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            感謝的作文

            時間:2025-12-01 04:17:15 感謝

            實用的感謝的作文[共6篇]

              在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            實用的感謝的作文[共6篇]

            感謝的作文 篇1

              說到感謝,在生活中我有許多可以感謝的人:感謝母親給予我生命;感謝老師培養我長大教給我知識;感謝同學們在學習上幫助我;感謝朋友分擔我的煩惱和憂愁;也感謝小狗——墩子陪伴著我成長;我還想感謝……

              我現在最想感謝的就是我的三位好朋友,他們分別是“明”,“豬”(朱)和“琳”。他們三個常常在我傷心時難過時給予我鼓勵,安慰,幫助和信心。

              就像前天 (星期五), 我在玩耍時不小心把手給扭傷了,他們三個看見了立刻過來安慰我。“明”一直在給我按摩,使我不再疼痛,“琳”一直在給我擦淚水,而“朱”在演各種樣子逗我笑,希望我不要再哭泣了。

              你們知道嗎?我多么想感謝他們呀!在他們幫助我的時候,我沒有說聲謝謝或感謝之類的話語。之后再遇到他們的`時候我想說,可是嘴巴卻好像有什么東西堵住了,不知是說不出口還是什么原因,我總是說不出“謝謝你們”這四個簡簡單單的字。

              不管是“死要面子活要人”還是什么原因,在這里我要由衷對他們三個說一聲:“謝謝你們!”

            感謝的作文 篇2

              有一句歌詞說的是“媽媽準備了一些嘮叨”,可見天下母親有一個共同特點——愛嘮叨,我的媽媽就是一個愛嘮叨的人,但是我感謝媽媽的嘮叨。

              我做作業的時候喜歡開著電視,媽媽看見了就開始了嘮叨:“一心怎么能二用?你的心思全在電視上,怎么能靜下心來思考?”

              我考了一百分,原本指望著媽媽夸獎我,沒想到媽媽送給我的還是嘮叨:“考了一百分也不能翹尾巴,謙虛使人進步,記住,驕傲使人落后!”

              我十歲了還不想自己洗衣服,看見我積攢起來的臟衣服,媽媽當然還是嘮叨,并且嘮叨的是篡改的鄭板橋的名言:“自己吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母不算是好漢!”

              我和同學一塊寫作業,我的同學有題不會做向我請教,我戀著出去玩,扔給她作業本讓她抄,媽媽看見了,又是一番嘮叨:“助人為樂助人為樂,你不幫助人怎么能得到快樂?”

              凡此總總,隨時隨地我都能得到媽媽不厭其煩的嘮叨。

              媽媽的嘮叨雖然不順耳,但是在媽媽的“嘮叨”下,我養成了專心做事的良好習慣,我懂得了勝不驕敗不餒,我學會了自立,我學會了助人……我由一個懵懵懂懂的'小女孩變成懂得人間冷暖體諒父母艱辛的乖女兒了。

              成長中的我就像行駛在海面的小船,媽媽就是我的舵手,媽媽的嘮叨讓我抵抗住了從四面八方吹過來的風浪,媽媽的嘮叨是一首催我奮進的歌曲,給我鞭策和鼓勵。

              我感謝媽媽的嘮叨,我愿意永遠聽媽媽的嘮叨。

            感謝的作文 篇3

              奧數迷住了我

              自從進入四年級,一直對奧數十分冷淡的我態度來了個180°大轉變,我的熱情像火一樣燃燒。每天以“F1”的速度寫完作業后,便又十萬火急地鉆進我那充滿樂趣的奧數世界。

              看到我如此癡迷,媽媽不但不鼓勵我,反而往我頭上潑冷水:“你呀!干每一件事都是三分鐘熱度,不知道這次你可以堅持幾天?”媽媽的這句話,不但沒有使我的熱情有絲毫的減退,反而更加使我下定了學好奧數的.決心。我挑戰一般地說:“好吧,那我和媽媽打個賭,我規定的期限是一個星期,一個星期后,看看我的熱情有沒有減退!”媽媽顯然用的是激將法,見我上鉤了,心中一陣竊喜,也痛快地答應了。

              哼,我一定不能輸,我們一起加油吧!

