初中日記
時間過得真快，一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的初中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
親情像一碗白米飯，米飯的白色顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香則表現出親情的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無味，細細嚼來，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，就如父母給于的親情讓我享受了十幾年，那默默無聞，不求回報的愛，滋潤著我，哺育著我。
一天中午，媽媽做了一桌豐盛的`飯菜，其中一道菜是四條香噴噴的紅燒魚。
“開飯了。”媽媽話音未落，我已經聞著魚的香味，走到了餐桌前，我們三個人各自盛了一碗飯，大口大口地吃了起來，看著香噴噴的四條紅燒魚，我們不約而同的各自夾起一條，津津有味的吃了起來，味道真是好極了！媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，又看看爸爸，然后夾起剩下的一條魚放在我的碗里說：“你讀書很辛苦，又正在長身體，你吃了吧！”我想：媽媽上班很累，回來還要做家務，應該給媽媽吃。于是，我把這條魚夾到了媽媽的碗里。媽媽笑了笑，看著我說：“你爸爸用腦多，比我累，還是給他吃吧！”說完，媽媽又把這條魚夾到了爸爸碗里。爸爸看著那條“游來游去”的紅燒魚，又看著我們說：“你知道紅燒魚會游的道理嗎？爸爸發現你長大了，懂得關心別人了，這條魚就獎勵給你吃吧，希望你好好學習，積極上進！”
看著這條香噴噴的紅燒魚又“游”到了我的碗里，心想：爸爸、媽媽工作都很辛苦，又這么關心我，我應該把它分成三塊，一起分享這條會“游”的紅燒魚。于是，我小心翼翼地把它分成了三塊，分別夾給爸爸、媽媽各一塊，我自己留下一塊，我們又津津有味地吃起來。魚的香味彌漫在整個餐廳里，也沁入到我們每個人心里。
人生憶河上的往事太多，流水曾經使許許多多的記憶從腦海中消逝，但也有些無論流水怎樣沖擊也揮之不去的往事，那沉淀河底的東西，便是親情。
初中日記 篇2
戰爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕。這一切差一點把安妮逼瘋了。不過值得慶幸的是，她所經歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經成為一片生機勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的'泡沫。但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我這些理想！”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊，帶著心中不可泯滅的希望！
從這本日記中，我們看到一個純潔、率真又有鮮明個性的、活生生的少女形象。我們對她孩子氣的頑皮、倔強、焦躁、苦惱感到理解和同情；我們更為這樣一個年僅十四五歲的孩子對自己的嚴格要求，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學習、懷抱理想的頑強性格感到欽佩。她在日記中記載的戰爭給人們帶來的恐懼、猶太人的悲慘遭遇是法西斯罪行的鐵證。特別令我們感動的是，安妮看到理想被粉碎，人性的丑惡暴露無遺，世界正在變成荒漠的可怕現實，感到無比痛苦的同時，仍然堅持自己的信念和理想，不屈服于失敗，反而更加熱愛生活，熱愛大自然，用汲取知識、精神上的充實，彌補物質的匱乏，追求心靈世界的最大自由。這些文字出自一個十幾歲的孩子之手，不是更給人以鼓舞嗎？
安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
初中日記 篇3
今天下午，我和小姑下樓買粉筆時，本來我覺得還買不到粉筆呢，結果，我真沒想到竟然買到了，這時我就覺得我的.運氣還是挺不錯的嘛。我回來后，很興奮地把粉筆放到黑板旁的桌子上，開始在黑板上寫起字來，當時我真的太開心了！
自從我跟媽媽說過我要粉筆到現在，我足足盼望了30天了，到今天，我終于有了這些五顏六色的粉筆了，我真是太高興了！
初中日記 篇4
暑假期間，部落美術學校組織我們參觀了洛陽市兒童福利院。
洛陽兒童福利院是專門求助孤殘兒童和社會棄嬰的福利機構，坐落在洛陽市老城區建安街。
我們在老師和爸爸媽媽的陪同下來到福利院，捐助了許多衣服、書籍、玩具。我們攜帶了許多美味的食品上樓準備分發給福利院的小朋友們。
一上樓，我就聞到了一股來蘇水的味道，福利院的阿姨們都穿著粉紅色的制服，笑瞇瞇地歡迎我們，樓道里干凈整潔，一塵不染，地面上無論哪個角落都看不到一片紙屑。
我們看到福利院的小朋友們，有的在看電視，有的在老師的帶領下認識簡單的漢字和拼音，還有的在安靜地玩玩具。
在康復區，有兩個行走不方便的小朋友在工作人員的幫助下在做康復訓練。
我們看到他們的寢室都統一鋪著干凈整齊的床單，每張床上都有一個可愛的毛絨玩偶。
在寢室的門上貼著他們的名單，我發現他們都姓“黨”或“洛”。媽媽說這是因為他們都沒有父母，為了感謝黨和政府養育了他們，所以福利院的阿姨們都為他們起名姓“黨”。
這里的小朋友95%以上都是腦癱兒，所以看起來模樣有點怪怪的，剛開始我有點害怕，后來我勇敢地為他們拿好吃的'食品，因為我一想到他們都沒有爸爸媽媽，沒有家，就很想去關心他們,后來有的小朋友竟然會笑嘻嘻的對我說：“謝謝，姐姐”。讓我大吃一驚。
福利院還有電腦室、圖書室、音樂室……一些在福利院里長大的哥哥姐姐們都在這里看書、上網。
回家的路上，我的心情只能用兩個字來形容：震撼！從來沒想到我的生活中還有這樣的兒童，他們的生活讓我感到不可思議，幸好有福利院收留他們，有社會上這么多的好心人來幫助他們，我想對大家說：讓我們一起來關愛他們吧!
