文言文精騎集序秦觀
在年少學習的日子里，大家一定都接觸過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。為了讓更多人學習到文言文的精華，以下是小編幫大家整理的文言文精騎集序秦觀，希望對大家有所幫助。
【原文】：
予少時讀書，一見輒即能誦①。暗疏②之，亦不甚失③。然負④此自放⑤，喜從⑥飲酒滑稽⑦者游。旬朔⑧之間，把卷⑨無幾日，故雖有強記⑩之力，而常廢于不勤。
比數年來，頗發憤自懲艾，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。
嗟夫!敗吾業者，常此二物也。
【注釋】：
①誦：背誦。
② 暗疏：默寫。
③ 失：錯誤，這里指“有錯誤”。
④ 負：依仗。
⑤ 放：放任自流。
⑥ 從：跟隨。
⑦ 滑稽：巧言善辯。
⑧ 旬朔：十天為一旬，每月初一為朔，此指十天一月之間。
⑨ 卷：書。
⑩ 強記：記憶力很強。
11 比：近。
12 懲艾：懲戒。
13 殆：大概，幾乎。
14 曩(nang三聲)時：以往，從前。
15 尋繹：反復推求，思考。
16 廢：荒廢。
【翻譯】：
少年的時候讀書，看一遍便能背誦，默寫它，也不會出現差錯，于是便依仗著自己有這種本事就放縱自己,愿意和喝酒鬧玩的人在一起游樂。一個月之中，看書的日子沒有幾天，這樣即使有很強的記憶力，經常不去學習也就荒廢了。
近幾年來，用發奮的態度來告誡自己，后悔以前的行為;但聰明智慧已經衰竭，幾乎比不上早先的十分之一、二，每看見一件事，一定反復推求才得到最終結果，合上書之后便迷茫混亂，經常是不再記住書中的內容，所以雖然很勤勞地讀書，也在經常忘記中把學問荒廢了。
唉!使我的學業敗廢的，就是這兩樣東西啊!
【閱讀訓練一】：
1.解釋下列加粗詞語在文中的意思。
①一見輒能誦( ) ②掩卷茫然( )
2.作者根據自己的學習經歷發出感慨：“嗟夫!敗吾業者，常此二物也”。你認為文中“二物”指的是什么?
3.本文言簡意賅，發人深省，今天讀來，仍有借鑒意義，請根據你的理解談一談所受到的啟示。
【參考答案】：
1. 【簡析】 本題考查學生對文言實詞的積累、掌握以及靈活運用情況。 答案①背誦 ②合
2. 【簡析】 本題考查學生對關鍵語句的理解并在原文中尋找信息的能力。答案：不勤與善忘。
3.【簡析】 本題古為今用，考查學生在整體把握文章內容的基礎上，聯系生活實際，思考故事所蘊含啟示或道理的能力。 答案：年少時記憶力強應珍惜光陰勤奮讀書;成年后要勤苦鉆研彌補善忘的不足。
【閱讀訓練二】：
9.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )
殆不如曩時十一二
A.殆/不如曩時十一二
B.殆不如/曩時十一二
C.殆不如曩/時十一二
D.殆不如曩時/十一二
10.解釋文中加粗詞的意思。
(1)輒( ) (2)比( )
11.秦觀在少時讀書和后來治學道路上分別遇到了什么問題?
12.秦觀的經歷給了你哪些啟示?
參考答案：
9.B
10.(1)立即，就，便 (2)等到
11.少時讀書：“故雖有強記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后來治學：“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長而善忘”。
12.(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學習。
(2)要注重后天的努力，勤于學習和總結，善于吸收前人智慧來提升自我。
(3)學習中遇到問題時要主動想辦法解決。
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