              奧數難住了我

              今天,我正在把奧數天地里的一條條小魚釣上來,將它們消化掉,可是,我的眼球被一條“大魚”吸引了:“甲、乙兩港的水路長270千米,一艘船從甲港開往乙港,順水9小時到達,從乙港返回甲港,逆水15小時到達,求船在靜水中的速度和水流速度?”我什么也不顧了,直勾勾的在這里思索:如果把這道題做出來了,媽媽定會對我刮目相看,如果做不出來的話,這豈不是長“敵人”志氣,滅自己威風嗎?思索了半天,我下定決心一定要做出這道題。

              為了做出這道題,我把座右銘“團結就是力量”改成了“努力就是力量”。

              奧數影響了我

              我又把這道題抄成紙條,放在身上時刻思索,但沒有任何突破口可以打開,真是急死人了,正當我絞盡腦汁卻百思不得其解時,又試著畫圖,哎呀,我怎么漏了這個細節,這下,奧術題被我做出來了,我成功了!

              當我放學回家,欣喜若狂地把這個好消息告訴媽媽時,媽媽笑著對我說:“你看,你努力了,這不就解決問題了嗎?以后也不能驕傲哦!”聽了這話,我心里甜滋滋的,有什么果實比親自嘗試得來的果實更甜呢?

              奧數影響了我,通過這件事,我更加下定了決心,以后不論做什么事都要堅持不懈!感謝奧數教會了我許多道理。

            感謝的作文 篇4

              說到“謝謝”,很多溫柔、善良、可親的面孔浮現在我眼前。我要感謝我的父母,他們不知疲倦地養育著我。我要感謝我的老師們為培養我付出的心血。我想感謝所有對我友好和幫助我的人。但是,我要感謝李,我寫作的第一任老師,以前的班主任。

              我很幸運,教過我的老師都很優秀,但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個子很高,披著長長的披肩,一頭黑發,一雙明亮的眼睛,好像會說話。她對我們像對自己的孩子一樣溫柔善良。

              李老師是我三年級的班主任。那時候的我很調皮,上課總是犯自由主義,學習一般,最怕寫作文。我記得那天上語文課,李老師讓我們寫一個童話《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目的時候,腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂,撓了撓頭。這時,李小姐來到我身邊,和藹地說:“孩子們,冷靜下來,充分發揮你們的'想象力。按照我告訴你的方法,先寫一個寫作提綱,沿著思路大膽地寫。你是個聰明的孩子,老師相信你會寫得很好!”李老師簡單的話給了我鼓勵和信心。停了一會兒,我整理了一下思緒,開始認真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容,似乎在對我說:“放心吧,孩子,你能行的!”

              我清楚地記得我寫的童話,李老師在課堂上表揚了我。我的評論是:“你的想象力豐富,故事新穎,引人入勝,但文章的結構和層次不合理。希望你以后多讀書,多實踐。老師相信你會成為一個偉大的小作家。”

              從此,我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們如何閱讀和寫作。她讓我們每天讀半個小時,每天至少摘抄五個好單詞和兩個好句子。李老師經常像好朋友一樣和我聊天聊天,教我創建自己的QQ空間,并幫助我在學校ICT博客上建立自己的博客,增加了我閱讀和練習寫作的機會,提高了我的寫作興趣。鼓勵我發揮自己的優勢,在學校ICT博客的平臺上展示自己。漸漸地,我把閱讀和寫作當成了興趣愛好,把身邊發生的事情寫下來也成了我的習慣。去年年底,我很榮幸被學校ICT博客授予第141個博客。

              雖然李小姐現在不教我們,但我仍然經常想起她。我會一直把那句話藏在心里,“謝謝你,我以前的班主任——李老師潘瀟!”

