初中日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
少不更事起我便在老師的啟蒙與熏陶下，慢慢成長。初識的漢字，初學的短文都勾畫出老師諄諄教導的形象。
記得從看圖寫話起，作文就成了我的心病。在我手下誕生的都是庸俗不堪的“垃圾作品”，枯燥乏味。有一次，像往常一樣我的作文平淡無味，但作文本發下后，打開一看，一行鮮紅的批語映入眼簾：“你很棒，寫的很好，繼續努力。”短短的一句話，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。從此，老師布置的作文，我也格外認真地寫。作文本、日記本上留下老師不少切中要害，鼓勵我上進的批語。那鮮紅的批語，老師的熱情之火，鼓勵我更投入地去寫。老師還給我創造參加各種作文賽的機會。雖然每次都名落孫山，但是卻更好地鍛煉了我，我的作文水平也提高了。
告別那個短暫而又難忘的小學時代時，我又一次迎來了一場作文賽。賽場上，面對空白的作文紙，想起那鮮紅的批語“你很棒”，便有一種感動。這短短的'一句話支持著我獲得了有生以來的第一個獎。欣賞著自己的作文。我仿佛看到浸透在文段間的老師的關愛，老師的心血！
“你很棒”，一句話的轉折，一句話的起點，打開了我的思緒之門。
初中日記 篇2
①我們家里小孩多，布票遠遠不夠用，母親就買回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套沒有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵，上衣是大紅底子起綠小葉。我一點都不喜歡這種色彩搭配，覺得怪扎眼的，難看死了。可是沒有別的衣服，只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑不安地來到學校，馬上就聽到了議論，“鄉下人……”女孩們說。有一個長得像洋 娃娃的同學還特地到我跟前來問：“你怎么穿這種衣服啊?”我答不出，我的臉發燒，恨不得鉆進地里去。
②那一天，大家都不愿和我玩游戲，嫌我土里土氣。不過畢竟是孩子，到了第二天、第三天，她們就忘了這事，又和我玩起來了。當然，我知道她們當中有幾個是從心里瞧不起我的。想想看，一個瘦小的女孩，臉色蒼白，穿著那種母 親用手工趕制的，硬邦邦紅彤彤的大花衣，同樣硬邦邦的紫色花褲子，那會是什么樣子，當然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我的最大愿望是不要引起別人的注意。一來我瘦骨伶仃，穿衣服撐不起;二來我的所有衣服全是便宜布，母親粗針大線縫制的，上不得臺面。
③ 盡管樣子難看，盡管從來出不了風頭，盡管老師也因為我的“出身”看我時帶著異樣的眼神，我卻并不消沉《紅花衣和日記本》初中記敘文閱讀答案《紅花衣和日記本》初中記敘文閱讀答案。現在回想起這事來有點怪，或許是我體內超出常人的活力給了我某種自信?我總是蠢蠢欲動，躍躍欲試，從來沒有一刻消沉過。蕩秋千我能蕩得最高，短跑我能跑得最快，作文我能寫得最好，算術總是第一。當然我做這些事也遠比別人認真，付出也比別人要多。
④老師讓我們每天寫日記，交給他批改。他要求我們每個人買一個正式的日記本，外面有塑料殼的那種。那時的塑料是很貴的，是時髦的東西。星期六，父親帶我上街去買本子。我們來到百貨店的文具柜，我看 中了柜里的好幾種，紅的、黃的、有花兒的`，我激動得一顆心在胸膛里“怦怦”直跳。可是他叫營業員拿出來翻了翻，又退回去了，說：“太貴了。”我大失所望。后來去了第二家，又看了一通，父親還是說：“太貴了。”這時我已經很不高興了，但還抱著希望。第三家是大百貨公司，里頭什么日記本都有，我看得眼花繚亂。我覺得那本鵝黃色的，厚厚的最合我意。我眼巴巴地看父親和營業員商量了很久，最后，父親居然叫營業員拿出一個墨綠色的，馬糞紙的外殼，然后再要了一個小小的寫字本，將那簡易寫字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說：“好!這不就是日記本了嗎?”我站在那兒，眼淚幾乎就要奪眶而出!我腦海里不斷地出現同學們那些花花綠綠的塑料殼的日記本，委屈得一個字都說不出來。
⑤于是我就在這個一半馬糞紙一半漆布做成外殼的日記本上寫日記了。我的字跡端端正正，我幾乎每隔幾天就發誓，我要努力鍛煉自己， 使自己成為更好的人。當老師將全班同學的日記本放在講臺上時，我看見我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么讓人害臊!
