【精選】感受作文匯總10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文 篇1
最近，我讀了《誠信與守法》這本書。書中有許多事例讓我受益匪淺，書中還讓我感受到了誠信與守法的重要性。 給我印象深刻的是“誠信美德篇”中的《劉洪安·誠信油條哥》這篇文章。書中的劉洪華是個心地善良、不貪圖眼前的利益、不損人利己的有良心的商人。他說：“自己都不想吃的東西，怎么好意思讓別人吃？我賣的不是油條，是生活。只有踏實做好每一件事，才能坦然地享受生活。”劉洪安使我懂得了:你以誠信待人，才能快樂，別人也會以誠信待你，生活才會美好。
是啊，我們現在的'生活真的很美好！記得“法律護航憲法權利”中《孩子輟學，誰之過》這篇文章打動了我。案例主要寫了斌斌是個父母早逝的孩子，所以斌斌一直由奶奶撫養。有一天，六年級的斌斌卻沒來上課。原來，年老的斌斌奶奶不幸病倒了。斌斌是個孝順的孩子，為了照顧奶奶，也為了不增加家里的負擔，斌斌決定輟學。我國憲法和義務教育法規定未成年人應完成九年的義務教育，斌斌的事得到了政府的幫助，不僅奶奶有了生活和醫治的保障，自己也能回到學校學習了。記得以前曾聽爸爸說過：在舊社會，窮人家的孩子沒錢讀書，只能流落街頭。看看新社會，國家讓我們免費接受九年的義務教育，還為孩子們創造了一切條件，多好啊！我們有什么理由不好好學習？讓我們現在就努力學習，長大后報效祖國。
讀了這本書，我還知道了哪些違法的事情我們不能接觸，知道了怎樣通過法律來保護自己。《誠信與守法》幫助我們成為一個誠信守法的小達人！
感受作文 篇2
我們的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或許也不是意氣風發的。我們生活的地方就是一個充滿競爭的無情世界，因為人口眾多，應試教育的古板，我們人生最絢麗的時光似乎只能消磨在如山的試卷前，而在生活、藝術中卻無所是處：市第一名生活不會自理、校榜首不會洗衣服的事情也是屢見不鮮。我們失去的真的太多了。
仔細算一算，一天二十四小時，有多少時間是真正給我們自己支配的。早晨六點鐘起床，開始背English，然后到教室，再開始背古文，接著就是上課，一個上午的課間休息，減去老師的拖堂時間，剩下的大概也只不過十五分鐘，中午休息一小時，下午繼續上課，晚上還有晚修，等下晚修到宿舍是，已經快九點了。一天下來，只有十一個小時不一定在面對課本，再減去必要保證的七個半小時睡眠，剩下三個半小時，而這三個半小時還要吃飯、洗衣服、曬被子、打掃宿舍、完成學習剩下的任務……真真正正屬于我們的最多只有半個小時。這樣來，一年就是一萬零?九百五十分鐘，也就大概八天而已。
這個數據可真夠嚇人的，好像比這個職業更辛苦的.多不了幾個了吧。許多人聽到這個，都大吃一驚，對學生又同情又心疼。但是，如果我們換一個角度去想一想，這種想法也許就會淡薄許多。
一年中我們還有兩次大假期，如果減去假期那補課、寫功課，還剩下大概一個月多。學習中，我們也可以開開心心的，老師是最具有感染力的人，只要老師和顏悅色，我們也會輕松許多。更主要的，學習固然辛苦，但是現在的辛苦就意味著以后的輕松。只要望著遠方的目標，目前的麻煩也就算不得什么了。而且，就在學習的生涯中，我們充實了自己，我們認識了好多同齡人，情感也會變得豐富。在和同學相處的日子里，我們明白了什么叫作珍惜，什么叫作幫助，什么叫作感激，真么叫作羨慕……因而生活也就有了點綴的色彩。就像一棵蒼老的古樹，枝干上也會萌出新芽。
其實，我們的生活并非只是黑白，關鍵是有沒有想去感受我們生活的色彩。
感受作文 篇3
有一種距離，
走過了就是人生
在你心中有著不可逾越的誘惑與惶恐
躊躇中消磨貽盡了你的安分
是蠢動一步，
我只走一步
哪怕只是一步
時間之水已光速地淹隱了你來時的路
你終究要明白
從一開始你就注定了
只有堅定地往前走
有一種距離，
跨過了就是人生
在你眼里曾是那不可褻瀆的高圣與威嚴
荊棘里有著充耳可聞的“濤”響
是信仰一步，我再走一步
哪怕只是一步
你便更加地接近海洋
你也曾慨嘆重嶺疊嶂不乏追求的或許
只是嗅得一路腥香寧望不前的人，
路不上山的`深邃止阻于山的人，
遇不見海的浩瀚飄弋于海的人，
驚倦著彼岸又是何方是季節的臆想，
是追求的無限誰的人生曾揭去了距離的面紗
想借著風箏的眼睛
看看云外羽化的飄然
手中的線是支點，
也是局限是起點，
也是歸結飛起來，
掉下去撞出一翁殘灰的滑稽......
