《星星閃爍詩歌朗誦會》教學設計

《星星閃爍詩歌朗誦會》教學設計

　　【指導思想】

　　名著是人類文化的精華。課外閱讀名著，如同與大師們促膝談心，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。

　　語文實驗教材將《繁星·春水》（冰心著）等名著定為七年級必讀課外書，為檢查督促，特地舉行這一次“星星閃爍”詩歌朗誦會，以達到促進閱讀、鍛煉朗誦水平、表演水平、提高評價能力的目的。

　　【前期準備】

　　認真閱讀七年級課本P195~199的導讀，認真閱讀《繁星·春水》的小詩，并選擇1~2首背誦。

　　（一到兩周）

　　【課前準備】

　　黑板上寫好“星星閃爍”的標題，并以星星點綴。

　　【時間安排】

　　一課時

　　【活動步驟】

　　一、活動導入

　　同學們，前兩個星期，我們布置大家閱讀了著名女作家冰心女士的《繁星·春水》，今天我們舉行“星星閃爍”詩歌朗誦會，來檢查大家閱讀的情況。

　　我們歡迎語文科代表和班長來主持這次活動好嗎？！

　　1、科代表選出評委

　　2、大家討論好評分規則、比賽規則（四大組比總分）

　　3、宣布活動開始

　　二、活動過程

　　1、小小組里（四至六人）根據規則朗誦、選出一位代表（5分鐘）。

　　2、班級朗誦會

　　A、各小組代表上講臺朗誦（學生評委打分，分數直接公布在黑板上，科代表組織評委或全班同學對較突出的選手進行評價）

　　B、擂臺賽，各大組同學自發上講臺朗誦，分數累計入各大組總分。

　　（可繼續朗誦冰心的作品，也可朗誦自己的作品）

　　C、知識小競賽，分數累計。答對加10分，答錯不扣分。

　　（1）冰心原名謝婉瑩

　　（2）詩集《繁星》《春水》

　　（3）短篇小說《超人》

　　（4）散文集《寄小讀者》《歸來之后》《攖花贊》《小桔燈》《關于男人》《冰心全集》《冰心小說散文選》

　　（5）冰心詩集的主旋律母愛、童真、自然和人生的思考感悟。

　　（6）冰心寫的小詩，思想純潔、文字典雅，帶著一絲愁緒的溫柔，欲說還休的情韻特點，形成了一種體格，我們把它叫做“冰心體”

　　（7）《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》影響下寫成的。

　　（8）“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”主題：歌頌母愛

　　三、活動總結

　　1、科代表小結各大組得分，宣布各大組本次成績

　　2、語文老師作總結

　　A、詩朗誦總結（教師也應參與，并為學生的進一步學習閱讀樹立榜樣）

　　那么純潔，

　　那么典雅；

　　那么獨特，

　　那么鮮明。

　　淡淡的哀愁中，

　　閃爍著理想的火花，

　　明白的語言里，

　　流淌著熱烈的真情。

　　一首首小詩，

　　綴成一片燦爛的繁星

　　一首首小詩，

　　匯成一江清新的春水。

　　讓我們永遠歌頌母愛、童真、自然，

　　讓我們永遠懷念冰心！

　　B、結束語：

　　這堂課，我們主要是朗誦冰心的小詩，這不過是淺層次的，下次，我們要來欣賞冰心的詩，討論冰心的詩。到時，我們各大組再來一比高低，再決雌雄。

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