            感謝的作文 篇5

              鮮花離不開雨露,魚兒離不開水,鳥兒離不開藍天。而我,離不開您——我的老師。曾幾何時,您教會了我認識了數字,曾幾何時,您教我做人的道理……

              兩年了,在這說短不短,說長不長的兩年里,您兢兢業業,把講臺當成了舞臺,執一根粉筆,在黑板上書寫了您生命的旋律。您待我們如自己的孩子,如小苗一樣細心呵護,您把您的知識如陽光一般灑給我們,使我們茁壯成長。

              老師,您是那么的親切,善良。您一次次的`呵護我們的心靈,使我們充滿活力,充滿激情。一次數學考試我沒有考好,可能精力有些分散,其實我應該都會的題目,可是因為浮躁,馬虎大意出了不少錯,您把我叫到辦公室,語重心長的對我說:“每個人,總有很多事情要做,但是,只有每一件事都全力以赴,我們才能把所有的事做好,才不會后悔”我飽含熱淚,用力點了點頭。然后您把我的錯題重新分析了一遍,并讓我有什么疑問一定要主動去問您。

              老師,您是那么的認真,負責。有一次,您正在給我們上課,突然您不停的咳嗽起來,臉憋得通紅,同學們都投來關切的目光,您卻一擺手,說:“我沒事,多喝點水就好了,我們繼續上課,又咳嗽了一陣……老師!您站在講臺上講課,肺里面吸入了多少粉筆末啊!可是您卻從不耽擱我們的學習。

              在您言傳身教的影響下,我在學校里都認真聽取老師的每一句話,不會寫的題主動去問老師。每做一件事情都認真負責,盡自己全力去完成。

              老師,您像照顧花兒一樣的照顧我們,做我們堅強的護盾。感謝有你,我的老師,讓我的學習之路充滿信心與斗志!

            感謝的作文 篇6

              每當翻開相冊,總會看見那張照片:我披著短發,坐在一棵小樹的樹杈上,露出天真的笑容。是的,自從拍了那張照片,那棵樹就變成了我的好朋友。

              小時候,我漫步在湘湖的小路上,發現了那棵與眾不同的樹,那是一棵小樹,而且它長在路中間。我一眼就喜歡上了它,便跑到它的旁邊友好地說:“Hi,我叫家儀,我想和你交朋友!你叫什么呀?”當然,它并沒有回答我,但是它抖了抖樹葉,發出“沙沙”的聲音。我就知道它同意了,便開心地說:“我知道了,你叫莎莎!那么,莎莎,我們一起玩吧!”我坐在草地上,給它編花環,然后戴在它頭上……

              這時,一個男孩走了過來,嘲笑我:“你真笨,和不會說話的樹聊天,還給它戴花環,真好笑!”“你肯定是羨慕我吧?我告訴你,莎莎是我的樹,它是我的朋友!”我驕傲地說道。

              后來,有一次我去湘湖時,和媽媽吵了一架,我十分生氣,總覺得自己沒錯。于是我就跑開了,躲到了樹叢里。就在我向身后看時,又發現了我的`那棵樹,“呀,我的好朋友,莎莎!”我開心地向我的樹奔去。旁邊的人驚訝地看著我,但我絲毫不在意。我輕撫著我的樹,“莎莎,你又長高了!”我興奮地說。但是,我的心情又馬上變得沉重起來,像壓著一塊大石頭。“莎莎,我覺得明明是我的媽媽做錯了,可她還說是我錯了。我好委屈,你說我該怎么辦?”我的眼淚止不住地流了出來。樹安靜了,突然冒出了一聲“呼啦啦”,好像在說:“沒關系,你好好想想。我相信你能處理好的,你是個懂事的好孩子!”我安靜了,心突然咯噔了一下,是啊,既然吵架,就說明雙方都有錯!我瞬間覺得對不起媽媽,趕忙向找我找得正急的媽媽跑去……

              謝謝你,莎莎,謝謝你帶給了我快樂,謝謝你在我最迷惘的時候給我指點,我們一定要做永遠的好朋友哦!

              合上相冊,我的嘴角還留著一絲笑意。莎莎,和你結識是我的幸運!

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