風停了，風仍在吹！
感受作文 篇4
美麗是什么？是一直躺在字典里的兩個字？是服裝店里的最好看的衣裳？還是一次千年難得一遇的風景？在我看來，是美麗的鄰家小弟。
我家住在一所重點中學旁邊，最近剛搬來一戶外地人家，那戶人家可能是剛剛搬來，東西沒有帶全。每次我家做飯的時候，總會有人來敲門，而來敲門的卻總是鄰家小弟，他一身黝黑的皮膚，一張瓜子臉，臉上還有一個大黑痣。來敲門的時候還總是紅著臉，一會借米、油、鹽、醋，一會借大白菜、青椒、西紅柿，每次我都不是很情愿地借給他，一直到有一天，我才對他改變了看法。
那是一個星期天，媽媽出門辦事去了，要到晚上才能回來，爸爸剛好出差，家里只剩下我一個人。我飛快地寫完了作業，帶上大門鑰匙，飛快地跑下樓，別提那時候有多歡心，一次下三個樓梯，到最后一層，直接跳下去，“啊！”我來了一個與大地熱情地擁抱。我的鑰匙也從口袋里跳了出來，那鑰匙像三分球中籃那樣，筆直地掉入了下水道的水溝內。我想該怎么辦呢？這時鄰家小弟從樓上下來了，看見焦急的我，便問我怎么了，我告訴了他這件事情的經過，他一下子變嚴肅，隨手拿出一根小樹枝，在下水道的窨井蓋洞孔處仔細觀察，他觀察的`樣子很獨特：雙手放在窨井蓋洞孔的兩旁，趴在洞孔的處，眼睛一只睜一只閉。觀察了五六分鐘，就跳起來說：“小哥哥，我找到了，你先別急，我幫你拿上來。”說著他就拿起樹枝往下水道孔里送，可是每次剛要到出口時，都掉了，弄了三四次，他泄氣了，擼起袖子，對我說：“我用手拿吧，我用胳膊用手就不會滑掉了。”他又把手放到了孔里摸了足足有五六分鐘，他有點泄氣了，突然他眼睛像冒了光，一下子就把鑰匙拿上來了，我又看了看他的手，全都是污水，他拿去洗了洗，然后拿來遞給我，又活潑地去玩了。當時，他的大黑痣如小鳥一樣飛走了，我看到了美麗。
那一刻，我才真的認識了美麗。
感受作文 篇5
美，或多或少，或淡或濃，美可能是春天來臨時第一株芽胞的吐蕊；可能是日出時地平線上清婉的橘襯著半輪粉紅的朝陽；也可能是放學的孩子們在清脆的鳥鳴聲中手挽手歡笑著走向路的盡頭……在一個半小時過后，我對美有了更深一層的理解。
朋友請看，生活中處處存留著美的足跡。只要含著心意，一段旋律，一個眼神，一段溫暖人心的話語……都可以成為美的片段。今年的神九載著三名宇航員和我們全中國人民的希望直上九霄，進入縹緲無際的太空里，進行重要的實驗探索——沒錯，這就是一種美。挑戰未知，矢志不渝，即使知道其隱藏的危險性與諸多不確定因素，也仍然背負著一個國家，一個民族的希望，向未知，亦或是向未來科技發達的中國不斷邁進，這是一種崇高的美。
還有許多小美，有時候，只需要動動你的腦筋和雙手，它們就會以不可思議的方式出現在你面前。創意人劉大成竟用不同的手法，使得水管，藥瓶，注射器，甚至梳子都迸發出了美妙的旋律……看啊，這些看似沉默平凡的物體從我們手中獲得了活力。在創造中發現，在發現后驚喜，這，也是一種美。
在看到“最美教師”鄧麗與她的山區小學生們快樂地在小小的操場上奔跑歡笑時，我被深深地感動了。從繁華的城市趕到貧瘠的山村里來支教，帶了一個學校大半的課程和學生。不為什么，只因她也是從大山坳里走出來的人。青春耗在山里，耗在學校里，她從沒想過離開。孩子們同樣熱愛這位老師，三年支教時間轉瞬即逝，他們竭盡全力想讓老師留下。同樣，平凡司機吳斌開車中受到重傷后完成了再平時看來再簡單不過的停車動作，保住了全車人。而他卻帶著崇高的精神離開了這個世界。他們既平凡又偉大。他們是最美麗的人。
