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            六一的作文

            時間:2025-12-26 04:03:01 兒童節 我要投稿

            六一的作文(大全4篇)

              無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的六一的作文4篇,歡迎大家分享。

            六一的作文(大全4篇)

            六一的作文 篇1

              這學期,歡樂的事情很多,其中,最令人難忘的是六月一日在我們學校舉行的六一爭章活動,參加的人有我們學校的老師和同學。

              活動分為七個項目,分別是交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全、防拐安全、用電安全、自護自救。每個項目都有活動的教室。活動開始了,同學們的臉上洋溢著歡樂的笑容,活動的地方熱鬧極了。

              我最喜歡的是在四(1)班、四(2)的防拐安全項目。我走進四(1)班,突然,一個“歹徒”沖過來,用繩子把我的手捆在身后,反綁起來。過了一會兒,進來一個同學,“歹徒”也把她反綁起來。

              那個“歹徒”大笑:“哈哈,你們逃不了了,趁機投降吧!”

              我打量著“歹徒”。她長發、瓜子臉、中等身材,樣子很兇。我心里很緊張,想到:“怎么辦呢?”

              我絞盡腦汁,忽然,我想出了一個好主意。我走近那個同學,我們背靠背站著,我努力地用一只手拉了一下她的繩子,解開了她的繩子。她開心極了,馬上過來,用手解開了我的繩子。

              我通過了這個項目,負責的人在我的'單子上蓋了章,我離開了四(1)班。我到了四(2)班,拿起電話,打了報警電話110,說:“喂,是警察嗎?我剛才被歹徒抓了。”

              “警察”問我:“幾個人抓你?”

              “一個。”我回答。

              “在哪兒?”

              “黃巖實驗小學四(1)班教室。”

              “歹徒的長相怎樣?性別是什么?”

              “長發、瓜子臉、中等身材。”我說,“是女的。”

              于是,負責的人在我的單子上蓋了章。我走出了四(2)班教室,去參加別的項目。我通過了12個項目,獲得了安全銀章,得到了6顆糖果。

              六一爭章活動中,我很快樂。活動使我明白了一個道理:我們要遠離危險,懂得安全知識。

            六一的作文 篇2

              鳥兒歌唱著這個春末夏初,讓我們再次迎來了自己的節日——兒童節!

              今年的兒童節在周末,這可給小朋友們樂壞了!沒有上學的煩惱,看不見一摞摞的作業,太陽公公的再次升起,是給這個兒童節帶來了美好預兆!游樂場里,應該到處是愉悅的歡笑;大型超市里,想必到處是孩童的身影;公園里,大概都是小朋友們的追打皮鬧!

              左手拿著冰淇淋,右手端著冰奶茶,手臂上提著一個大包——滿是薯片餅干,讓爸媽陪著逛街——這不是人生一大快事么?也許我走在大街上,會看到兩個小朋友手拉著手,一蹦一跳地唱著歡快的歌兒,把自己的零食分享給對方;也許我在肯德基吃飯時,會看到幾個小學生在那兒開小聚會,共同慶祝自己的節日。

              當然了,每個人都會有不同的過節方式,我的過節方式也是別具一格哦。

              六一兒童節,自然少不了美食陪伴,除了買來的零食外,我還想再親手做一些呢!我會邀請兩個小伙伴一起,共同創造我們的美味——布丁和水果沙拉!先去逛街,買好零食和材料后,便在家中開工!我買了各種各樣口味的QQ糖,想做各式各樣、顏色不一的布丁,想著想著,便迫不及待了。

              好長一段時間后,也就到了下午,我們三人也就可以好好享受享受了!坐在沙發上,嘗著美味,看一看雜志,品一品奶茶,聊一聊天,臉上露出了幸福的笑容。呵!這難道不是人生最美的時光嗎?

              我們的'節日我們做主,我們的童年我們歌唱!我的最后一個六一了,這個六一,讓我們一起,為我們的節日,綻放笑容!

            六一的作文 篇3

              難忘的“六一”兒童節 在我的小盒子里,藏著許許多多的鉆石,讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞!“ 六一”兒童節,是一個令我難忘的一個節日,大家穿著整齊的衣服,邁著大步走進校園。“六一”兒童節,學校舉行了節目,有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的游戲。其中,最令我難忘的是“掌上明珠”這個游戲。 “掌上明珠”的游戲規則是:一只手拿乒乓球拍,然后把乒乓球放在乒乓球拍上,繞著兩張齊放的桌子走一圈,乒乒球不掉為成功,掉了則為失敗。輪到我了,因為是頭一次玩難免有一點緊張,可是我的手,一緊張,就不聽使喚了,剛邁出第一步,“明珠”就穩穩地摔在地上,“碎”了。 我是個不服輸的人,有一種意念促使我再來一次。于是又站了起來,回到長龍隊中。雖然是第二次,可還是克制不了內心的'緊張,生怕第二次會“舊事重演”。可是有一股力量控制著我。我又恢復了自信滿滿的樣子。又輪到我了,我先把“明珠”放心,然后小心翼翼地走,我的身板挺得直直的,手臂彎曲成四十五度角,目不轉睛地盯著“明珠”我保持這種姿勢走到了終點,我勝利了!我高興地去老師那兒領獎品。放學了,我滿載而歸地回家去了。 因為有了“六一”節,我的生活從黑白變成彩色,“六一”兒童節,這難忘的節日,把我記憶的白布,染紅了一半,這個兒童節真令人難忘啊!

            六一的作文 篇4

              這次六一我和好朋友一起來到了北京市第一社會福利院,為這里孤獨的老人帶去表演與快樂。

              為了這次表演,我和好朋友精心準備策劃了節目——兒童版二胡伴奏朗讀者《當你老了》。我們在各自家里練習了數十次,距離表演時間越來越近,練習時間也接近尾聲,在最后三天中,我們利用發達的網絡,使用視頻聊天進行了合練,這可都是為這次表演啊!這也讓我想到了一句名言:臺下十年功,臺上一分鐘。

              六一當天,可算把表演日子盼來了,我們所有人都屏住呼吸在后臺緊張的彩排著。有唱歌的、有變魔術的、還有跳舞的……真是多才多藝啊!緊張的彩排時間結束了,輪到我們上場了,我很緊張,做了幾次深呼吸,慢慢把心態放平和了,因為我很想把最自然的.狀態展示給老人。我先拉了一小段前奏,然后好朋友開始朗讀了,我又開始緊張了,可是我一看見老人們臉上燦爛的笑容時,就不再那么緊張了。我們倆配合得很完美。當我們表演完的時候,臺下響起了熱烈的掌聲。我提著的心也終于放下了,太好了,我們的表演成功了!

              表演結束后,我們分別給爺爺奶奶們系上了五彩繩,系繩過程中我發現有的爺爺奶奶微笑著,也有人眼里含著淚水……

              今天,是我度過九個六一中最開心的一個六一。活動結束后,我們每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,同時也露出了疲倦表情,我們累并快樂著。我覺得我們應該多多走進社會去幫助空巢老人、孤寡老人、殘疾人等需要幫助的人,為他們帶去快樂、溫馨、溫暖與幫助!

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