古詩詞里翻譯巧妙用韻的問題
在中國古詩詞翻譯界（此處特指英譯），歷來存在兩種截然相反的主張，一種是主張以散文體翻譯，我姑且將其稱之為“散譯”；一種是主張以韻文翻譯，我姑且將其稱為“詩譯”，后一種主張也就是通常所說的“以詩譯詩”。一代古詩詞翻譯大師，北大教授許淵沖先生是力主“以詩譯詩”，并且在這一領域的造詣可謂是登峰造極，雖不能說是后無來者，但絕對可以說是前無古人。
文科出身的我，對古詩詞，詩歌等題材素來都有著濃厚的興趣，自專業學英語以來，對英文詩歌，古詩詞的英譯等也是興致盎然。再加上平日生活多寂寞，心中惆悵誰可知。閑來無事下，我不知不覺也讀了一些這方面的書和論著，慢慢積累之下，大的收獲雖然談不上，但還是可以稱得上是小有心得的。趁著周末暇時，便就古詩詞翻譯的一個細枝末節的問題記錄一下自己的心得---即古詩詞翻譯時如何巧妙用韻的問題。
我個人也是追隨許淵沖教授的主張的，只有“以詩譯詩”，才能真正把中國古詩詞由于押韻而朗朗上口，意蘊優美的精髓更好地用另一種語言展現出來。如果用所謂的散文體去翻譯中國古詩詞，那只會把中國古詩詞翻譯的不倫不類，意境全失。若如此，恐怕是要對不起寫作古詩詞的中國古代名人了。。。
而要做到“以詩譯詩”，首先要解決的問題便是如何押韻。古詩詞因為押韻才朗朗上口，詩意蕩漾。而要“以詩譯詩”，當然也要用韻。用韻格式一般有aabb,abab，aaba等。從許淵沖所譯的《唐詩三百首》來看，好像aabb的格式用的最多，也最為常見。
言歸正傳，古詩詞翻譯如何巧妙用韻，我在借鑒前輩成果，分析對比各類古詩詞英譯文的基礎上，總結出四種用韻技巧，即，倒裝湊韻；換詞救韻；添詞補韻；斷句生韻。現淺析如下：
第一，倒裝湊韻。所謂倒裝湊韻，就是指顛倒譯文中的語序，如主謂語的順序，形容詞和名詞的順序等，來達到湊韻的目的。湊者，拼湊也，就是拼湊出來韻腳，達到使譯文押韻的目的。嚴格的說，英語里的倒裝通常指的是完全倒裝和部分倒裝，前者是主謂語顛倒順序，后者是助動詞或情態動詞提前。而我這里說的倒裝，則絕不僅僅局限于這一定義。古詩詞翻譯時的倒裝，經常會用到形容詞和名詞的順序相互顛倒的情況，即把名詞提前，形容詞放到后面。現舉一例，
及曉方知星云月，夜半怎得葉別花。
譯文： Until dawn, I saw not the heaven brightly starred,
During midnight, I knew not the flowers had faded.
在這句中，譯文第一句的正常順序應該是 the brightly starred heaven（繁星點綴的天空）,而我為了跟第二句faded湊韻，故而調換順序，用倒裝湊韻的方法來達達到使譯文押韻的目的。
第二，換詞救韻；即在翻譯古詩詞時，通過有意識，有目的性地擇取不同的英語單詞，來達到押韻的目的。救，就是在本來不可能押韻的情況下，換個詞匯，也就換了韻腳，于無路處找出路，從而可以押韻。現舉一例，
遙心寄予伊人處，
平安夜里愿平安。
譯文：Now from afar, I'm sending my blessing to thee,
On Christmas Eve, may you be sound and gay.
我在翻譯這句詩時，第一句的最后一個詞本來是要用you的，但是由于實在想不到和you押韻的詞，不得已便換成thee,用這個古英語詞匯來和下句的gay押韻。
第三，添詞補韻。即在充分體會理解原詩意思的基礎上，在不曲解原詩意思的情況下，通過恰當的添加某個詞匯或詞組來達到押韻的目的。補，補其原所未有，化腐朽為神奇，從而巧妙押韻。現舉一例，
一霜一月一冰雪，心寒一夜不曾歇。
譯文，In the moonbeam, frosts,ice,and thick snow were shining,
With departing agnoy,I remained awake to the daylight,wailing.
通過對比原詩來看，第二句并沒有描寫“哭泣，哽咽”的詞語在里面。但是我在翻譯時，為了和shining押韻，就自作主張地添了wailing一詞，以此來補韻。同時也并不算是曲解原意，因為原詩題目為《離別恨》，那么想必詩中主人公因為離別而哭泣，當算是理所當然之事。
第四，斷句生韻。所謂斷句生韻，是指在翻譯古詩詞時，通過把一句完整的譯文人為地，有意識地斷開，分成兩個半句，從而使這兩個半句押韻的情況。因此，我把這一技巧形象地稱之為“斷句生韻”。現舉一例。原詩：南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
譯文，Four hundred eighty splendid temples still remain
Of Southern Dynasties in the mist and rain.
這句詩是詩詞翻譯大師許淵沖教授所譯，筆者當時在看到這句譯文時，剛開始是以為remain 和 of 構成的一個詞組被許教授斷裂開來的，然而遍查詞典，就是找不到有remain of這一說。后又細加琢磨，終于恍然大悟，原來這里的of是跟在temples后的，本是與Southern Dynasties連用構成所屬關系的。由此可見許教授翻譯古詩詞時使用“斷句生韻”的大手筆。這里，他通過斷句，巧妙地通過remain和rain構成韻腳來押韻，真是妙極。
以上便是所謂的四種翻譯古詩詞時的用韻技巧，倒裝湊韻；換詞救韻；添詞補韻；斷句生韻。
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