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            杜甫《春夜喜雨》閱讀

            時間:2025-12-16 05:35:43 春夜喜雨 我要投稿

            杜甫《春夜喜雨》閱讀

            杜甫《春夜喜雨》閱讀1

              春夜喜雨

            杜甫《春夜喜雨》閱讀

              唐代:杜甫

              好雨知時節,當春乃發生。

              隨風潛入夜,潤物細無聲。

              野徑云俱黑,江船火獨明。

              曉看紅濕處,花重錦官城。

              譯文

              好雨知道下雨的節氣,正是在春天植物萌發生長的時侯。

              隨著春風在夜里悄悄落下,無聲的滋潤著春天萬物。

              雨夜中田間小路黑茫茫一片,只有江船上的燈火獨自閃爍。

              天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢,嬌美紅艷,整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

              注釋

              知:明白,知道。說雨知時節,是一種擬人化的寫法。

              乃:就。發生:萌發生長。

              發生:萌發生長。

              潛(qián):暗暗地,悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風而至。

              潤物:使植物受到雨水的滋養。

              野徑:田野間的小路。

              曉:天剛亮的時候。紅濕處:雨水濕潤的花叢。

              紅濕處:指有帶雨水的紅花的地方。

              花重:花沾上雨水而變得沉重。

              重:讀作zhòng,沉重。

              錦官城:成都的別稱。

              賞析

              本詩一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。為什么好呢,因為它“知時節”。這里就是把雨擬人化,其中“知”字用得傳神,簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節,正需要下雨,雨就下起來了。它的確很“好”。

              頷聯進一步表現雨的“好”,其中“潛”、“潤”、“細”等字生動地寫出了雨“好”的特點。雨之所以“好”,好就好在適時,好在“潤物”。“隨風潛入夜,潤物細無聲。”這仍然用的是擬人化手法。“潛入夜”和“細無聲”相配合,不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨,而且表明那雨有意“潤物”,無意討“好”。如果有意討“好”,它就會在白天來,就會造一點聲勢,讓人們看得見,聽得清。惟其有意“潤物”,無意討“好”,它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。

              緊接著頸聯從視覺角度描寫雨夜景色。在不太陰沉的夜間,小路比田野容易看得見,江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望,“野徑云俱黑,江船火獨明。”只有船上的燈火是明的。此外,連江面也看不見,小路也辨不清,天空里全是黑沉沉的云,地上也像云一樣黑。看起來這雨準會下到天亮。這兩句寫出了夜雨的美麗景象,“黑”與“明”相互映襯,不僅點明了云厚雨足,而且給人以強烈的美感。

              尾聯是想象中的雨后情景,緊扣題中的“喜”字寫想象中的雨后之晨錦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜,萬物就都得到潤澤,發榮滋長起來了。萬物之一的`花,最能代表春色的花,也就帶雨開放,紅艷欲滴。詩人說:等到明天清早去看看吧,整個錦官城(成都)雜花生樹,一片“紅濕”,一朵朵紅艷艷、沉甸甸,匯成花的海洋。“紅濕”“花重”等字詞的運用,充分說明詩人體物細膩。

              詩人盼望這樣的“好雨”,喜愛這們的“好雨”。所以題目中的那個“喜”字在詩里雖然沒有露面,但“‘喜’意都從罅縫里迸透”(浦起龍《讀杜心解》)。詩人正在盼望春雨“潤物”的時候,雨下起來了,于是一上來就滿心歡喜地叫“好”。第二聯所寫,是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽,聽出那雨在春夜里綿綿密密地下,只為“潤物”,不求人知,自然“喜”得睡不著覺。由于那雨“潤物細無聲”,聽不真切,生怕它停止了,所以出門去看。第三聯所寫,是詩人看見的。看見雨意正濃,就情不自禁地想象天明以后春色滿城的美景。其無限喜悅的心情,表現得十分生動。中唐詩人李約有一首《觀祈雨》:“桑條無葉土生煙,簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞,猶恐春陰咽管弦。”和那些朱門里看歌舞的人相比,杜甫對春雨“潤物”的喜悅之情自然也是一種很崇高的感情。

