實用的感受的作文【錦集6篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感受的作文6篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
上個星期五，輪到我們班做“文明監督崗”了。王老師報著名單上的名字，我仔細地聽著，生怕漏了一個名字。當老師報到“沈茜”時，我幾乎都要飛起來了！
我回到家后，將“文明監督崗”袖章拿給媽媽看，然后高興地說：“從小學一年級盼到五年級的心愿終于如愿以償了！”
晚上，我興奮得睡不著覺，在床上翻身打滾地鬧來鬧去。第二天早晨，不用媽媽喊，，才六點鐘就已經穿好校服，別上袖章，洗漱完畢，飛速趕去學校了。
到達學校，我發現當“文明監督崗”的同學早已整齊地站在學校門口了，我也不例外。
一位老師來了，我端端正正地行了個隊禮：“老師好！”一位小弟弟捧著大餅準備進去，我攔住他：“吃完再進去！”小弟弟只好捧著大餅出去了。
有一個一年級的小女孩忘記帶紅領巾了，再那兒傻呆呆地站著，遲遲不肯進去。“唐燦，幾點了？”我問。唐燦看了看表，說：“七點三十了！”什么，都七點三十了，我心想：這個小女孩今天肯定要遲到，哎！身上又沒帶錢，不然給小女孩買一條就好了。
我朝小女孩走去，問：“小妹妹，是忘帶紅領巾了嗎？”“嗯。”小女孩點了點頭。我掏出筆和本子遞給她說：“在這兒寫上你的名字，就可以進去了。下次記得帶哦！”
小女孩一筆一畫地寫上她的名字，之后飛快地跑進了校園。
一位六年級的大姐姐迎面走來，似乎沒看見我們，沒戴紅領巾就走了進去。我急忙去攔，大姐姐將我一推，害我差點摔跤。幸虧張雯馨及時攔住了她。
一天下來，我的腿又酸又疼，額頭上也布滿了一顆顆晶瑩的汗珠。
辛苦的五天完畢了，我既嘗到苦頭又嘗到甜頭。苦頭是站完崗后又要巡邏，好累好累，甜頭是做“文明監督崗”真的'好威風凜凜呀！
當我把袖章歸還于周洋時，心中是那樣萬分不舍，似乎眼前又浮現出當文明監督崗的第一天……
感受的作文 篇2
今天是星期一，我和爸爸早早的起床去參加圍棋比賽。
到了比賽現場，我信心十足，爸爸也對我很有信心。比賽現場人山人海、高手如云。我心里想：我這次一定要定上一段絕對不能辜負老師對我的期望。
比賽快要開始了，我的心怦怦直跳。我迅速的找到自己的座位，安靜地坐在座位上等著對手的到來。第一局開始了，我的`對手比我小一點兒，我們開始對弈了。我執黑棋，戰場上，激烈萬分，你不讓我，我不讓你，最后還是我把他打敗了，我有點沾沾自喜。
第二局開始了，我和一個大人下，她看起來和我爸爸一般大。我有一絲緊張和害怕，心里想：“不管怎么樣，我都要全力以赴的去下好。”我一路窮追猛打，對手也不甘示弱，不斷圍攻我，最后我還是把他殺得片甲不留。
第三局我卻輸地好慘，我明白了“強中自有強中手，能人后背有能人。”我一定不能再輕敵了。
第四局的時候，我就小心翼翼地下，功夫不負有心人，我險中求勝贏了對方兩子。總共下了四局贏了三局，我提前定上一段，老師說不用下第第5局了。
比賽結束了，賽場的老師帶著我們出去找家長，我很高興地把好消息告訴爸爸，爸爸也開心地對我說：你真棒，這是你這些日子努力的結果，你應當的，但是不能驕傲哦，一定要記住“勝不驕，敗不餒。”但是，我最高興的是我遇到了我圍棋啟蒙的邵老師，邵老師也開心地抱住我，說：“一定要加油，每天堅持練一盤棋，才能變得更厲害。”
這次比賽讓我明白了任何事情成功的前提，都是要勤奮努力。
感受的作文 篇3
從今天開始，已經有幾戶人家在收割了，看著他們忙碌的身影，心里真有點涼……
拿著鋤刀起身，彎腰……
推推帽子，用肩上的毛巾擦擦汗……
都在忙著，無一空閑。
可我為什么閑著呢？我為什么不需要去田里飽受折磨。或許對待生活我真應該知足了，我們家又不用耕田，我們連一小塊田也沒有，不需要日夜操勞，不需要春種秋收，不需要早出晚歸，什么都不需要，在記憶里，只有住在奶奶家一次要收割時，我準備用鋤刀砍禾苗，可被奶奶吆喝著走了，陪喻夢琴玩去了。還有一次便是去舅媽家幫忙掃稻子，我的任務只是將地上成捆的'禾苗抱給舅媽。就這兩次。
