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養魚記閱讀答案
【原文】
養魚記
歐陽修
折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂①，修竹環繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑③，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。
嗟乎，其童子無乃嚚昏④而無識者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養魚記》。
[注]①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽時所建。②洿：掘土為池。③甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。④嚚昏：愚蠢糊涂。
【問題】
13.寫出下列加點文言詞在句中的意思。（4分）
⑴折檐之前有隙地 隙：
⑵任其地形 任：
⑶縱鍤以浚之 浚：
⑷湛乎汪洋 湛：
14.文中選句與后句中加點文言詞意義完全相同的是（ ）（2分）
A.【修竹】環繞陰映 茂林【修竹】（王羲之《蘭亭集序》）
B.予【偃息】其上 【偃】旗【息】鼓（陳壽《三國志·趙云傳》）
C.【潛形】于毫芒 山岳【潛形】（范仲淹《岳陽樓記》）
D.晶乎【清明】 無花無酒過【清明】（王禹偁《清明》）
15.把下列文言句翻譯成白話文。（3分）
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
16.根據文意回答問題。（3分）
⑴①文中“巨魚”喻指【 】（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學淺的人）；②“小魚”喻指【 】（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學淺的人）。（1分，請將正確選項的序號填在橫線上）
⑵童子“活其小者而棄其大者”引起了作者怎樣的感慨？請根據文意用自己的話回答。（2分）
【參考答案】
13.寫出下列加點文言詞在句中的意思。（4分）
①折檐之前有隙地 隙：空閑；
②任其地形 任：因，順著；
③縱鍤以浚之 浚：疏通；
④湛乎汪洋 湛：深；
14.文中選句與后句中加點文言詞意義完全相同的是（A）（2分）
A.修竹環繞陰映 茂林修竹（王羲之《蘭亭集序》）
B.予偃息（意思是“仰臥休息”）其上 偃旗息鼓（偃：仰臥，此處是放倒的意思。息：停止。放倒軍旗，停敲戰鼓。）（陳壽《三國志·趙云傳》）
C.潛形（意思是“投影”）于毫芒 山岳潛形（范仲淹《岳陽樓記》）
D.晶乎清明 無花無酒過清明（王禹偁《清明》）
15.把下列文言句翻譯成白話文。（3分）
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
翻譯：（我）循著湖面的微波沿著岸邊散步，茫然間（或“仿佛”）有一種身處千里江潮之上的感覺，這足以舒解憂愁想不開的事，排除無聊孤獨的感受。
16.根據文意回答問題。（3分）
①文中“巨魚”喻指A（0.5分）（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學淺的人）；“小魚”喻指B（0.5分）（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學淺的人）。（1分，請將正確選項的序號填在橫線上）
②童子“活其小者而棄其大者”引起了作者怎樣的感慨？請根據文意用自己的話回答。（2分）
作者指出了大魚“不得其所”，小魚“有若自足”的不公平現實，借指責童子“嚚昏而無識”，強烈抨擊了（批判了）當時社會隨意利用權力主宰別人命運、人為制造不公平的權貴。（強烈批判了當時社會隨意利用權力主宰別人命運、人為制造不公平的現象。）（2分，關鍵詞答上，意思對即可酌情賦分）
【注釋】
⑴選自《歐陽修文選》，人民文學出版社1982年版，杜維沫、陳新選注。
⑵折檐：屋檐下的回廊。
⑶非非堂：歐陽修在洛陽時所建，堂名非非。作者作有《非非堂記》一文。
⑷植物：古今異義詞，這里是種植植物的意思。
⑸洿：音“烏”，低凹之地。這里作動詞用，挖掘的意思。
⑹甃：音“宙”，用磚砌。
⑺鍤：音“插”，鐵鍬。
⑻若星若月，精彩下入：指夜間星星和月亮反映在池水中，光彩鮮明。
⑼“予偃息其上”句：意思是我休息在池旁，形象纖毫畢現在池水中。偃息：休息。潛形于毫芒：晉應貞《臨丹賦》：“清波引鏡，形無遁形。”
⑽“循漪沿岸”句：意思是繞著水池散步，仿佛漫游在浩蕩的江湖之間。江湖千里之想：《南史·齊竟陵王昭胄傳》：“昭胄子同，同弟賁，幼好學，有文才，能書善畫，于扇上圖山水，咫尺之內，便覺萬里之遙。”這里用其意。
⑾憂隘：憂愁郁悶。
⑿窮獨：困乏寡助。
⒀罟：音“古”，魚網。
⒁活：使動用法，使……活。
⒂怪：意動用法，（對這件事）感到奇怪。
⒃無乃：豈不是。嚚昏：嚚，音“銀”。愚蠢糊涂。
⒄嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。
⒅巨魚：大魚。巨：大。
【翻譯】
房檐轉角的前面有塊空地，剛好長寬四五丈，直對非非堂，四周綠竹成蔭，不曾種植花草，于是把它當作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘；沒用磚砌壁，沒用泥土修建夯平池底，保全它自然的特點。用鐵鍬開溝疏通水路，從井里取水灌入池塘。池水滿滿地，清澈透明。有風，漾起水波；沒風，水面平靜清澈。星星月亮都能倒映出來。
我仰臥在池塘旁休息，連人的須眉都能映照得清清楚楚；（我）循著湖面的微波沿著岸邊散步，茫然間（或“仿佛”）有一種身處千里江潮之上的感覺，我的憂愁和孤獨都得到解脫。
我找到一個漁人，買了幾十尾魚，叫童子把它放進池塘里養。童子認為池塘水量有限又不能擴大容積，他把小魚放進池塘，把大魚丟在一邊。我感到奇怪就問他，他把自己的看法告訴我。
唉！那個童子也是愚昧糊涂沒有見識啊！我看那些大魚枯死在池塘旁邊，而那些小魚在又淺又窄的水洼中嬉戲，好像很滿足的樣子。我很有感觸，因而寫了《養魚記》。
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