初中日記 篇5
這個星期，爸爸給我買了兩條大蠶，六條小蠶， 可愛蠶寶寶。我如獲至寶，心里樂開了花。
我仔細觀察它們：原來，蠶身上分成六七個節肢，每個節肢兩旁都有像星星似的小黑點。最前面的是它的頭，有著星星般的小眼睛和一張棕色的小嘴。身子下面有六、七雙小腳，腳上長著絨毛，能貼在墻上和葉子上。
它們的食物可以說是最簡單和最普通的.，就是新鮮的桑葉。不像別的動物整天要吃大魚、大肉之類的東西。
蠶寶寶整天吃個不停，你一定會說它貪吃，可我總覺得它們是在為結繭與吐絲積蓄精力。
過了幾天，我發現一只大蠶一動也不動，像死了一樣。身上還出現了一條黑線，我以為它是死了，急得像熱上的螞蟻——團團轉。但爸爸說它不會死，我才抱著一絲希望，希望它會“活”過來。我又觀察了幾天，發現它動了動，全身那黃色的“衣服”脫落了，穿上一件“大白袍”。我這時才醒悟過來，說：“好啊你!好狡猾啊!竟敢用裝死來騙我。”
養蠶的歷史在我國已是源遠流長，我國是首先飼養蠶的國家，因為我們的祖先發現蠶會吐絲，于是飼養蠶并充分利用蠶為人類造福，把蠶絲做成華麗高貴的衣服。
啊，默默地付出辛勞的蠶，你們不求回報的精神，不正是人類所追求的理想境界嗎?
初中日記 篇6
她跟我說了很多她感情上的問題。她說她喜歡上了他們班的一個男孩。我覺得我們這個年齡對異性應該不算是愛，應該算是欣賞吧。
她很喜歡那個男孩，非常非常喜歡。那個男孩對她也有好感。兩個人交往也很不錯。可是這學期回來，那個男孩卻變心了。他喜歡上了初一的一個小女孩。我的同學很傷心，真的。她說她那些天心跟死水一般。為此哭了好幾天。后來她想通了，既然他能負她，必定會負其他人，這種人根本沒有什么好留戀的。原本很擔心她，現在她想通了，我也放心了。
她也問了我關于感情方面的事。其實我對我們班的任何一個男孩都沒有什么感覺。因為我不太喜歡我們班的`男孩，更沒有仔細地觀察過他們。
一直很喜歡有酒窩的男孩。酒窩是引起我注意的第一條件。很喜歡很喜歡JJ，不止因為他歌唱地好聽，更因為他那對迷人的酒窩。雖然他是單眼皮，但是也可以很帥很帥。
其實我對我兒時的玩伴感覺很好。他有一對深深的酒窩，不僅笑起來醉人，就連講話的時候都可以露出他的酒窩。很喜歡他的酒窩。他也有一對雙眼皮的眼睛，感覺他很帥。不知道這是不是對他的愛呢？
很長一段時間都沒有想起他，可是經同學這么一問，我對他的感覺又全都攏了上來。最近掃墓時又見到他了，又看到他那對熟悉而久違了的酒窩。
對他，愛，還是不愛呢？
每當想起兒時，總有種幸福的感覺。一起玩游戲，手拉著手，沒有什么顧慮，自由自在，開開心心。
愛？不愛？！……
我好迷茫，真的很愛很愛他！
初中日記 篇7
真希望能有一陣風吹過這青春的風鈴，讓它奏響生活的樂曲。那一譚心水，平靜的波瀾不驚，似乎沒有事情能夠驚擾它。我看待事物的眼光已失去了大部分的率真。當一個孩子知道一克拉的鉆石比一個玻璃珠要貴重得多時，他已無奈可悲的長大了。心不再清澈。
我的眼前看到的只是一個個的分數，因為心中已把它換算成了金錢，當有金錢這兩個字在我面前告訴我需要努力后，我就不敢再怠慢，因為它們的價值。
因為肩負的太多，我的心是如此疲憊。
等待著日子的一天天逝去，那連綿的煩惱似乎找不到盡頭，大小的鎖事圍繞著我，我忙得忘記了曾經有過玩這個詞。它離我太過遙遠，如今的我只要輕輕觸摸一下它，就有一種無名的負罪感。
學習把這樣一段時光填塞的'滿滿的，如果能躺在草地上呼吸著清新的空氣悠閑的望著蔚藍的天空聽著風從身邊拂過的聲音，而不是面對著呆板的書，看著那上面挑釁般難懂的題。每天如果不用硬生生的從短暫的夢境中被那可惡的鬧鐘拉回現實，伴著筆紙黑板粉筆過日子，如果不用坐在那如牢籠般的教室里。該多好，多好。
