《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案制作

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案制作

　　導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。

　　教學設計

　　教學目標：

　　1、會認“鶴、浩、故、辭、州、唯”6個字。

　　2、熟讀古詩、背誦課文，

　　3、圖文結合了解古詩的大致意思，在誦讀的過程中，展開想象，感受雄渾開闊的意境，感受朋友之間的深厚情誼。

　　教學重難點：

　　誦讀古詩，體會詩的意境。

　　教學準備：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示詩題

　　1、導語：背誦《靜夜思》，回憶詩人的名字，簡介李白：人們尊稱他為“詩仙”，寫過學多優秀的詩篇，其中他寫了很多和朋友離別的詩，今天我們就學習其中一首：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　2、板書課師，指名讀詩題，注意“鶴、孟、陵”的讀音。

　　3、解題：“之：去，離開。”的意思。

　　說說詩的題目的意思：(李白在)黃鶴樓上送孟浩然去廣陵。

　　二、初讀詩文，整體感知

　　1、自主讀詩，把字音讀正確，詩句讀通順。

　　2、匯報檢查自學情況。

　　三、自讀感知，品讀課文。

　　1、課件出示注釋

　　廣陵：郡名。即今江蘇揚州市。故人：老朋友，此指孟浩然。煙花：指春暖花開時美麗的春天景色。

　　辭：告別，離開。孤：孤單。唯：只。天際流：流向天邊。

　　2、借助注釋，小組自學詩句，了解古詩的大體內容。

　　3、教師大體講解全詩的大意

　　老朋友將在這春暖花開的春天在黃鶴樓和我分別，就要離開我前往揚州去了。他的船在碧空中漸漸消失，只見滔滔長江水在天邊奔流。

　　4、反復誦讀，升華情感

　　師：正所謂“相見時難別亦難”，好朋友一去，不知何時才能相見!李白在寫這首詩時，心情會是怎樣的呢!(眷戀、依依不舍、祝愿和企盼)

　　5、學生自由誦讀全詩。。

　　6、反饋：指名朗讀背誦此詩。

　　四、拓展延伸，積累語言。

　　推薦送別詩，體會送別情。《別董大》(高適)

　　千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君?

　　板書設計：

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵

　　李白

　　故人西辭黃鶴樓，

　　煙花三月下揚州。

　　孤帆遠影碧空盡，

　　唯見長江天際流。

　　廣陵在現在的揚州

　　揚州是悠久的歷史文化名城、中國東部沿海開放城市、地處長江下游與大運河的交匯處.處于滬寧高新技術產業帶和沿江化工產業帶.區位優勢明顯,東距中國第一大城市上海280公里,西鄰省會南京100公里,構筑了以高速公路和海運為主、鐵路運輸為輔的交通網絡.交通十分便捷,從高速公路乘汽車,到南京、上海、北京分別約需要1小時、2小時、8小時.近幾年來在江澤民同志關心下,揚州已進入高速發展階段,形成全方位、多層次、寬領域的對外開放格局,逐步發展成為長江三角洲地區綜合實力較強的中心城市之一.

　　廣陵區位于揚州中心城區,下轄灣頭鎮、湯汪鄉兩鄉鎮及曲江街道、文峰街道、東關街道、汶河街道四個街道.

　　譯文及注釋

　　譯文

　　老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。

　　友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。

　　注釋

　　⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長江下游地帶，傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到達。廣陵：即揚州。

　　⑵故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。

　　⑶煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。

　　⑷碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一作“碧山”。

　　⑸唯見：只看見。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。

　　賞析

　　這首送別詩有它特殊的感情色調。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩，表現的是一種充滿詩意的離別。其之所以如此，是因為這是兩位風流瀟灑的詩人的離別，還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系，在愉快的分手中還帶著詩人李白的向往，這就使得這次離別有著無比的詩意。

　　李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當年輕快意的時候，他眼里的世界，還幾乎像黃金一般美好。比李白大十多歲的孟浩然，這時已經詩名滿天下。他給李白的印象是陶醉在山水之間，自由而愉快，所以李白在《贈孟浩然》詩中說：“吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。”這次離別正是開元盛世，太平而又繁榮，季節是煙花三月、春意最濃的時候，從黃鶴樓順著長江而下，這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個浪漫、愛好游覽的人，所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛里進行的。李白心里沒有什么憂傷和不愉快，相反地認為孟浩然這趟旅行快樂得很，他向往揚州地區，又向往孟浩然，所以一邊送別，一邊心也就跟著飛翔，胸中有無窮的詩意隨著江水蕩漾。在一片美景之中送別友人，真是別有一番滋味在心頭，美景令人悅目，送別卻令人傷懷，以景見情，含蓄深厚，有如弦外之音，達到使人神往，低徊遐想的藝術效果。

　　“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是為了點題，更因為黃鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩人經常流連聚會之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關的富于詩意的生活內容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構成一種聯想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。

　　“煙花三月下揚州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環境中那種詩的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽春煙景。三月是煙花之時，而開元時代繁華的長江下游，又正是煙花之地。“煙花三月”，不僅再現了那暮春時節、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時代氣氛。此句意境優美，文字綺麗，清人孫洙譽為“千古麗句”。 李白渴望去揚州之情溢于言表。

　　“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”詩的后兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個充滿詩意的細節。“孤帆遠影碧空盡”李白一直把朋友送上船，船已經揚帆而去，而他還在江邊目送遠去的風帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送時間之長。帆影已經消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。

　　“唯見長江天際流”，是眼前景象，又不單純是寫景。李白對朋友的一片深情，李白的向往，正體現在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水。總之，這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠影的細節，極為傳神地表現出來。

　　注釋譯文

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵詞句注釋

　　⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長江下游地帶，傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到達。廣陵：即揚州。

　　⑵故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。辭：辭別。

　　⑶煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。

　　⑷碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一作“碧山”。

　　⑸唯見：只看見。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。[4] [5]

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵白話譯文

　　友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。

　　他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。

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