人生之路，你只能選擇前進，勇敢地前進。因為，你熱愛它，喜歡它，你不該放棄你的目標，愛迪生、李時珍……不都是如此，他們都有自己的目標，其次，我們不能像雨水那樣“三天打魚，兩天曬網”，這樣只會半途而廢。“吧嗒吧嗒”下幾天，又停幾天，沒有一種持之以恒、鍥而不舍的精神，我們不需要這樣的人。我體會到：人的一生，不管遇到什么困難、挫折，都要堅韌不拔，不要輕言放棄。因為風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的'水天一色;走出荊棘，面前就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上高峰，腳下便是一覽無余的空蒙山色。堅持不懈，也是你前進的助推器，但前提必須認準目標和自已追求的方向，那些目標不定的失敗者，往往與成功就相差一步。
我就是個例子：四歲的時侯，媽媽望子成龍，為了把我練成多面手，又是畫畫又是書法，又是鋼琴又是武術，七八個興趣班伴隨著我金色的童年，使我一天連大氣也不敢喘。終于，有四個興趣班結束了，漸漸地，只剩下兩個班。我呢，全身心地投入到武術和畫畫中，我愛畫畫，武術雖然動作酷，可訓練真是太辛苦了。我想來想去，還是放棄了畫畫，選擇了武術。練好武術成了我的目標，何不為它努力呢?從此，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，不管是每天早上五點半從家跑到訓練館，還是每天七點鐘跑完三千米，再做五十個俯臥撐和下腰壓腿，我都是一咬牙挺過的。但是，到了一年級，我的武術已到了出成績的時侯，由天每天放學晚了，有作業了，時間不夠用了。我不得不松下了筋骨，停止了訓練。如今，我的堅持下去的“戰友“們已經拿到了香港和全國的獎牌，我卻失去了這樣的機會。
很多人心懷夢想，最初能夠行動，但是隨著時間的推移、困難的出現和精力的耗費，大多數人便開始從思想上產生松懈和畏懼情緒，接著便停止不前，最后半途而廢、前功盡棄。成就大事的人并不一定有顯赫的家世、超群的智力，但他肯定有持之以恒的精神、堅韌不拔的毅力。
現在，我明白了成功的秘訣是什么：目標專一、持之以恒、鍥而不舍，就一定能實現我們美好的理想。
成功的作文 篇5
星期六的早晨，我獨自一人騎車去學二胡，因為暑假里剛考完級，所以這最近幾周才剛剛開始調整時間，恢復的像以前一樣。
于是，我就趁著還沒下雨出發了，但在中途卻突然大雨傾盆，于是我渾身上下就都現在，學二胡的地方也換了，換到了老師十年前買的房子里了，我們都稱它為貧民窟。
到了二胡老師的`貧民窟里，久等了前面的那位同學后，終于輪到我了。但是，我這第一周，二胡一動也沒動，所以緊張感立刻遍布全身。
此時，外面的雨越下越大，不安和焦躁感也隨之而來。此刻，我甚至絕望到想象老師在下一秒鐘就會說：雨下得太大了，一會兒再學吧，先自己去練練。想到這兒，我開始了沉思：練，這個字對于我在學習二胡的過程中并不陌生，回回因為這個字而讓老師發一次又一次的火，為什么要練？這個問題至今我都不明白，如果明白了，我這周就不會沒練而導致成現在這個情況。
這是我學二胡的第一周，第一周就沒練，更何況以后呢？這僅僅是個開始罷了，如果我這次學八級開始是這樣的話，我就已經失去了成功的一半。
好的開始是成功的一半，這句話何人不知，何人不曉？但真正理解這句話的又有幾個人？如果理解就不會出差錯，如果真理解，說明你已經成功了一半了。
如果我們做任何事情的開端都像我這次學二胡一樣，那后果就不堪設想了，所以從現在開始，我們一定要開個好頭，帶個好頭，只有這樣，我們才會進步、繁榮。
成功的作文 篇6
“望子成龍”、“望女成鳳”是普天下做家長的最大夙愿。每位家長都希望自己的孩子在人生之路上能夠出類拔萃，一帆風順。但“人生不如意之事常有七八。”現實生活中并非所有的孩子都能成功。甚至有些孩子的表現還令家長頭痛不堪，愛恨交加。
孩子是生命的延續，愛孩子是人的天性，但是更重要的是學會如何愛孩子？為人父母，一定要跟上孩子成長的腳步，因為父母是孩子的第一任老師，從起點開始幫助他們經營好幸福人生。張文質先生說過：“父母最需要改變的就是，自以為只要生下孩子，自己不需要任何學習，就‘天然’地有權利、有能力教育孩子。成為學習者，與孩子共成長才是為人父母的‘通行證’。”
那么，家長怎樣才能與時俱進，又該怎樣使自己的孩子變得聰明，適應力強，具備成功者的品質呢？
一、 要善于洞察孩子的心靈
教育心理學家認為，只有具備觀察孩子心靈的藝術，家長才能對孩子的心理動向一清二楚，家長了解孩子，是教育孩子的前提。做父母的平時要細心揣摩孩子的行為表現，正確的給與支持與幫助，錯誤的'進行說服教育，真正成為孩子的“心理醫生”。
二、 要側重培養孩子的品質
現在許多家長非常重視孩子智力的發展，但對孩子非智力因素的培養注意不夠。調查研究表明，非智力因素對孩子的健康成長至關重要。非智力因素是指對孩子心理品質的培養，包括興趣、性格意志、毅力等。對于孩子非智力因素的培養，除了受先天因素影響外，尤其是家庭環境，對其影響很大。
在我們的周圍，許多家長的頭腦里仍存有“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想，他們把子女看成自己的私有財產，認為只要孩子學習好，長大就會有出息，只要孩子聰明，其他的事情家長都可以代勞，從而忽視了對孩子非智力因素的培養，使孩子變得衣來伸手，飯來張口，兩耳不聞窗外事，處處以我為中心，不懂得和別人分擔和分享。
在此不妨擷取生活中的幾個鏡頭：
鏡頭一：家里的椅子倒了，孩子看見后不但不去扶一下，反而繞開走。
鏡頭二：家里來了客人，不懂如何接待，反而因為一點小事任性不已，弄得家長很難堪；
鏡頭三：母親臥病在床，孩子不知照顧母親，反過來還要母親照顧自己。
這一切的一切最終會導致孩子過于自私，過于孤僻，缺乏同情心，更缺乏責任感。長大后，即時智力再好，也會由于心理品質不佳而不會有所作為。
所以，作為家長一定要針對孩子的心理品質中出現的問題，及時進行正確引導。
1、 理智施愛，愛而不嬌。
2、 合理期望，正確引導。
3、 尊重孩子，鼓勵交往。
三、 要正確估計孩子的潛能
父母總希望按照自己的意愿塑造孩子，而不顧孩子的自我評價和看法，作為家長，應時常問問自己的孩子愛看些什么書？喜歡什么動物？覺得什么最有趣？什么是自己的拿手戲？這樣根據孩子的回答會發現自己孩子的潛在優勢，能夠針對性地發展孩子的特長。
只要家長經常和自己的孩子相互溝通，努力營造一個良好的家庭氛圍，注重培養孩子的成功品質，孩子一定會成為一個成功者！
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