當陽光從我臉龐滑過時，我也沒有時間去顧及，如果我能在這一米陽光下放飛自己的青春，那么多想做做不了的事情，太讓我渴望青春風鈴有蘇醒的一天。
有一天我能摒棄這一切，大膽的張揚一回。
初中日記 篇8
讀完《魯濱孫漂流記》這本書，我感到自愧不如：魯濱孫荒島上孤獨無援，沒有衣服，沒有食物，沒有船只，無路可逃，卻堅強地生存下來，并在28年后回到了自己的祖國。而我卻衣來伸手，飯來張口。過著無憂無慮的生活。同時我也知道了只要有志氣，有毅力，愛勞動，就可以做出不平凡的事業。
《魯濱孫漂流記》里主要講了：魯濱孫想成為一名海員，周游世界，當他登上船只后，來了一場暴風雨，所有的朋友都死了，惟有他活了下來并到達了陸地上。魯濱孫為自己建造家園，種植谷類......所謂：勞動創造生活。如果我生活在荒島上，我會這么堅強嗎？后來，他遇到了野人“星期五”。過了27年，船來了！但是船上的船員叛亂了，魯濱孫他們經過一段時間的.戰斗，最終勝利了，魯濱孫乘著船逃走了。
魯濱孫是多么堅強啊！他沒有因為生活在荒島上而放棄生命，自暴自棄；恰恰相反，他頑強地活了下來，與死亡和孤獨較量。這種精神難道不值得我學習嗎？
我一定要改過自新，不因挫折而退縮，不因失敗而放棄，我會一次次去面對生活，挑戰自我。如果我有什么作業不會做，那我會一次次地想方法，做不出，就換一個角度去思考。我會時常告訴自己做一個堅毅的人，做不出題目不罷休。我也不會去依賴父母了，自己的事情自己做，并幫助父母干一些力所能及家務活。
我們身邊也有很多像魯濱孫那樣不怕困難，頑強地與命運抗爭的人。如，身殘志堅的張海迪，海倫·凱勒等，她們都是我生活中的榜樣！
初中日記 篇9
“耶，我們贏了!”聽，在教室里有一陣陣呼喊聲。我打開門一看，哦，原來他們在進行傳水比賽。
這個傳水的游戲規則就是：第一個人的杯子里盛滿水，然后要用嘴咬著杯子，把被子里的水倒給第二個人的杯子里，這樣一個個地傳，傳到最后一個同學就完成了，每組都要計時計時最少的組獲勝，可是杯子里的水必須是最滿的。只見A組的人正在小心翼翼地傳著那一杯水，那杯水正在微微地抖動著，看來他很緊張啊!他慢慢地抬起杯子，，然后將手偷偷地頂著杯子，吳老師大喊犯規!重來!整個組都墜入深淵里，但是他們沒有放棄，周圍的'觀眾也大聲地尖叫道：“加油，加油，加油”!他們便鼓起勇氣，繼續進行比賽，時間在一分一秒地過去，這時，眼看比賽就快到鐘點了，可是就在前一個人的時候，“啊”!他碰到了椅子，眼睜睜地看著那一杯水倒出了一大半，第一個哭笑不得地說：“我好不容易把杯子里的水一滴不露地倒了出來，卻被你這一個動作給破壞掉了，真是氣死我了!”等到他們傳完之后，那個同學為了把自己的怒火消滅掉，于是他把他們組的水全部給喝光了!
接下來就到B組了，我為了不讓壞戲重演，這下我可得看得仔細一點嘍。只見第一個同學在杯子上方咬了一個小尖頭，然后順著這個尖頭輕輕地往下倒，第二個同學和第一個同學的默契非常好，第二個同學把頭靠在桌上，等第一個同學倒好之后她一邊斜著頭，一邊把水杯慢慢地移向第三個同學的座位上。她伸長自己的脖子，然后踮起腳尖，這可真厲害啊!接下來都很順利，看來A組和B組的相差很大的嘛!我看見A組時間是53秒，而B組竟然是49秒，太厲害了!
今天的游戲真是有趣，而且今天還讓我懂得了一個道理：一個團隊如果沒有默契的話是贏不了的!
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