初中日記
忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的初中日記9篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
“好熱呀！好熱呀！”受不了炎熱的我痛苦地呻吟著，“媽，今天可是高溫吶，把空調開著吧，我太熱了！”
“唉，你就忍一下嘛，節約用電，也算是幫國家節約一下寶貴資源嘛！”
哼，節約節約，您就怎么不知道節約用水呢？水也是寶貴資源啊，到時候沒水了，看您到哪兒哭去。我在心里嘀咕著。我這媽媽，就是這樣，該節約的時候不知道節約，緊要關頭才來節約，真讓人心煩。跟她講道理，還不聽呢！
唉，沒辦法，我只好打消開空調的念頭，悻悻地出門逛街了。
本想出門大開吃戒，狂吃冰淇淋，可是我偏偏忘了帶錢。想回去拿吧，又懶得走，天，太熱了！
在街上悠閑地逛著街，由于受不了天氣的炎熱，跑到了裝有空調的營業大廳。
剛進去，一位美麗的大姐姐，就問我干什么。我不好意思地回聲“沒什么”就急急忙忙地跑了，我可不想看別人的眼色。
夏天的'太陽真狠，當頭曬，回到家，頭發又燙，額頭也燙。害得媽媽以為我發了高燒，差點就送醫院了，好險呀！
夏天的太陽真是夠“辣”！
初中日記 篇2
一、學習對象
學習對象是該次學習經歷的主題和對主題的分析。該次學習經歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學習（一節課），可以是一個單元或章節甚至一學期一年的學習。所以學習對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統、幾個知識系統的和，以及學習這些內容的重點和難點。
“當a/b非負時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應仔細思考，以免漏掉造成錯誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出了解決“a/b非負”要注意的問題——難點。
二、學習過程中的情感與態度
學習過程中的情感與態度是指在學習經歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學習的`主動性、興趣、自信心和數學觀等。
“通過這節課的復習，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事。”（李小玉），這篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。
“今天沒有學習新內容，又把二次根式復習了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數范圍內有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服。”（楊菊），這篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復習了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復習梯形的時候，通過老師的提醒，我發現利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的。在復習梯形的時候，應特別注意那5條常用輔助線。”，“ 我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的”是對學習中的復習正確的認識。
三、學習獲得的方法與策略
學習獲得方法與策略是指從本次學習經歷中體會、歸納出的一般學習方法與策略。
“今天，主要是老師帶領我們把二次根式復習了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學習完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結，查漏補缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對學習的正確認識又是學習的一般方法。
“今天，我們在老師的帶領下復習了二次根式這一章的內容。學習到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當的變形和化簡。”（張顏），“馬虎”因較難克服所以被許多學生當成“正當”的借口，這篇日記提出的方法應有普遍的意義。
初中日記 篇3
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既搞笑又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的.夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
初中日記 篇4
處處留心皆學問。——題記
下周我們就要學習第四單元——圓了，周五放學前數學老師讓我們回家準備圓規，下周講課時要用到。
我的家里有一個圓規，不過那可以算得上是“古董級”的文具了，那還是我的爺爺用過的圓規。那時還沒有自動鉛筆，圓規里裝的是碳鉛筆芯，這種筆芯是平面的芯頭，而且還很粗，畫起圓來很不方便，再加上年代久遠，使用的次數多了，圓規上的針尖也有了很大的磨損，很難將其固定在紙上，畫著畫著圓心就跑了，只好在買一個新的圓規了。
我拿著錢來到合歡文具店，說是文具店，其實就是一個賣零食的小商店，只不過里面也賣一些像鉛筆、橡皮之類的小文具罷了。老板娘給我拿了兩款圓規，一款是塑料的，三元錢，另一款是金屬的，四元錢（當然還有更貴的，但是資金有限只能買這兩款）。兩款用起來都挺不錯的，經過幾番深思熟慮后，我決定買四元錢的那款金屬圓規，原因是：金屬的圓規要比塑料的圓規結實、耐用，而且金屬的圓規用起來
要比塑料的圓規用起來舒服一些。在店里試得好好的，可回來打開一看，筆頭上有裂縫，再一試，筆頭就裂開了，沒辦法，只好再去換一個了。