而眼前，我有冰激凌、冰茶，冰牛奶，冰西瓜，冰可樂等等，而窗前的他們卻需要收割，與時間賽跑，要在日落前干完，可我呢？我還不知足嗎？前幾天，就是去河里捉了一會兒魚，臉和手都曬得通紅的，好久沒恢復，而同去的黃來卻安然無恙，這夠說明我生活的優越了——連太陽都沒怎么接觸過。
感受的作文 篇4
批改《學習與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個新的作業:就是同學們互換批改《學習與鞏固》。 我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學們積極發言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個很用心的同學，我應該向他學習；然后，我閱讀了他寫的句子發現:有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發明家”。這是錯誤的句子，因為愛迪生是美國著名的'發明家。 在字詞方面，李相宜有著個別問題：詞語用得不準確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！ 李相宜這本《學習鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優美的詞語用得非常得當，值得我學習。如果李相宜把字體再進步一下就非常的完美啦！ 批改他的學習與鞏固以后，我覺得：李相宜是一位活學活用非常有想象力的同學，那天馬行空的句子，非常吸引我！以后我要像他學習，學會活學活用！想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學習鞏固》也非常快樂、享受，幾乎沒有幾道錯題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！
感受的作文 篇5
今天中午我和媽媽聊天，我對媽媽說我想吃可樂雞翅了。
下午放學，我剛回到家，媽媽就喊我進廚房，讓我往餐桌上瞧一瞧，我一看紅紅的雞翅油光光的放在盤子里，真誘人，我又向前一聞濃濃的香氣，撲過來，哇！可樂雞翅，我高興地說，媽媽說這可是我花了一個下午的時間為你做的，快吃吧，我本來想向我洗衣服的，這下又得晚上加班了，我看了看媽媽向她做了個鬼臉，然后就高興地吃了起來。
晚上我睡了好久，迷迷糊糊中聽到了媽媽搓衣服的聲音，我立刻清醒了過來，原來媽媽正在洗衣服，都是可樂雞翅搞的`鬼，我暗暗地想媽媽，謝謝你對我做的付出，等我長大了，我一定也要為您做很多可樂雞翅，讓您生活的幸福，開心。
感受的作文 篇6
我認識許多漢字，但是對于“愛”這個字，我卻有獨特的認識。
記得三年級時，在一個夏天的下午，天空上有幾朵烏云，但我沒有太在意，就沒有帶雨具去上學。結果到了下午第三節自習課時，外面就傳來“嘩嘩”的雨聲，一陣“淅淅瀝瀝”的響聲后，小雨就變成了傾盆大雨。我心中一驚：壞了，我沒帶雨具，今天肯定要成“落湯雞”了！“丁零零——”放學了，我垂頭喪氣地站好隊，邊走邊想：爸爸出差去了，媽媽在公司工作抽不出空來接我，看來我只能淋雨了。走到了學校門口，看見有些沒帶雨具的同學頂著書包在雨中狂奔，我也頂著書包朝家奔去。我跑了一段路，突然聽到有人喊我的名字，我回頭一看，啊，原來是媽媽！媽媽的褲子上有些泥水，應該是在路上不小心摔倒了，我突然明白了：媽媽向公司請了假，冒著大雨來給我送傘，路上還摔倒了好幾次。“走，我們快回家吧！”“嗯！”
回家路上，媽媽老是把傘往我這邊打，我說：“媽媽你這樣會感冒的'！”“沒事兒，只要你沒感冒就行。”一路上，媽媽的半個身子都露在外面，我說了她也不聽。到家后，媽媽的衣服已經濕了大半，媽媽卻像個沒事人似的，照樣給我做飯。在那時，我突然懂得了媽媽的良苦用心，我的眼睛頓時濕潤了，我上前緊緊地抱住媽媽，感覺媽媽的身體冰涼冰涼的。第二天，媽媽發了高燒，不能去上班了，我看著虛弱的媽媽，再也控制不住自己的情緒哭了起來。媽媽是因為我才生病的，媽媽是真的很愛我，在那時，我第一次感覺到了媽媽給我的最真摯的愛。
從那以后，我對“愛”字有了獨特的認識，“愛”對于我不僅僅是一把傘的故事，還是深深的回憶……
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