⑥ 當我長大后，再去看父親給我買的日記本時，就發現了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好，根本不是低檔貨;而墨綠色的外殼更是大方樸素，很有格調，確實比那些塑料殼本本好看多了。我那個時候看不出，是因為我還沒修煉到他那個份上吧。啊，那種壓抑，不是于無形中打掉了我身上的輕浮之氣嗎?回想這一生，的確從未真正輕浮過，主要還是得益于“老謀深算”的父親的 影響吧。
⑦母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢，以維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則是于無言中教會我什么是樸素之美《紅花衣和日記本》初中記敘文閱讀答案閱讀答案。那一次的委屈刻骨銘心，是不是就因為這，我的小說里頭才從來容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮呢?
(摘自《讀者》20xx年，有刪改)
12.選文記敘了哪幾件事?請用簡潔的語言概括。(2分)
13.第④段畫直線句子運用了哪些人物描寫方法?有什么作用?(3分)
將那簡易寫字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說：“好!這不就是日記本了嗎?”
14.品析文中加點詞語的妙處(4分)
(1)我答不出，我的臉發燒，恨不得鉆進地里去。
(2)我眼巴巴地看父親和營業員商量了很久……
15.賞析第⑤段畫波浪線的句子。(3分)
我看見我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么讓人害臊!
16.請結合全文，談談第⑦段的作用。(3分)
17.請概括選文中的“我”是一個怎樣的人。(3分)
18.讀完選文，你內心一定有所觸動，請結合生活實際，談談感受。(3分)
初中日記 篇3
星期二的早上，老師帶著我們去科技館。在路上大家議論紛紛：“科技館是什么樣的呢？”到了科技館，我們迫不及待地進入了科技館。導游帶我們去看激光電影，我看到了蝴蝶、毛毛蟲、小鳥等可愛的小動物。
導游帶我們去看第二部電影叫魔法電影。我看到三個人在空間站查資料，突然來了個機器人，又來了一位姐姐說了幾句話就鉆進電腦里去了，那三個人也一起鉆進了電腦，只有機器人了。機器人拿了一本書，它打開就進了書里，他一會兒變成仙女，一會兒變成了龍，真有趣！
接著，導游帶我們去看動感電影，導游給我們發了眼鏡。電影開始了，播放到下雨時真的有幾滴水滴到我的臉上。當電影里的人開車的時候我們的椅子也是一會兒到左邊，一會兒到右邊，我和同學們都笑個不停！電影中講到有一個人拿走了飛龍的蛋，飛龍發現了就一直在追他。到了蜘蛛的家，那個人不小心吵醒了蜘蛛。蜘蛛變了好多只蟲來咬他，那個人最后逃出了蜘蛛的家。
那個人來到城堡，被人發現了，還放箭射他，沒射到，卻射中了飛龍。城堡的主人念咒語變出了三個沒有肉只有骨頭的'人，他們變了六只手從右邊抓人，我們的椅子就到左邊；從左邊抓人，我們的椅子就到了右邊，太緊張了，真怕被他們抓到！
自由活動時我還去了地震屋，我不小心一滑就撞到了余彤，我們哈哈大笑起來！時間到了，我們就要坐校車回到了學校，真有點不想走。我下次還會再來參觀，因為這是有趣的事情！
初中日記 篇4
小學時一直向往著初中，總覺得到了初中將會有一個全新的開始，可以學習到更多的課程，特別是是我最愛的歷史。
記得剛上初一那會，對一切的一切似乎都充滿了新鮮感，新的老師，新的同學，新的知識。溫暖的陽光灑在教室里，九月的金風透過窗戶吹了進來，我坐在教室里，認真地享受著學習帶給我的歡樂。地理老師帶領我們環游南半球北半球，穿過赤道又回到了中國；歷史老師帶領我們來到了歷史長河的'那一端，河姆渡人，半坡人，商鞅變法，挾天子以令諸侯……一大堆新鮮的字眼出現在我的眼前。
到了初二，同學之間都很有默契了。自習課上，后排的同學有說有笑，前排的同學竊竊私語，班長突然走上講臺，大叫了一聲“安靜”，班里安靜了下來，可不一會又故態復萌了。這時后排的同學似乎察覺到了什么，他抬頭望了望對面那棟樓的窗戶，不好，班主任來了，他立刻小小聲說道“小唐來了，小唐來了。”這時班里鴉雀無聲，總算是逃過一劫了。話說后排的那位同學，他始終是我們的線人，早晨抄作業的那些同學可要多仰仗他了，他每天早晨算好時間，便站在門口，時刻觀察著班主任的到來。結果有一次，班主任便在班上說道：“別以為我不知道，你們每天早晨有人趴在門口看我有沒有來，你們這是有多想我呢？”這時我們都一起將目光投向那人，他笑著低下了頭。初二的趣事有很多，每當回憶起初二2班的那群同學心里都會暖洋洋的。
初三重新分班了身邊的那群同學變了，班主任也換了。我正在嘗試重新融入這個新的班級，我想待我們畢業時，也會依依不舍。現在我在干嘛呢？努力學習迎接中考啊！向著理想的中學前進！
初中日記 篇5
昨天下午，我們去外婆家里避暑。
