心理健康日手抄報

心理健康日手抄報

　　關注學生心理健康，積極開展學生心理健康教育，引導學生健康成長，是心理健康教育工作的重要內容。小編今天為大家帶來心理健康日手抄報，一起來學習一下吧！

　　心理健康日手抄報

　　心理健康培訓對象及收獲

　　1、 中小學幼兒園教師

　　了解和掌握青少年發展不同階段身心特點；

　　學習青少年心理健康教育輔導具體方法；

　　設計開展青少年心理健康教育課程；

　　建立多元思維模式，心理學理論基礎融入到青少年教育工作中。

　　2、 學校心理老師

　　增強青少年心理健康輔導實操性；

　　建立和豐富學校心理健康教育案例庫；

　　建立和完善學校心理健康教育體系建設；

　　建立和完善學校心理健康輔導員評估考核體系；

　　為受教育者提供良好的發展基礎。

　　3、大中專學生

　　大中專學生正處于青少年期向成年期過渡的重要時期，隨著生理、心理的發育和成熟，社會知識的豐富與思維方式的變化，特別是面對社會轉型期的諸多矛盾，他們在認識自己、了解他人、適應社會等方面，容易出現各種各樣的心理行為問題，急需疏導和調節，所以學習這些知識首先對自己心理健康成長具有非常大的作用，可以提高他們的心理素質、促進其身心健康和諧發展；其次，他們在就業時，（高級）心理健康指導師也可以作為其非常重要的求職敲門磚，成為其日后評職稱、漲工資的重要依據。

　　4、企事業單位工會或專門人員

　　系統學習心理學在工作中的應用，協調員工關系，降低單位的溝通成本，有效輔助單位管理工作；幫助單位建立內部心理健康專業隊伍，幫助員工進行壓力情緒管理，輔助單位及時識別及化解企業運行過程中的突發危機事件，降低對單位造成的危害，提高單位管理水平，降低員工流失率，增強員工的幸福指數。

　　5、醫院和診所

　　醫院或心理診所需要心理健康指導和治療的工作，既可為病人治療，也可為醫護人員開展心理健康指導，同時減少醫患關系發生的頻率。

　　6、普通大眾

　　如果您是一位普通的家長，通過學習您將學會 如何與孩子建立情感連接、和諧相處，構建良好家庭氛圍；如何充分讀懂孩子，引導孩子處理成長中的.情緒；如何接納、包容孩子的情緒，將其轉化為積極的成長動力； 如何管理自我情緒，認識壓力和壓力來源；如何處理好夫妻關系，創建和諧家庭。并且在業余時間您也可以成為社區或者單位的心理健康指導志愿者，充分體現自己的個人價值和社會價值。

【心理健康日手抄報】相關文章：

心理健康手抄報05-09

525心理健康日08-25

環境日手抄報05-29

心理健康手抄報內容07-15

心理健康手抄報內容04-12

心理健康手抄報的內容05-17

心理健康手抄報資料05-11

心理健康手抄報大全07-15

心理健康手抄報素材07-15