精選送魏二詩歌閱讀答案
江蘇高考 語文卷 詩歌鑒賞題 送魏二
閱讀下列詩歌，完成文后各題 10分
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
1、 找出詩中點明送別季節的詞語，由送別季節可以聯想到柳永的《雨鈴霖》中直抒離別之情的兩個句子。
2、一、二句中的“醉別”“江風引雨”表現了惜別之情，請作具體的說明。
3、三、四句，明人陸時雍《詩鏡總論》說“代為之思，其情更遠”，請作具體說明。
【賞析一】
詩作于王昌齡貶龍標尉時。
送別魏二在一個清秋的日子（從“橘柚香”見出）。餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這里敘事寫景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”（賈至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示著“酒深情亦深”。
“方留戀處，蘭舟催發”，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，“寒雨連江”，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的“涼”意，雖是身體的感覺，卻也雙關著心理的感受。“引”字與“入”字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。此句寓情于景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。
按通常作法，后二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，以“億”字鉤勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘）之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助于表現惆悵別情。
末句的“長”字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注。三峽》關于猿聲的描寫：“時有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”“長”字作韻腳用在此詩之末，更有余韻不絕之感。
詩的前半寫實景，后半乃虛擬。它借助想象，擴大意境，深化主題。通過造境，“道伊旅況愁寂而已，惜別之情自寓”（敖英評，《唐詩絕句類選》），“代為之思，其情更遠”（陸時雍《詩鏡總論》）。在藝術構思上是頗有特色的。（周嘯天）
【賞析二】
這首七絕是一首送別詩，詩人被貶龍標尉時所作。
自己貶官遠方，又與友朋分別，心情可想而知，但這首詩寫得含而不露，“有余蘊”。
一句，“醉別”，敘事，寫出酒濃情深，盡醉為歡，卻要分別，隱含著朋友、知己難以說完的離情，透著一份感傷，真是“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”，這份情感在詩中并沒有明點。而一個“別”字精確地點明了詩題；“江樓”，記地，是宴別的地點；而且又是橘柚淡淡飄香的秋季。
二句，是寫友朋離開江樓，送友人上船的情景。寫法上是寓情于景：秋風瑟瑟，寒雨連江，江風吹雨，雨入船中，給人自然是一種涼意。詩中的“涼”字，雖然是一種身體的感覺，何嘗不是心理的感受？這就把在餞別宴飲中的依依惜別和貶謫中的失意兩種情感，在這種暗淡的秋風秋雨的景色中呈現出來。再加上一個“引”字寫得很生動，它與“入”字相呼應，給人一種不疾不徐，颯然而至的感覺，真可謂善狀秋風秋雨的特點。
后兩句，詩人在寫法上又很具特色。我們先看王昌齡的另外一首送別詩《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這首詩是王昌齡為江寧（今南京）丞時，送他的朋友辛漸取道揚州，北上洛陽。頭兩句是寫昨夜在芙蓉樓上為朋友餞別，第二天清晨在江邊送別的情景。因為朋友回到洛陽，即可與親人團聚，而留在吳地的詩人卻只能象這孤零零的楚山一樣，佇立江畔空望江水逝去。所以后兩句自然引發臨別的叮嚀，這里，“玉壺”比喻高潔清白的品質，六朝詩人鮑照就有“清如玉冰壺”句。這里詩人拜托朋友帶去自己依然冰清玉潔的堅持操守的信念。這里的蘊涵，一方面，比比任何對友朋的思念更來得深情。另一方面，也可以看出，此時詩人的情緒與境況遠不是寫《送魏二》詩時的心境。
通常絕句送別詩的寫法，往往后兩句應歸結到祝愿、叮嚀、惜別之情。最有代表性的如王維《送元二使安西》“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”。但王昌齡在這首詩中，打破這種寫法，推開眼前的情與景，借助想象，以“憶”字鉤勒，從對面生情，為行者虛擬了一個境界：詩人想到的是在于朋友分別后，朋友在遙遠的瀟湘之上，愁聽猿猴清幽的啼聲，就連夢中也無法排除。末字一個“長”字狀猿聲相當生動，使人想起《水經注·三峽》關于猿聲的描寫：“時有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”。這種虛擬的情景的展示，更能表達友朋行旅中在孤寂環境中的愁苦，同時也就把自己對友朋的留戀一并傾吐出來。
以這種虛擬手法來抒寫心情，擴大了意境，深化了主題。“代之為思，其情更遠”（陸時雍《詩鏡總論》）。
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