爸爸的手中班教案

時間：2022-07-25 01:20:28 幼兒園說課稿我要投稿

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爸爸的手中班教案

　　每個人都有自己的爸爸，爸爸的手對于孩子們來說是在怎么樣的呢?下面應屆畢業生小編為您分享爸爸的手中班教案，希望對大家有幫助!

爸爸的手中班教案

　　爸爸的手中班教案【1】

　　活動目標：

　　1、感受了解爸爸的手的本領，增進對爸爸的情感。

　　2、嘗試用完整的語句仿編散文。

　　活動準備：

　　調查表“爸爸的手”展示(根據不同的本領歸類)。

　　活動過程：

　　一、回憶散文

　　1、前幾天，我們聽了一篇關于“爸爸的手”的散文，大家還記得嗎?我們一起把這篇好聽的散文念給大家聽好嗎?

　　2、回憶散文中的主要內容。

　　提問：散文里爸爸的手都為我們做了些什么事情呀?

　　二、介紹調查表“爸爸的手”

　　1、我們回家也調查了許多關于自己爸爸的手的本領，今天就來介紹一下爸爸的手好嗎?

　　2、出示調查表，幼兒介紹自己的爸爸的`手的本領。

　　3、小結：爸爸的手又大又結實，還能做那么多事情，而且每個爸爸的手的本領都不一樣，爸爸可真了不起呀。

　　三、仿編散文

　　1、你們覺得自己的爸爸的手的本領大不大?想不想把自己的爸爸的手的本領也編到散文里去呢?我們來試試看好嗎?

　　根據幼兒反應，提出不同層次的要求，并給敢于嘗試的幼兒一個金拇指作為獎勵。

　　教師念散文的開頭和結尾，幼兒編爸爸的手的一個本領。

　　嘗試合作編散文，即確定先后順序，兩個人以上共同完成散文。

　　嘗試將自己的爸爸的手的幾個本領一起編進散文。(關鍵要思考自己先說哪個本領，再說哪個本領。)

　　2、將自己編的散文朗誦給大家聽。

　　活動延伸：

　　把爸爸的手的散文編得越來越長。

　　附散文：爸爸的手

　　我的爸爸有一雙大大的手，結實又靈巧，還很溫暖呢。大熱天的時候，爸爸的大手輕輕搖著扇子，為我驅趕蚊子。下雪天的時候，爸爸的大手握著我的小手，讓我的小手變得暖暖的。爸爸的大手還是能干的修理工，我的玩具壞了，只要幾分鐘，爸爸的手就把它修好了。我的手也在漸漸長大，什么時候，我也能有一雙爸爸那樣的大手。

　　爸爸的手中班教案【2】

　　活動目標：

　　1、體驗爸爸有一雙又大又結實的大手

　　2、講講爸爸有一雙什么樣的大手?會做哪些事情?

　　3、欣賞散文“爸爸的手”，了解內容，談論自己爸爸的大手。

　　活動準備：

　　觀察過爸爸的大手及爸爸所做的一些事情

　　活動過程：

　　1、引出主題：和旁邊的小朋友比一比，誰的小手大一些?和老師的大手比一比。說一說，你們家中誰的手最大?

　　2、爸爸有一雙什么樣的大手?

　　3、爸爸的大手幫你做過哪些事情?(比如，和爸爸一起做玩具，爸爸抱自己，爸爸給自己折紙飛機)

　　4、爸爸的大手還做過哪些事情?(回憶爸爸在家時給大家做的.一些事情，)

　　5、有時候，一些事情能夠，媽媽做不了，寶寶做不了，那誰來做呢?比如“家里買了一只大電視機，可是，寶寶和媽媽都搬不動，怎么辦?然后說說自己爸爸還做了哪些很了不起的事情~~

　　6、欣賞散文：《爸爸的手》

　　故事中的爸爸的大手，有些什么本領?

　　你羨慕爸爸的手嗎?等你長大以后，你的小手也變成大手以后，你想做些什么事情呢?

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