同樣，中國體操男團摘得了倫敦奧運會金牌，絕不是偶然。比賽中，他們用團結協作的精神和超水平的發揮彌補了最初的失誤。零失誤！我為他們超然的氣度和心性，為中國人的意志感到驕傲！這是一種團體的美，和諧的'美。沒錯，不會有一個完美的人，只會有一個完美的團隊！
這世界處處都是美。美可以探尋，美可以創造；而人性中的美，懂得傳遞美的溫暖，是一種更深的美。一包上品茶葉，投進沸騰的開水里，煮出來的是一鍋香氣四溢的好茶，清雅淡然。他們懂得傳遞，社會中正是有了這樣的人，才變得絢麗多彩起來。分別將胡蘿卜和雞蛋投進開水里，它們都會變得失去了本來的面目。我希望我能做個有茶葉特質的人。但，我也更希望這個世界是一壺靜謐清香，未經任何修飾的香茶。這樣，美會充盈在每個人心中。
感受作文 篇6
在我小學五年的生活中，有過許許多多的第一次，比如第一次升旗、第一次演講、第一次騎自行車……可最令我難忘的是第一次做西紅柿炒雞蛋。
我在家里是個“小公主”，爸爸媽媽就象我的仆人一樣整天侍奉著我。媽媽也常常說我什么家務活也不干，像溫室里的小苗經不起風吹雨打。我聽了心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。于是我想讓媽媽對我刮目相看。
我想做一盤大菜_西紅柿炒雞蛋。我先從冰箱里拿出幾個西紅柿和三個雞蛋。我先在碗邊小心翼翼地將三個雞蛋打入碗中，再反反復復攪拌成糊狀。
我點上火，倒上油，等油熱了后，我將雞蛋糊倒入鍋里，只聽“滋啦”一聲，好象在奏樂。這時我看到雞蛋糊上面變得鼓鼓的'，還冒著小泡泡，我又把西紅柿倒入鍋中，反復地翻炒，過了一會，我又往鍋里倒了半碗水，大約又過了三、五分鐘，我往鍋里放了一小把鹽，一點味精和少量的香油，不一會兒，就熟了，我把他鏟出了鍋。我看著盤子里那金燦燦、油光光的西紅柿炒雞蛋，可真想吃呀！
但是我忍住了。我把那盤西紅柿炒雞蛋端上飯桌。萬事具備，只等爸爸媽媽回來大吃一驚了！果然，爸爸媽媽看到桌上的西紅柿炒雞蛋，說：“女兒長大了，不再是以前那個飯來張口的小公主了。”我嘗著自己的勞動成果覺得格外香甜。
感受作文 篇7
長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。——題記
這次的春游，學校組織了長征活動，在自己的切身體驗中，我發現自己僅僅感受了長征一小部分。
一路上，沒有飛機的偵察和轟炸，只有聽著音樂的自在和悠閑；沒有糧食的缺乏，只有嚼著口香糖，埋怨背的零食太多的牢騷；沒有對生命的擔憂，只有拍照時的歡聲笑語。
走那么長的路，我們唯一感受的只有勞累，可革命老前輩們，在吃不飽穿不暖睡不好的狀態下還要和敵人打仗，且不說和我們一樣走路，僅從環境和體質上就相差甚遠。
許多路都是紅軍走過后才第一次有了人的足跡，才變為所謂的路，或許這就是人們所說的“路是人走出來的”。
在衣衫單薄，空腹赤腳，環境險惡，甚至連生命都難保的狀態下，他們一步步走出了這歷史的奇跡，因為他們在重任面前，義無反顧；因為他們在敵人面前，不屈不撓；因為他們在失敗的事實面前，臥薪嘗膽，堅韌不拔。所以他們穿越時空的魅力至今還鼓舞著我們，所以他們的精神成了中華民族可貴的財富。
老人們常說“苦不苦，想想長征兩萬五；累不累，想想革命老前輩。”使得，比起兩萬五千里長征，比起紅軍前輩，我們現在的生活中哪里還有什么艱難困苦？還有什么勞累可言？
