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            湖心亭看雪練習附答案

            時間:2025-12-18 12:45:42 湖心亭看雪

            湖心亭看雪練習附答案

              《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作,選自《陶庵夢憶》卷三。文章以精煉的筆墨,記敘了作者自己湖心亭看雪的經過,描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖,表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜,體現出作者的故國之思,同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質以及遠離世俗,孤芳自賞的情懷,同時也寄托人生渺茫的慨嘆。閱讀了本文,我們現在就來練習一下吧!

              一、字音字形

              衣(cuì)霧凇(hàngdàng)

              更定(gēng)更有此人(gèng)

              二、重要詞語

              1、重點詞理解

              (1):寒氣彌漫的樣子。

              (2)喃喃:低聲說話的樣子。

              2、一詞多義辨

              3、詞類活用解釋

              是金陵人,客此。活用詞語:客 解釋:旅居他鄉,名詞用作動詞。

              三、作家作品

              張岱(1597—1679),字宗子,又字石公,號陶庵,山陰(今浙江紹興)人。僑寓杭州。明亡后,避居浙江溪山中,從事著述。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《快園道古》《夜航船》等。其小品文多回憶個人經歷的生活瑣事,同時也有對晚明社會文化風俗的出色評述,表現出對鄉土和故園的懷念,也流露出不少傷感情緒。

              1、作為一篇游記,作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關系的?

              點撥:敘事是行文的線索,須用儉省的筆墨交代,如文中寫“崇五年十二月,余住西湖”“是日,更定矣,余拏一小舟,擁衣爐火,獨往湖心亭看雪”,“到亭上”“及下船”,交代了作者的游蹤。

              寫景是游記的表現重點,要抓住景物的特點,把景物最打動人的地方表現出來,景中含情。本文寫雪景一段,作者就抓住了夜色中雪景的特點,一痕、一點、一芥、兩三粒,正是茫茫雪境中的亮點,作者以他準確的感受體會到簡單背后的震撼力,宇宙的空闊與人的渺小構成了強烈的對比,景物因此有了內容。

              湖心亭巧遇雖是敘事,但重在抒情。因意外遇到兩個賞雪人而驚喜,短暫的相遇都很暢快,隨之而來的分別不免傷感,但遇到志趣相投的人又讓他釋然。情緒的變化一波三折,但是都與“看雪”有關,是“看雪”行動的延伸,由從景的角度寫景轉變為從人的角度寫景,將人與景有機地結合起來。人的參與,給有可能顯得冷寂、單調的景物注入了生機。而人與景的融合,正是本文的特色。

              2、核心圖解

              1、下列加點字的注音全部正確的一項是( )。

              A、更定(gēng)霧凇(sēng)(hàng)

              B、衣(cuì)喃喃(nán)相公癡(chī)

              C、崇(zhēng)金陵(líng)舟一芥(jiè)

              D、鋪(zhān)俱絕(jù)拏小舟(nú)

              2、解釋下列句中加點的詞語。

              (1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕( )

              (2)是日,更定矣( )

              (3)余拏一小船,擁衣爐火( )

              (4)霧凇( )

              3、下列句子朗讀停頓不正確的一項是( )。

              A、獨往湖心亭/看雪B、湖中/焉得/更有此人

              C、湖中人/鳥聲俱絕D、余/強飲三大白/而別

              4、賞句子。

              (1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。

              (2)霧凇,天與云、與山、與水,上下一白。

              課內品讀

              閱讀下面的文字,完成第5~9題。

              湖心亭看雪

              崇五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。

              是日,更定矣,余拏一小舟,擁衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

              到亭上,有兩人鋪對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別,問其姓氏,是金陵人,客此。

              及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”

              5、下列劃分節奏有誤的一項是( )。

              A、湖中/人鳥聲/俱絕B、一童子/燒酒

              C、湖中/焉得/更有此人D、余拏/一小舟

              6、下列“而”的用法與“余強飲三大白而別”相同的是( )。

              A、雜然而前陳者

              B、以其境過清,不可久居,乃記之而去

              C、舟中人兩三粒而已

              D、鄰有敝輿而欲竊之

              7、解釋下列加點詞的意思。

              (1)是日,更定矣( )

              (2)與余舟一芥( )

              (3)余強飲三大白而別( )

              (4)是金陵人,客此( )

              8、用現代漢語譯下列句子。

              (1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。

              (2)湖中焉得更有此人?

              9、下列對相關課文內容分有誤的是( )。

              A、“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜,湖山封凍,人、鳥都不敢外出,連空氣也仿佛凍結了。

              B、本文作者張岱觀察雪景,從“大雪三日”到“上下一白”,最后看到“舟中人兩三粒”,采用的是定點觀察的方法。

              C、本文寫景句采用了夸張、比喻等修辭手法使景物描寫更形象、更富有魅力。

              D、文章寫景句語言自然質樸,不事雕琢,寥寥數筆就勾勒出了清新淡雅的雪后場景,表現了作者超凡脫俗的閑情雅致。

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