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              閱讀課內詩歌并回答問題。

              春夜喜雨

              好雨知時節,當春乃發生。

              隨風潛入夜,潤物細無聲。

              野徑云俱黑,江船火獨明。

              曉看紅濕處,花重錦官城。

              1.解釋下列字詞。

              乃:______________________

              發生:______________________

              潛:______________________

              潤物:______________________

              2.這首詩的作者是_____代詩人_____。第一句寫了________________,后面三句集中寫___________________。

              3.翻譯畫線的詩句。

              (1)_______________________________________________

              (2)_______________________________________________

              4.這首詩體現了春雨______________________的品質。

              5.詩題為《春夜喜雨》,在詩篇中“春”“夜”“雨”都有了,但“喜”字卻沒有出現過。請仔細讀原詩,揣摩體味,說一說詩人是怎樣對春雨抒發了“喜”的感情的。

              _______________________________________________

              【答案】

              1.乃:就 發生:促使植物生長。潛:悄悄地 潤物:使萬物受到水分的滋養。

              2.唐 杜甫 下雨的季節 夜雨

              3.(1)好雨仿佛知曉人們的心思,在最需要的時候悄然來臨。

              (2)等到天亮后,看著這帶著雨水的花朵,妖美紅艷,把整個錦官城變成了花的海洋。

              4.默默無聞,無私奉獻

              5.詩中將春雨擬人化了,詩人夸贊這雨是“好雨”,說它“知時節”,懂得客觀需要。春天里,萬物萌芽勃發,正需要雨露的.滋潤,雨就下了起來,贊揚了春雨“及時”的特點;“隨風潛入夜,潤物細無聲”將春雨“默默無聞、無私奉獻”的高尚品格巧妙地表現出來。詩題中的“喜”字雖然在詩文中沒有露面,但從字里行間,都洋溢著詩人的歡喜、喜愛之情,并由此情不自禁地想象:明天必定會春色滿城。

              (意思對即可)

            杜甫《春夜喜雨》閱讀3

              比較下面兩首古詩,完成后面二題。(6分)

              春夜喜雨 杜甫

              好雨知時節,當春乃發生。

              隨風潛入夜,潤物細無聲。

              野徑云俱黑,江船火獨明。

              曉看紅濕處,花重錦官城。

              春雨 周邦彥

              耕人扶耒語林丘,花外時時落一鷗。

              欲驗春來多少雨?野塘漫水可回舟。

              (1)這兩首詩都表現了詩人對“春雨‘的喜愛之情。請用自己的話概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。(3分)

              杜詩:

              周詩:

              (2)雖然這兩首詩抒發的情感相近,但在藝術表現上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首?請自選一個角度略作分析,說說自己偏愛其的理由。(3分)

              答:(1)杜詩:①春雨來得及時;②春雨默默地滋潤萬物。

              周詩:①春雨有利于農人耕作;②春雨水量可觀。

              (2)杜詩要點:①直抒胸臆的抒情風格(“好雨知時節”);②借住擬人修辭塑造形象(“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”); ③展開想像,寄托情感(“曉看紅濕處,花重錦官城”)④虛實結合,富于變化(以時間為線,眼見與想像相結合);⑤言有盡而意無窮(由“紅濕”、“花重”聯想到滋潤萬物)

              周詩要點:①含蓄委婉的抒情風格(全詩不見一個“喜”字);

              ②側面描寫的'表達效果(“耕人”、“花”、|“鷗”的作用);③結構布局的變化性(先言他物,側面表現,后見主體,正面突出“春雨”,前后呼應,彼此補充)

              評分標準:本題3分,有觀點1分;結合詩句進行分析且能言之成理,2分。本題不要求考生將兩首詩進行比較,只須就某一首在藝術表現方面的個性略作闡釋即可。

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