《銀杏樹記》閱讀答案

時間：2025-09-28 10:34:34 曉映閱讀答案

《銀杏樹記》閱讀答案

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《銀杏樹記》閱讀答案

　　《銀杏樹記》閱讀答案 1

　　閱讀《銀杏樹記》，回答17～20題。

　　在我家的庭院里，有兩株銀杏樹，一株在前院，還有一株在后院，它們都是我童年時栽種的。那時候這兩株樹都很小，而且還長在一處，后來由于家里要蓋房，于是便把其中的一株移到了前院。奇怪的是，這株樹直至三年后方才復蘇，然而，它總不及留在后院的那株繁茂。

　　雖然這算不上什么名貴的樹，可在我們家卻是僅有的兩株，更何況它們留給我許多童年的記憶，因此，我對它們總是倍加珍愛。盡管我不常在家，可每次從外面回來，我都會給它們修枝整干，甚至還為它們逮小蟲。爸媽在家也常給它們施肥，所以，這兩株樹長得總是很好。

　　留在后院的那株銀杏，在墻角一邊，正好對著我的書房，透過窗戶朝外望去，眼前著實是一幅畫、一首詩，冬有冬景，夏有夏景，四時之景皆融于斗室之中。每到春天，銀杏開始發芽，長出新枝，那嫩綠的葉子層層疊疊，形如鴨掌，透過那和煦的陽光，映照在窗簾里，就像翡翠一般晶瑩透亮。過不了多久，銀杏就開花了，可我從來沒有見過銀杏開花，這倒不是因為我沒留意，而是它們開花時不容易讓人看到，似乎怕人窺見其秘密。

　　銀杏樹花隨開即落，況且是在二更時分，人們還在睡夢中，有誰能得一見呢?每逢我夏天回來度假，它們已經果實滿枝了。其果實形似小杏，核呈白色，所以人們常稱之為白果。若是在夏天的晚上，雨過天晴，月亮從云縫里出來，照在這被雨水洗過的樹枝樹葉上，晚風吹來，樹影婆娑，搖曳生姿，坐在院子里乘涼，真覺得美不勝收。秋天來臨的時候，銀杏的樹葉變枯變黃，掉落滿院，我有時還撿上兩片當書簽用呢。倘若遇到雨天，那雨打秋葉的滴滴殘聲，宛如天籟，一人靜坐書房，獨處幽窗，讀書品茗，塵世之事均可拋至九霄云外。

　　我曾在許多文廟學府、名勝古剎看到不少千年古杏，它們或有十圍之大，或有數丈之高，或有千年之壽，但都沒有我家庭院里的這株銀杏來得雅致，富于幽境。也許這是它們還沒有長成參天大樹而獨有的一番景致吧。在我的印象里，銀杏樹總是長得特別慢，二十年來，它們似乎只有一株老桃樹那么大，也許這是因為它們生命周期很長的緣故吧。難怪它們的木質那樣耐久厚實，以至“術家求刻符印”呢。

　　不僅如此，它們樸實的枝，樸實的干，毫無浮華的色彩，總是給人那樣實在的感覺，頗似華夏數千年的純正學風。難怪好多文廟里都有栽種呢。其生命力之頑強，更讓人肅然起敬。我有一次到文廟去，看到一株北宋年間的銀杏，其歷經千年風雨，飽經風霜，電擊雷劈，卻毫不動搖，盡管它被天雷劈成兩半，一半早就枯死，另一半的中間形成一個很大的窟窿，樹皮也早已沒了。但就這一半卻長出更倔強的枝和干，迄今仍毅然挺立，古樸雄偉，蒼然可愛，給人增添了不少思古的幽情。不用說那些千年古樹了，就我家院子里的這兩株銀杏，不同樣令我想起那遙遠的過去、逝去的舊夢么?

　　17.閱讀全文，說說銀杏樹有什么特點?(請分點概括)(4分)

　　18.文章結尾寫道：“就我家院子里的這兩株銀杏，不同樣令我想起那遙遠的過去，逝去的舊夢么?”結合文章說說其中“遙遠的過去”指什么?(4分)

　　19.文章寫“我”家的銀杏樹，為什么要寫文廟學府、名勝古剎的千年古杏?(4分)

　　20.本文語句優美，請從文中選出你認為最美的一句并加以賞析。(4分)

　　答案

　　17.銀杏樹的特點（分點概括）

　　① 生長特性：生長速度緩慢，生命周期長，木質耐久厚實；移植后復蘇時間長（前院銀杏移植三年才復蘇），且復蘇后長勢不及未移植的植株。

　　② 形態與花期：葉片嫩綠時形如鴨掌、晶瑩如翡翠，秋季變黃；開花不易被察覺，花隨開即落，且多在夜間（二更時分）開放。

　　③ 果實特征：果實形似小杏，核呈白色，被稱為 “白果”。

　　④ 精神特質：生命力頑強，樸實無華（枝、干無浮華色彩，給人實在感），如千年古杏歷經雷電仍能挺立，“我” 家銀杏也展現出堅韌的生長力。

　　18.“遙遠的過去” 的含義

　　① 指 “我” 童年時栽種銀杏樹的經歷，以及兩株銀杏最初長在一起、后因蓋房移植前院的過往；

　　② 指 “我” 童年與銀杏樹相關的'生活記憶，如為銀杏修枝整干、逮小蟲，夏天在銀杏樹下乘涼，秋天撿銀杏葉做書簽，雨天在書房聽 “雨打秋葉” 聲讀書品茗的時光；

　　③ 也暗含對童年純真生活、家庭溫馨日常的追憶，這些都隨著時間流逝成為 “逝去的舊夢”。

　　19.寫文廟學府、名勝古剎千年古杏的作用

　　① 對比與襯托：將文廟古杏的 “十圍之大、數丈之高、千年之壽” 與 “我” 家銀杏的 “雅致、富幽境” 對比，突出 “我” 家銀杏因未長成參天大樹而獨有的細膩景致，表達對自家銀杏的偏愛；

