化石吟課文賞析

關于化石吟課文賞析

　　首先，這首詩的題目就顯得很有韻味，原因就在一個吟。我們學過《石灰吟》，知道是對石灰那種清白高尚品質的贊美，我們也學過《暮江吟》，知道是對秋日傍晚江邊景色的贊美。由此可知，《化石吟》中吟的意思是表示吟詠，贊頌，僅僅一個題目，就是人產生意味悠長的感覺，同時對化石的贊美之情也溢于言表了。

　　這首詩在題材上屬于科學抒情詩，也許對人們印象最深的還是前面幾個疑問句：最早的魚兒怎么沒下巴?最早的鳥兒怎么嘴長牙？最早登陸的魚兒怎么沒有腿？ 最早的樹兒怎么不開花？這些詩句引起了讀者的好奇心，就想知道這些問題的回答到底是什么。而且我們要注意一個地方，作者沒有說魚鳥樹，而是用了魚兒鳥兒樹兒，這樣就給我們一種親切的感覺，把化石看作一個很可愛的生命去對待。

　　第2段中用了2個設問句：逝去萬載的世界可會重現？沉睡億年的石頭能否說話？他是以問句的形式引發讀者的想象，從而引出下文。后面又有一句你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。這一句聽上去給人一種冰冷不可接近的感覺，也是在重重的否定了造物主的存在還有一句生之靈火卻悄然潛行在地下也真難為了張鋒，不知他如何想出生之靈火這個詞語來的。

　　這個詞語給人一種深不可測的感覺，突出了遠古世界的神秘。古生物雖已死亡，但它們作為曾經有過的生命之軀的證據是實實在在的。還有一句：為歷史留下一本珍貴的密碼。說明化石提供給我們的信息還要靠科學家不停研究，不能直接表現生物進化，所以說是密碼。還有一句給人一種滄桑的感覺時光在你臉上刻下道道皺紋把化石比作人的臉，形象地說明化石進入自然的演變史。

　　而生命的航船從太古不息地向近代進發則給人一種童話的感覺，說明了化石所展現的世界是一個奇幻的世界。第6段轉入現實，贊嘆了大自然的神奇。而最后一段，巧妙的與第2段相呼應，是全文結構更完整，有放有收，有問有答。

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