一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好啊！”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經全部都做好了。”“那我們趕快去買番石榴吧。”我們齊聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘。”阿姨說：“好，我拿只桶去裝。”然后，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點。”
一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的.果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。”望著這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘了非常多。就在這時候，因為地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后來我們又去到阿姨家稱果實的重量并讓媽媽付了錢。然后，我們就回家了。
回到家里，媽媽就拿幾個番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。
初中日記 篇6
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束??或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的`眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
初中日記 篇7
星期五放學后，我和一個同學被楊老師拉去幫忙改期中試卷。我聽后心里很激動，很興奮，隨老師進了辦公室。老師給了我們一張選擇題的答案，讓我們對著改。起初我感覺很新鮮，但是很緊張，怕改錯了冤枉那些考生。所以我特別小心，改的速度很慢。不過改了一部分后，我的速度明顯增快，因為熟練了，膽子也大了，所以改的較快，但心中緊張、害怕的'心情還是像黏黏膠一樣貼在我身上不放，真賴皮。終于改完了一本，我松了一口氣。緊接著改起第二本來，心情開始變化，我有點不耐煩了，但很快調整了心態，又投入到了改卷子當中去。
在改完第三本的時候，我和五班的幾個同學到三樓合分。合分比改卷子輕松多了。不過說實話，一個同學太客氣了，本來我旁邊合分的一個同學出去有事，那個同學立馬過來坐在那里，此時，那個同學也回來了，無奈的把卷子拿過來坐在我旁邊的地下合起分來。我真佩服坐在我旁邊的這位同學怎么有臉坐下去，要換成我，我絕對坐不下去。
初中日記 篇8
端午節到了，它是為了紀念屈原的民間傳統節日，按規矩在端午節那天要包粽子。我非常喜歡吃粽子，不僅想吃，更想親手包一包。
那天，媽媽包出來的粽子能和商店里的媲美。于是，我便向媽媽請教如何包粽子。首先，媽媽將三片粽葉疊在一起，折成一個三角形的樣子，一只手拿著粽葉，一只手放餡料，第一層是大米，接著是肥肉，第三層再用大米蓋上，最后把粽子綁起來。看著媽媽如此麻利的干活，我的'手癢癢的。
于是，我照著媽媽的樣子做了起來，可是，大米總是從底部漏下去，我放棄了，說：“我不學了”！“學東西就要學徹底，不要一遇到挫折就撒手不干，這樣半途而廢是學不到知識的”媽媽堅定的說道！聽了媽媽的話，我從新做起了粽子來。把三片粽葉疊起來，折成三角形，第一層放大米，第二層放肥肉，第三層放大米，最后用繩子把粽子綁起來。我左看右看，“啊！我終于學會包粽子了！”我高興地一蹦三尺高。
這次事情，使我明白了一個道理：做事不但要注意結果，更要注意過程，因為只有過程，才能給人們帶來快樂，才能使我成長！
初中日記 篇9
轉眼，又是一年的圣誕，看著論壇上各位朋友賀圣誕快樂的貼子，才想到自己的生命與網絡就這么緊緊相連。
我不喜歡南方飄雨的冬天，外面的流動著冰冷的氣流，陰霾的天空灰暗，好像睜不開眼。遠處那濃淡不均的黃把這個冬天涂抹得格外陰冷潮濕。這樣的日子，好在有了網絡，躲在溫暖的房間通過網絡的電波就可以與朋友們游戲或閑聊彼此的生活。
當平安夜的鐘聲敲響，當圣誕快樂的歌聲誦唱，叫人不得不感嘆20xx年即將走過，在每個人心中都留下了有關一場飛雪邂逅的童話，銀裝素裹的世界里迎來了圣誕節，真的到來了仿佛在做夢，面對那掛滿星星和禮物的圣誕樹，我們一起過起了這個由西方傳到中國帶有浪漫、美麗、繾綣情感的節日。
節日的氣氛和歌聲給我們帶來仿若冬日暖陽，伴隨著飄雪紛飛，一串串瑰麗的祝福閃現在我們眼前，竟使我的心輕輕旋轉，夢幻般地置身于自然清新、潔凈明亮的童話世界中。
年末,歲月漸濃漸重，是網絡的橋梁的牽引，把你我的身影雖遠在天涯與海角，卻能相聚聯眾文字的.江湖一起度過圣誕的節日!網絡是紐帶，把我們的關系拉得越來越近，從此你我不在陌生;而心，早就緊緊貼近。當我走進這里的那一天起，想著這里的溫馨明媚，轉身還是會悄然走來，依然如靜水流深。忘不了我們美麗的約定，一起走，走更遠的路，看更美的風景!
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