　　② 深化內涵：通過描寫千年古杏 “歷經風雨、電擊雷劈仍挺立” 的頑強生命力，以及與 “華夏數千年純正學風” 的關聯，呼應 “我” 家銀杏的 “樸實、堅韌”，豐富銀杏樹的象征意義，從對自家樹木的情感延伸到對文化精神的思考；

　　③ 過渡與銜接：由古杏引發 “思古的幽情”，自然過渡到結尾對 “我” 家銀杏喚起 “遙遠過去、逝去舊夢” 的感慨，使文章情感與主旨更連貫。

　　20.優美語句賞析（示例）

　　語句：“每到春天，銀杏開始發芽，長出新枝，那嫩綠的葉子層層疊疊，形如鴨掌，透過那和煦的陽光，映照在窗簾里，就像翡翠一般晶瑩透亮。”

　　賞析：

　　① 運用比喻修辭，將嫩綠的銀杏葉比作 “鴨掌” 和 “翡翠”，既生動描繪出葉片的形狀（鴨掌的形態），又突出其色澤與質感（翡翠的晶瑩透亮），畫面感極強；

　　② 從視覺角度切入，“層層疊疊” 寫出葉片的茂密，“和煦的陽光”“映照在窗簾里” 營造出溫暖、柔和的春日氛圍，傳遞出作者對銀杏新葉的喜愛與對春日庭院景致的欣賞；

　　③ 語言細膩流暢，用詞精準（如 “嫩綠”“晶瑩透亮”），將春日銀杏的生機與美感具象化，讓讀者仿佛能親眼見到這一清新雅致的畫面。

　　《銀杏樹記》閱讀答案 2

　　老宅院中的銀杏樹，該是祖父那一輩栽下的。樹皮上溝壑縱橫，像極了祖父晚年干枯的手掌，卻依舊擎著華蓋般的樹冠，在青磚灰瓦間撐開一片天地。幼時總愛爬在樹杈上看祖父曬白果，他會用粗布巾細細擦去果殼上的絨毛，說這樹是 "公孫樹"，要等爺爺輩栽下，孫子輩才能嘗得果實的清甜。

　　春分過后，新葉像被春風吻醒的翡翠，在枝頭舒展扇形的眉眼。祖父常搬竹椅坐在樹下編竹籃，竹條翻飛間，葉片的影子便在他花白的發間流轉。我捧著作業本問他 "銀杏" 二字怎么寫，他就用枯枝在泥地上畫，說 "銀" 是果實的顏色，"杏" 是葉片的形狀，合起來就是這樹的模樣。那時不懂，只覺得這兩個字的筆畫，和樹皮的紋路一樣曲折。

　　變故是在某個深秋。祖父突然倒下后，窗臺上便多了瓶銀杏葉片泡的水，苦澀的氣味混著藥味，漫過整個冬天。我學著祖父的樣子去撿落在青磚上的黃葉，卻發現每片葉子的脈絡都像張開的手掌，仿佛要抓住些什么。那年霜降，祖父走了，而樹上的葉子還沒落盡，金黃的葉片鋪在他常坐的竹椅上，像一層溫柔的裹尸布。

　　后來老宅要翻新，施工隊想砍倒這棵樹。父親蹲在樹根前，摸著樹皮上祖父當年刻下的 "壽" 字，突然紅了眼眶。最終樹留了下來，只是樹干被砌進了新的圍墻里，露出半幅嶙峋的枝干，仍在每個秋天結出飽滿的白果。去年回去，我在樹下撿到一枚被蟲蛀空的葉片，對著陽光看，脈絡間竟藏著細碎的光斑，像祖父當年落在我作業本上的目光。

　　閱讀題及答案

　　1.文中 "公孫樹" 的'稱呼有何含義？請結合文本簡要分析。（4 分）

　　答案：①指銀杏樹生長周期長，"爺爺輩栽下，孫子輩才能嘗果"，體現其生長特性（2 分）；②暗含家族傳承的意味，祖父栽樹、"我" 與祖父的相處記憶，讓銀杏樹成為連接祖孫情感的紐帶（2 分）。

　　2.賞析文中加粗句 "金黃的葉片鋪在他常坐的竹椅上，像一層溫柔的裹尸布" 的表達效果。（4 分）

　　答案：運用比喻修辭（1 分），將銀杏葉比作 "溫柔的裹尸布"，既貼合葉片金黃、鋪落的形態（1 分），又將自然景物與親人離世的悲痛結合（1 分），以溫暖的意象承載深沉的哀傷，情感表達細膩而克制（1 分）。

　　3.作者為什么說銀杏樹的 "脈絡間竟藏著細碎的光斑，像祖父當年落在我作業本上的目光"？請結合全文談談你的理解。（6 分）

　　答案：①銀杏葉的脈絡是祖父教 "我" 識字、樹下相伴等記憶的載體，成為情感的象征（2 分）；②"細碎的光斑" 與祖父溫柔的目光在質感上相似，將視覺意象與記憶中的溫情關聯（2 分）；③表達了作者對祖父的深切思念，銀杏樹成為跨越時光的情感寄托，讓逝去的親人形象在自然景物中得以延續（2 分）。

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