這一個圓規上面沒有什么大毛病，只不過圓規的兩只腳有點不是很齊，回來后，我想將圓規的兩腳弄齊，可我剛輕輕掰了一下，圓規的.其中一只腳就斷了。“這金屬圓規也太不結實了吧！”我抱怨著，再定晴一看圓規的材質，這哪里是金屬啊，這分明就是一種較硬塑料外面涂了一層油漆，看起來跟金屬的一模一樣，這種塑料由于比較硬，很脆弱，非常容易斷裂，根本不耐用。唉，誰讓我愛占小便宜，四元錢哪能買來一個金屬圓規，這次我可虧大發了。
通過這件事我知道了：買文具一定要去正規的大文具店里去買，不能貪小便宜在小文具店里買，那里買的文具雖然便宜，但買回來以后去只能當一堆“垃圾”。人不能光想著占小便宜，買便宜的東西，有時占小便宜會讓自己吃大虧的，這正好應驗了那句俗話——便宜沒好貨。但我們也不要買太貴的東西，只要好用，價格適中就可以了。
初中日記 篇5
金秋九月，我告別了六年的小學生活，迎來了嶄新的中學生活。我沒有緊張害怕，而是帶著幾分好奇，幾分幻想，好奇新班級什么樣，老師、同學什么樣，幻想我在中學會有一段怎樣的旅程
來到新班級，同學們熱情而又靦腆，老師嚴厲而又親切，學習緊張又充實。早晨的教室書聲瑯瑯；中午的`習字課，詩意濃濃，一筆一劃，一濃一淡中散發著縷縷墨香；放學鈴聲響起，我背上書包，跟好友輕輕說聲“再見”，揮手告別
生活在這么一個溫馨、融洽的班級里，我感到很知足，很幸福。就像一首歌里所說：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”我們來自不同的學校，組成了七（4）這個大家庭！
一個星期已悄然過去，明天會怎樣，一定是美好的。
初中日記 篇6
20xx年9月4日 天氣：晴
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了陳經綸分校，走進了初一生活。
開學已經一周了，我對新的`環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
初中日記 篇7
今天，我調查了一個廢舊垃圾場。十年前我的父親曾去到過那兒，聽父親說當時那里臭氣熏天，堆滿了塑料袋和各種一次性生活用品。我此次前往那里就是為了調查這十年來人類對保護自然的意識是否有所改變。
一路奔波，在路上我觀察到環境已發生較大的改變。最明顯的是路上多了許多建筑物，建筑旁人類栽種了一些綠化帶和樹木，這很令我欣慰。到達目的地，我發現這兒已與之前父親描述的`完全不同。垃圾場已被人們拆了，現在在我眼前的已是一片土地，上面種了一些綠色植物。看來，人們對環境的意識確實發生了一些改變。不過，那些垃圾袋去哪兒了？垃圾袋極難處理，如果按照十年前人們使用塑料袋的用量，現在的城市應該是垃圾遍地啊！
我繼續飛，飛向這個地區最繁華的街道。在商場前，我發現人們手上已經不是拎塑料袋了，他們手上拎的是一種布制袋子。我馬上明白了為什么現在已經沒有了那么多廢棄塑料袋。并且，我注意到路邊掛了一些宣傳環保的橫幅和廣告，那是一些志愿者為了宣傳環保貼的。他們身著白色上衣，頂著太陽作環保宣傳。原來，是這些天使們的貢獻才讓如今的人們改變了對環保的看法，是這些天使讓塑料袋沒有再成為大自然的殺手！
看到這一切，我很欣慰，最起碼人們已經意識到了環保的重要性，并且還有許多人愿意獻身于環保事業，愿意通過自己的微薄力量拯救自然。
通過此次調查，我得出結論：人類已經意識到了保護自然的重要性。并且，在以后的時間里人類會逐漸改善已被人類摧殘的環境。在我的后代再來到這個城市時，人類一定會將環境改善得更好，地球也會變得更好，而且我還知道人類的內心其實是有著環保的心，只要這顆心覺醒了，地球就會變得越來越好。
初中日記 篇8
20xx年X月X日 晴天
班上來了一個插班生。
他是班主任的一個親戚，小小的個子，整天游手好閑，靠了點關系插進這個尖子班，卻并不招人待見。
鄉村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里，排外心理較嚴重，請觀察下面三個場景：
一、年級組長突然來到班上，說班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的`他;
二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把，唯獨他全然不知;
三、晚自習時，許多人都在議論著他過去的“劣跡”，而他一言不發，獨自尷尬。
他過得并不順心。
初中日記 篇9
一把鑰匙，讓我知道了原諒。
一個星期天的下午，陽光明媚，我決定到樓下騎自行車，會會久違的朋友們。
（走到樓下），我看見了（我的好朋友）顏顏和侯小青。顏顏正在那飛快的騎著自行車，而侯小青只能眼巴巴的看著。這時，侯小青跑到我面前來，央求道：“劉蓓，讓我騎一會可以嗎？”我們也是朋友，我就爽快的借給了她，侯小青飛快的騎到了上面，（看架勢要）和顏顏比個高低。這時，我發現（侯小青的）自行車快碰到顏顏的車上了，我大叫一聲：“快下來！”侯小青馬上下來了，可失控的自行車還是徑直向顏顏撞去，顏顏和她的自行車連車帶人重重的壓在我的自行車上。我一看，
呀！我的自行車車簍都撞掉了。她倆見狀，（也沒說聲對不起），一溜煙的跑了。我氣呼呼的`推著我的受“重傷”的自行車回了家。剛回到樓上，門鈴電話就響了，“誰呀？”“我是侯小青，我好像把顏顏家的鑰匙掛在你哪兒啦。”我氣呼呼地說：“沒有！”
這時，媽媽回來了，說：“嘴都能掛油瓶了，怎么了？”“她們也真是的，撞壞了我心愛的自行車。（連聲對不起都沒有，還讓我下樓給他們送鑰匙。）”媽媽語重心長的告訴我：“朋友就是朋友，不要斤斤計較，快還給他們吧。！”我下樓還給了他們，她們連聲說謝謝。（雖然她們沒有給我說對不起，我心里已經原諒了他們。）
摩擦發生后我及時原諒了朋友，保持了友誼，留住了朋友，使我感到很溫暖。
【初中日記】相關文章：
初中日記-初中日記02-20
初中的日記01-24
日記大全初中 日記大全06-03
初中日記_日記大全05-20
初中勵志日記07-21
初中家務日記03-15
初中的日記范文03-16
畢業日記初中05-13
初中開學的日記06-27
初中的日記【精】02-17