我們有父母的精心呵護，有一個溫暖的社會大家庭，有國家的保障，有發達的.科技，而他們卻只有沉甸甸的重任。
朋友，別再說“苦與累”，別再面對學習選擇退縮，別再逃避自己逃避父母，別再遇難則退，當生活的逃兵，因為，比起“整日命懸一線”，比起“復國重任”，比起“機槍對大炮對飛機的戰斗”，我們所謂的困難，還算什么？
是啊，長征教給了我太多，而我感受最深的就是“面對困難，只要還有一絲希望就不退縮，面對責任，責無旁貸的承擔”！
感受作文 篇8
在這個人間，耳也許是傾聽心靈的最好工具了吧。當我們面臨大街大樓中嘈雜巨大的音樂時，我們肯定起初是震驚的，但或許我們其中的一部分人會脫離我們，走向那里，在自己的生活和心靈中染上臟亂的節奏，可能那樣會讓“平淡的生活”激烈起來，但大起大悲之后，你還能擁有什么呢？在嘈雜的音樂中領會生活的美妙？
但我們卻早已習以為常。
貝多芬是不幸的，他因為自己感受的缺失而自閉在自我的陰影中，雖然，雖然他創作了很多偉大的音樂，但在奮力抗爭的節奏的同時，我們還是能聽到一點點，一點點悲傷的味道的。
我們活著有些累了。每天，我們被不同的計劃制定著，乏味、單調充斥著我們的生活，我們尋求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’甚至，甚至不能擁有自己的微笑，冰冷著面孔面對他人。當我們發現‘理想’與現實的巨大差距時，我們便開始了，這種厭倦是很可怕的，生活，會在我們心中成為一灘軟泥，我們會想痛哭。
但還是我們封閉了自己。
不管我們獲得了多大的.榮譽，不管我們有了多少虛假的情感，那，都抵不過一個真誠的微笑呢。
呵，不是嗎？
我們都在尋找著，尋找著所謂的生活的奇跡，生命的價值，無謂地拼搏著，妄想擁有人類的權利。
但無論如何，他們都尋求不到生命的真諦呀。
那是什么？靈魂的安頓，那，就是一個微笑呀。
不是嗎？
底層的一個學生
一個對生活不甘的學生。
感受作文 篇9
我站在寂寥無人的曠野中，感受著風。我仿佛聽到了東北大興安嶺那高高的白樺林在低吟淺唱；我仿佛聽到了塔克拉瑪干沙漠那漫天黃沙的怒吼與咆哮；我仿佛聽到了南沙群島瞭望著無邊的“藍色國土”那新鮮并帶有咸味的鏗鏘的歌聲。
我去了北國的邊疆，那里的風聲像晶瑩的、凌厲的冰霜之劍，一寸一寸地侵蝕著你的身軀。
我去了南國那素有“魚米之鄉”的人間天堂。這兒的風像充滿著柔情和溫暖的一汪清泉，滋潤著這南國大地的每一寸肌膚。
轉眼之間，我又搭著風之快車來到了烏江之畔，我仿佛聽到了“西楚霸王”那不羈的笑聲和勁風穿刺過他手中那把利劍的搖曳之聲。
驀地，我隨風穿越來到了汨羅江邊，我聽到了屈原正在大聲吟唱《離騷》：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……我仿佛聽到風從他的拂袖穿過挽留的聲音。
正當我還在不住的惋惜的時候，卻不知道自己已經來到了“詞女之夫”的卷簾外。看著她“簾卷西風，人比黃花瘦”的樣子又多了一份遺憾與哀愁。
忽然，一陣怪風將我拉到了汶川地震的`昔日災區，蕭瑟的風卷積著枯葉慢慢飄過這片廢墟，心中涌起一股“滿目蕭然，感極而悲者矣”的凄涼。這時，一絲夾雜著歡聲笑語的風聲從背后吹來，順眼看去，那是重建后的災區啊！仿佛不存在昔日的悲愴，有的只是繁榮。
感受過神州大地的悲愴與輝煌，感受過歷史偉人的前赴后繼，感受過先人們的豪邁與迷惘，我心中有的卻不是悲涼，有的只是感慨。
