【精華】感恩的作文400字4篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感恩的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文400字 篇1
感恩是每一個人應有的基本道德準則，這就是一種生活態度，這就是做人最起碼的修養，更是一句發自內心的肺腑之言。
“銜環結草，以恩報德”“滴水之恩，涌泉相報。”中國綿延多年的古老成語告訴我們的也就是感恩，感激同學的幫助之恩，感激老師的教誨之恩，感激社回會的關愛之恩，感激一切善待過，幫助過自己的人甚至僅僅對自己沒有敵意的人。“鴉有反哺之意，羊用跪乳之恩，”所以我們最應該感恩母親。
小時候母親是用手牽著我們，長大以后，這就是用心牽著我們，母親的愛就是無私的，這就是偉大的，這是不求回報的，以后我們最應該感恩母親，捫心自問，有多久沒回家見見滿臉皺紋的母親，有多少沒與母親一起吃飯，聽聽母親那年老的歡笑，有多久沒有與母親談心，聽聽她的嘮叨。
母親可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起。
母親可能是清貧的，清貧的讓我們不愿在眾人面前炫耀。
母親可能是普通的，普通的讓我們路邊隨處可見的小草。
可就是這樣的母親，在你跌倒的時候，將你扶起，教你站立，指引你，支持你，一步一步向前走去，就是這樣的一個普通的母親，讓你體驗道生命的價值，讓你渡過一個一個的難關，讓你不斷成長。
感恩的作文400字 篇2
“感恩”這兩個字，包含了兩個“心”。只有發自內心深處的愛，才能稱為真正的感恩。
下午，我們召開了一次大隊主題會《感恩讓愛永恒》。一個個精彩的節目訴說著無數愛的故事，一首首動聽的歌曲唱響了心中愛的旋律。此時，一份真摯淳樸的情感在我心中宛如潮水般涌動，一幕美好的畫面在我眼前浮現……
畫面在一個天氣寒冷的早晨展現,我急匆匆地沖進教室,林老師不在，聽說同學們都已經去辦公室找過了。這是怎么回事呢？她做了我們兩年的班主任可從未遲到過啊。
隨著時間的流逝，氣氛也越來越緊張。忽然，從樓梯那一端傳來了沉重的腳步聲，我飛奔出教室，是林老師！此時的林老師正一條腿微微彎曲，手扶著樓梯把手連走帶跳地往上爬，我趕忙沖過去攙扶。
原來林老師今天騎車來學校時被車撞了一下，一只腳受了傷，但她為了不讓我們落下一節課，放棄了去醫院治療，馬不停蹄地趕到學校繼續為我們上課。上課時，她仍像往常一樣站立著，但我看著她額頭上沁出一層密密的汗珠，真想變成一根小拐棍支撐她一把啊。
我從沉浸的回憶中醒來，抬頭望著蔚藍的天空，古人常說“滴水之恩當涌泉相報”，林老師，我衷心地感謝您對我們的教誨，您身體力行地教會了我“給予”的快樂，我會銘記終身！
只有常懷感恩之心，才能做到欣賞別人，自己也能手留余香。 。
感恩的作文400字 篇3
我家有一個平平凡凡的，扎著一個馬尾辮的人。一般高的個子，大大的眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，這是誰呢？猜對了，這就是我的媽媽。
媽媽是個殘疾人，一場意外的車禍，使媽媽下肢癱瘓，至今只能靠雙拐走路。別看媽媽殘疾，但她可能干了。爺爺奶奶年邁體弱，爸爸遠在他鄉打工，我們姊妹四個都在上學，沒人能幫上媽媽的忙。因此一家人的生活問題，全由媽媽一個人來操辦，媽媽可辛苦了！每天早晨提前起來，為我們做上豐富的早餐。我們上學后，她既要收拾家里，還要照顧爺爺奶奶。快到中午的時候，她還要拄著雙拐去菜市場買菜。買來后，又要撿菜，洗菜，炒菜。晚上，照樣做我們愛吃的飯菜。就這樣，日復一日，年復一年。媽媽辛苦的操持著家務，為的就是讓我們快樂的成長。
媽媽還很關心我們的學習。每天，媽媽都會認真地輔導我們寫作業。有我不會的題，她都會耐心的講解，還經常輔導我寫日記、作文。因此，我的作文水平提高了不少呢！
每當我做錯事的時候，媽媽不但不批評我，反而會面帶微笑，慢慢的給我講道理，幫我改正錯誤。媽媽還是個心靈手巧的人，閑余時間，還想方設法的給我們做漂亮的布鞋。
雖然您拄著雙拐，也從未參加過我的家長會，可是所有的同學和家長都很羨慕我。因為我有一個十全十美的母親。
媽媽，我想對您說：“媽媽，您辛苦了！女兒會用優異的成績來報答您的養育之恩！
感恩的作文400字 篇4
“感恩的心，感謝有你……”一首熟悉的歌曲抒發了我內心的感受，傾訴了我的心聲。
感恩父母
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”從“哇哇”落地到長大成人，母親給與我太多的溫暖和關懷，母親的愛似風似雨，鼓動了我前進的帆，洗凈了我所受的一切灰塵。駛出母愛的避風港，必定要歷經驚濤駭浪，父親像位水手，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么……”路程中多見的是母親消瘦的身影和父親斑白的兩鬢，畢生精力都澆灌成小船的動力，使他達到理想的彼岸。
感恩老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊頌得不就是無私的老師們嗎？“園丁”付出心血和汗水，“花朵”才能茁長成長。記得我的老師是位姓劉的老先生，課上總是推著鼻梁上的老花鏡，不厭其煩地講著寫好字的方法——一筆一劃。他雖已年邁，但聲音卻依然洪亮，那忽高忽低的聲音伴隨我打下了語文的根基。臨畢業時，“別人嚼過的饅頭無味”這句話經常回蕩在我耳旁，這是教數學的胡老師說的，就是這句話引導著我走好人生之路。初中后，新的語文老師形象地闡述了老師的作用，他把我們比作成長中的棉花，要想結桃就必須要整枝打岔。老師所給與我們的一切都不求回報，那種無私奉獻的精神，難道不該你我學習嗎？
父母給予了我們生命，老是傳授了我們知識，感激的淚水以如泉涌，“誰言寸草心，報得三春暉”。