高考作文寫作指導

時間：2025-11-29 09:15:29 高考作文指導

高考作文寫作指導（精品4篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高考作文寫作指導，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文寫作指導（精品4篇）

高考作文寫作指導1

　　一、時間、筆和草稿紙

　　先說這三個詞，是因為它們屬于一個人的習慣問題。而習慣是要靠平時養成的，之所以先說，當然是希望考生在平時的作文訓練尤其是考前的模擬訓練中，就要十分注意這三個詞，以養成良好的寫作習慣。

　　語文考試150分鐘，通常用在作文上的時間在一個小時左右，最好能在一小時之內。這一小時應該這樣安排：用10分鐘審題構思，后面預留5至10分鐘檢查修改，那么正式寫作就是35至40分鐘。從往年的考試經驗來看，這是一種最佳的時間安排。這需要考生在平時的模擬訓練中，有意識地持之以恒地這樣去做，時間一久，這種時間安排便自然成了一種固定的習慣。

　　筆和草稿紙是用來寫字的，這毫無疑義。這里要強調的是在前10分鐘，要養成用筆和草稿紙的習慣。前10分鐘是審題構思的階段，一般情況下，考生是左手托著下巴在苦思冥想，卻極少見動筆的。其實這是一個誤區。審題構思是什么？有人說這是打腹稿，雖然不錯，但打腹稿并不意味著一定要在腹里打，就不需要動筆。審題構思通常要做的有五件事：破題入境，展開聯想，確定中心、文體并擬題，篩選材料，形成寫作提綱。這樣復雜的五件事，連著想下來，相信絕大多數考生都沒有錢鐘書那樣的腦袋，所以常常是想了后面忘了前面，甚至想得多了，腦子里亂得像一鍋粥，嚴重時大腦里是一片空白。這時候就該想一想，為什么不隨手把思想的火花記一記呢？反正發下來的草稿紙不用白不用。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。審題時，用筆把關鍵詞圈一圈（試題卷圈了就圈了，也沒關系，不是答題卷，不會有作弊之嫌），有什么理解，或有什么靈感，想到什么材料，都可以在草稿紙上寫上那么一句半句。最好的方式是把關鍵詞寫在中心位置，把聯想到的，圍著關鍵詞寫上一圈，一圈不夠寫上兩圈三圈，然后再篩選，選擇最佳的。相信這樣做，就不會發生前面所說的幾種亂糟糟的情況了。當然這也是需要在平時的模擬訓練中，慢慢形成習慣的。

　　二、一氣呵成寫下去

　　前面說的是習慣，順便也把前10分鐘的事說了，這里就直接下筆成文了。至于前10分鐘還會出現什么意外，要注意什么，留到后面再說。

　　花了10分鐘，該看的也看了，該想的也想了；該留的留下了，該剔除的也剔除了；中心也明確了，思路也清楚了，文體也確定了，下面完全可以從容不迫、心定氣閑的落筆了。考場作文最講究的是能一氣呵成，因為那么緊張的氣氛，中途一旦卡殼，心理上就受不了。心理上有了障礙，再想寫下去，尤其想寫得文氣通暢就格外困難了。所以考場上行文一定要下筆就一路寫下去，寫到文章結尾再收筆。從容不迫、心定氣閑的好處是，字能一筆一畫的寫，不會出現東倒西歪、如藤似蔓這類不雅的情況；標點也能按規矩書寫，不會出現一逗到底或隨手亂點的`情況；情感和思路也不容易斷線，極少會出現中途卡殼或半道改嫁這類的尷尬。

