杜甫《孤雁》閱讀答案
在各領域中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的杜甫《孤雁》閱讀答案，歡迎大家分享。
杜甫《孤雁》閱讀答案1
閱讀下面這首古詩，回答（1）（2）兩小題。（5分）
孤雁 杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云？
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
（1）全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
（2）最后兩句子用了什么方法？有什么作用？（3分）
參考答案：
23. （1）詩人以孤雁比喻自己（寫孤雁不飲不啄，只是一個勁地飛叫，追趕著同伴），表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人朋友的思念（經歷動亂后渴望骨肉團聚、朋友重逢）；有不墜青云之志的'高遠追求。（答出兩點即可）
（2）尾聯用對比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。表現了杜甫對親朋知己的思念，對一些俗客庸夫的厭惡。（也可以說，使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不懂不顧，它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現了杜甫對親朋知己的思念，對一些俗客庸夫的厭惡。）
杜甫《孤雁》閱讀答案2
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
孤 雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群，誰憐一片影，相失萬重云？
望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
（1）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯中任意一聯為例，分析其表現手法與藝術效果。（3分）
（2）全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）
答：
（1）（3分）頷聯用反襯的手法，"一片影"形容其形單影只，"萬重云"形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其"孤"；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執著與勇敢。（也可以說，作者以"一片影"自喻。在那動蕩不安的年月里，詩人流落他鄉，親朋離散，天各一方。這孤零零的'雁兒，就是詩人自己的影子，詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。）
尾聯用對比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。（也可以說，使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不懂不顧，它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現了杜甫對親朋知己的思念，對一些俗客庸夫的厭惡。）
（2）（3分）詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人的思念；有不墜青云之志的高遠追求。（答出兩點即可）
杜甫《孤雁》閱讀答案3
閱讀下面一首唐詩，完成第13題。
孤雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云。
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
13.古人評詩有“一詩之眼”與“一詩之骨”的說法。“詩眼”，指詩中最能表現情感意味、精神內涵的“詞（字眼）”：“詩骨”，指詩中處于核心地位、起統率作用的“句”。上面這首詩的“詩眼”是什么？請說說你的理由。
答：
參考答案：
13.詩眼是“孤”字。首先大雁因“孤”而“飛鳴”“念群”，頷聯“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。“一片”“萬重”對比，構成極大的'反差，極言其“孤”，形象地寫出了路遠雁孤、同伴難尋的凄苦之情。表達了詩人對漂泊生涯的蒼涼感慨，對故鄉親人的思念，還有不墜青云之志的高遠追求。所以說“孤”是詩眼。
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