看那遠遠的樹林頂梢的搖曳，你會感受到那是風在唱歌。
感受風，也許你會聽到不一樣的聲音，哪怕只有樹林搖曳的聲音！
感受作文 篇10
20xx年，正是甲型H1N1蔓延的時期，我在一個寄宿的學校上初中。我們學校非常重視學生的身體狀況，每天都有早、中、晚報體溫，免費為學生分發板藍根……
盡管我們學校采取那么多的措施，但還是陸續有生病的。
那天下午，第一節課是微機課，上課前我還是有說有笑的，上課后，突然覺得眼前有點黑，耳朵邊嗡嗡響，頭暈暈的。我趕緊叫旁邊的同學……微機老師來到我身邊，問我怎么了，我沒有力氣再細說了，只是一直說不好受，然后微機老師就派同學去通知班主任。我心里不停地在想：我會不會是甲型H1N1呢？……微機老師一直在耳邊說些什么我已忘了，漸漸的我又感覺肚子疼、惡心、渾身直冒汗、無力。當時我真想躺在地上，兩腿像麻木了一樣不聽使喚了，正在放棄與堅持的中間發愁。最終我沒有放棄，因為老師和同學們為我向上帝祈禱，祈禱我沒有事情，隱隱約約聽到有同學好大聲得喊：“報告，班主任再后面呢！”一團溫暖一下子把我包圍，在等待班主任到來的那幾十秒中像老人期待孩子回來那樣，既欣喜又痛苦。
吱呀，門急速地被焦急萬分的班主任推開了。我用自己全身的力氣抬起頭來，班主任說：“怎么突然這樣了？趕緊去醫務室吧！”我已經沒有力氣說太多的話了，她叫我旁邊的同學攙著我，汗淋淋的我抬著艱難的腳步走出去了，班主任出來后也來扶我。醫務室里沒人，校醫去取藥了，大概十五分鐘才能回來。班主任先給我爸爸打了個電話，爸爸半小時后才會來接我。班主任正在著急中，我渾身無力，肚子疼得厲害……我同學讓我靠在她肩膀上，她說：“先靠在我肩膀上吧，這樣會舒服很多。”我真的很幸福，小小的肩膀代表著同學對我無限的愛，相信我們的心已經連在一起了。
班主任先讓我們去辦公室坐會，她去找校醫了。過了一會我感覺有點力氣了，肚子也不那么疼了。校長和體育老師朝辦公室走來，看見我們后急忙問：“小姑娘，怎么了？”我和同學都在回答，校長聽了我們的訴說，他很關心地拿起手機要叫司機來送我去醫院呢。我趕忙說：“謝謝校長了，一會我爸爸就來接我了！”雖然他很忙，但他還是不放心我，讓體育老師留下來陪我，有什么情況讓體育老師報告他。伴隨著校長漸漸消失的腳步聲，在一次讓我感受到幸福。整個辦公室都讓幸福占據了，連呼吸都很苦難了。
裝滿幸福的辦公室中噠噠的高跟鞋聲忽然傳進來，是班主任領著校醫來了，校醫把我具體情況搞清楚后就讓我去醫務室了，量了量體溫，沒有發燒。經校醫的`再三詢問，他初步診斷我可能是低血糖。讓我喝了點葡萄糖，我比剛才好多了。
我在醫務室的床上躺著，我同學和班主任語重心長地安慰我，緊張的氣氛也從中消失了。現在才發現在我身邊有好多關心我的人，每個人都要有一顆感恩的心，我也不例外。
鈴鈴鈴，爸爸來電話了，一種神奇的力量讓我不想離開這充滿愛的世界。臨走時同學笑著對我說：“等病好了，你回來，我們一起玩！”我感動的深深點了點頭。班主任把我扶上了爸爸的車子，陪我和爸爸走到校門口。
一陣風吹來，班主任走到我身邊說：“戴上帽子吧，冷！”我很乖地說：“恩，老師你也趕快回去吧！”爸爸和班主任告別后她就進校門了，爸爸也帶著我走了。
到拐彎處，我用感恩的眼光看了學校一眼，看到了班主任那疲憊的身影。
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