古詩吟唱游子吟教案

時間：2025-08-29 16:35:47 游子吟

古詩吟唱游子吟教案

　　《游子吟》這首詩以一個極為平常而又十分典型的生活細節，揭示了偉大的母愛。以下是小編整理的古詩吟唱游子吟教案，歡迎閱讀。

古詩吟唱游子吟教案

　　教學目標

　　1、通過吟唱與歌曲交融的學習，能用聲音表現詩情畫意，能用連貫的聲音演唱歌曲《游子吟》，并結合詩中的意向采用合適的聲音表現。

　　2、認識四二拍，知道其含義及強弱規律

　　教學重點、難點

　　能用連貫的聲音演唱歌曲《游子吟》，充分感受、體驗、表現母子情。教學過程

　　一、組織教學、師生問好。

　　二、導入教學、情感滲透。

　　1、師：請同學先觀看一段影片，談談自己的感受。

　　（播放《媽媽再愛我一次》片段）

　　2、互動交流

　　3、師小結：母愛是天下最偉大的愛。其實自古以來，媽媽給予自己孩子的愛都是無私的愛。今天我還想給大家介紹一位古代的媽媽，請大家看這張圖片，說說圖片上描繪的是什么？

　　（課件展示圖片）學生交流

　　師：圖片上的這個兒子是我國唐朝的著名詩人孟郊，他為了表達對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌《游子吟》。

　　4、讀古詩《游子吟》

　　（1）師誦讀，生傾聽。

　　（2）交流：這首詩寫得好不好？好在哪里？你喜歡其中的哪一句？為什么？

　　（3）生有感情地吟誦古詩《游子吟》

　　三、感受與體驗

　　1、師：有一位作曲家為了讓人們能夠更好地表達這種感情，為詩歌譜寫了優美的旋律，請同學們聽老師用歌聲來表達這種愛。

　　2、教師范唱，學生初步感知。

　　3、分析歌曲，認識四二拍。

　　4、學生用“LU”音輕聲跟琴唱旋律。

　　5、學唱歌曲。

　　（1）隨琴輕聲填歌詞，錯誤處及時糾正。

　　（2）集體跟琴輕輕演唱。

　　（3）師生接口唱。

　　（4）指導學生用聲音表現詩情畫意，用連貫的聲音演唱歌曲《游子吟》。

　　（5）有感情地演唱全曲。

　　（6）教師帶領學生隨音樂做“穿針、引線”的動作。

　　四、拓展延伸

　　1、表演母子情深

　　體驗活動：同桌商量一個演媽媽，一個演游子。（自由表演）

　　2、師：看了大家深情的表演，我不禁想起來自己的媽媽。在我生病時，總是能悉心照顧我，一直守在我身邊。我想你們的媽媽一定也非常愛你們，借今天的這個機會，我想讓大家來說說自己的好媽媽。誰先來說說？

　　3、讓我們帶著對媽媽的愛，有感情地演唱《游子吟》

　　4、活動：獻給媽媽的愛

　　（1）詩人孟郊寫下了千古絕句來回報媽媽。你想怎么樣來報答媽媽呢？

　　（2）了解媽媽的節日“三八婦女節”、“母親節”。

　　（3）請你用明信片寫下想對媽媽說的話。

　　（4）學生各自寫最想對媽媽說的話。

　　（5）要求：同學們把明信片送給媽媽。

　　五、課堂小結

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