感謝，理解作文

感謝，理解作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感謝，理解作文，希望對大家有所幫助。

感謝，理解作文1

　　我在班里常常是好心做錯事，被人誤解、令厭惡，這常常使我的內心感到悲傷。

　　記得有一次，班里要打扮一下，要做一些小卡紙、海報什么的。班里的每一個人都找到了自己該干的事，就我不知道干什么。看到班長她們把一些卡紙都丟到了地上，我以為她們不要了，就把它們掃好丟到垃圾筒里。這時的我興致勃勃，以為幫她們做了一件好事，可是沒過多久，班長就到處問有沒有看到她放在地上的紙，問到我了，我本來想說不知道的，可是又不能騙人，所以我就吱吱唔唔地說：“我……我剛才以為你不要了就把它們丟到垃圾筒里去了！”“我只是看桌子上沒地方放了，就放在地上的，你要去丟掉怎么不問一下我還要不要呢！”班長聽完我說的話后氣呼呼得就罵來，還說這是花了很大的功夫才弄好的呢！要我拿回來，還說了好多讓我傷心的話。

　　這時我跑了出去，躲到一個人很少的地方，痛哭起來說：“為什么我每一次做一件好事都會被人說呢！嗚嗚嗚……”這時我的同班同學來到我的'旁邊說：“甘甜，你不要理她們，她們都不理解你，只有我能理解你，你只是想做好事而已。”我抬起頭說：“真的么？”她說：“真的，你愿意和我做朋友么？”這時我無比興奮的說：“我愿意，從開始到現在你是第一個愿意和我做朋友的人了！”

　　我終于被人理解了，我們倆邁著輕快的腳步，唱著歡快的歌聲回教室了！

感謝，理解作文2

　　今天我要擁抱誰？今天我要感謝誰？

　　歲月匆匆地又去，走過春夏秋冬，不會忘記那些曾經的美麗。感恩的心，感謝四季。

　　春天把它的活力賜予；夏天把火的熱情給予；秋天收獲的是喜悅；冬天的眼里沒有悲涼。

　　理解別人賦予的愛，才能真正感謝。理解別人的心。理解萬歲。

　　秋天在農民眼里是喜悅，是一片金黃的麥田；秋天在鳥兒眼里是去與留，是南飛的希望與藍天；而秋天在葉兒眼里，卻是悲傷與奉獻，是離家還是……？

　　樹媽媽一到秋天，整個兒肯定憔悴了，小葉兒要離開了！哦不，葉兒安慰她說自己只是想去闖闖、看一看，最后是奉獻自己成為養料。于是，它跟隨著性急的風哥哥上路了。

　　它看見了笑得燦爛的.秋菊兒。它很奇怪，見了好多花兒都哭喪著臉，為何秋菊兒如此？秋菊兒只是淡淡地說：“其它姐妹都喜歡在春夏爭寵，而到秋冬，就沒了。我想，大地養了萬物，我應當報答她，在寂寞的秋冬為她送去幾分光彩。”

　　告別了秋菊了，它們又上路了。一路上碰到了好多東西，也學到了許多知識和平凡真理。

　　最后，葉兒落在了另一棵樹旁，安靜地躺在它的腳下。

　　“他們總是在感恩、在奉獻，現在輪到我了。樹媽媽養育了我，是大地給她養，現在我又回來了。我甘愿了。”葉兒對自己說。

　　相比之下，水精靈跳了出來……

　　“我很憤怒！人們難道就不懂得感恩嗎？我們水家族給了人類莫大的恩惠。你想想，我沒有我們人能活得了活多久？但他們非但不感謝我們，還“傷害”我們，詛咒我么！”水精靈在上帝面前訴苦。“哦？傷害？詛咒？怎么可能？孩子，講給爺爺聽聽。”“他們亂浪費水資源，那可是弟弟們的性命啊！我們也希望自己能多做些貢獻，可我們很多只被用了一次就被舍棄了，有時根本就是被直接浪費掉了，再這樣下去，我們抗議人類，才跳出河床，發泄我們的不滿，但人類卻詛咒我們毀滅了他們的家園，說我們是“魔鬼”，無情！爺爺呀，我受不了了！嗚嗚嗚……”“孩子，你要記住，人們不懂得覺醒，有一天他們終要為次付出代價。你們奉獻了，是不求回報，但是人們不能小瞧你們。他們要感謝你們，總有一天會的……”

　　有人奉獻了卻不求回報，但我們就能因此而孰視無睹，欣然接受卻沒有半點感激嗎？感謝你所擁有的一切，有一顆感恩的心，感謝一切。

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