　　當然，話也不能說得這么絕對，世上的事各種可能都會有。落筆成文的過程中可能會出現下面三種情況：第一種情況是寫到一半（也不一定是正中間）就寫不下去了，這時候，建議只有兩條，先看看草稿紙，看上面的圈點詞句能否給你一點提示；再一個就是逼著自己寫下去，在心中不斷默念，堅持堅持再堅持，絕不半途而廢。第二種情況是寫到中間，突然發現好像走題了。這時候千萬別重打鑼鼓另開張，別以為重新再寫就能解決問題。這是因為一是時間來不及，二是答題卷也容不得你這么胡亂折騰，況且，你也不一定真的是走題，因為你前面的10分鐘畢竟不是白花的，你所思考出來的中心也好材料也好，不可能與題目一點也不沾邊，最多只是有點偏題而已。而前半部分的偏題是完全可以在后半部分補救過來的。你要做的，就是先冷靜下來，再花一兩分鐘時間，考慮一下偏在哪兒，該怎么補救，然后在寫下半部分時，盡量加以補救。第三種情況是寫到中途，突然覺得你擬的提綱有點不太滿意，好像限制了你的某種想法。這就得恭喜你了，因為這極有可能是你的靈感來了，你得高分的機會也隨之到了。這時候就得有大膽突破的勇氣，放開膽量去寫，寫得酣暢淋漓最好，只是千萬要注意一下與前面已寫部分的過渡與照應。

高考作文寫作指導2

　　一、四好戰略是前提

　　1)一個好的標題

　　題目是文章的眼睛，一個引人注目的標題，往往能夠給人留下深刻的印象。簡練、明了、生動、獨特是標題引人注意的關鍵要素。一個出彩的標題，不僅能夠概括全文，照亮整篇文章的主題，也會吸引閱卷者的眼球。而取標題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號法等。修辭法是最能讓標題生動亮麗的方法之一。比如《在我指尖跳躍的陽光》、《人生若只如初見》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》等，看到這樣的標題，閱卷老師怎能不為之一亮？心靈又怎能不為之一震？

　　2)一個好的開頭

　　一般來說，文章開篇應力求簡潔明了，直截了當地引入主題。同時，語言要優美動人，能夠引起讀者共鳴。最重要的是要有一定的哲理深度，能夠觸動讀者的心靈。開頭的形式多種多樣，可以是趣味橫生的故事，引人入勝；也可以是引用名言警句，開門見山；還可以是氣勢磅礴的排比句，引起讀者共鳴；或者是發人深省的設問句，引發思考。在高考作文中，由于篇幅有限，最好直截了當地引入話題，突出重點。

　　3)一個好的結尾

　　古人云，結尾應當如撞鐘般響亮，清音悠揚。它是整篇文章的收尾之處，也是思想的總結和歸宿所在。一個虎頭蛇尾的結尾往往會讓整篇文章失去吸引力，難以打動讀者。因此，結尾的`重要性不言而喻。良好的結尾可以通過總結全文來闡明主旨，或者展望未來以激勵讀者，又或者抒發情感以增強文章的感染力。總之，一個精彩的結尾應當與文章的開頭相呼應，構成一篇完整的文章。

　　4)一手好字

　　見字如見人，一手好字能給人一種很直觀的美感，就算文章寫的不錯，主題鮮明，文字優美，意境深遠，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書寫是文章的服飾，標點是文章的呼吸，丑陋是永遠打不贏的“官司”。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是“一點到底”。不要只會單純地使用逗號、句號，一篇文章，應該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。書寫美觀了，“感情分”也就上去了!

　　二、新鮮的素材，完善的知識儲備是關鍵

　　同學們都希望寫作時能夠有獨特見解，用新穎的材料給讀者帶來新鮮感和震撼力。這就需要同學們不斷地去感知和體驗生活。在日常生活和課外閱讀中，要有意識地去觀察自然、觀察社會，特別是多去觀察各種各樣的人，深入細致地體驗生活中的種種情感，體驗“喜怒哀樂憂”等。只有這樣，才能激活自己擁有的新鮮素材。

　　從閱讀和生活中盡可能開闊視野，拓展知識、增加積累、提高自身的素養和知識面的深度，深入體驗，才可能做到臨場發揮“左右逢源”、“為我所用”。作文，追求和表現自己的個性，有了新鮮的材料，還要下功夫聯系自己思想實際和生活實際來立意，做到這一點，寫出自己的真情實感和真知灼見就很容易了。

　　三、反復錘煉語言是重點

　　語言是內容的表達工具，而生動、富有個性風格的語言運用可以讓文章更加生動有趣。在寫作訓練中，我們需要不斷琢磨，努力使詞語活潑生動、句式多變靈活，修辭手法恰到好處。盡量避免使用概念抽象、晦澀難懂的詞匯，而是選擇那些富有色彩、充滿動感和情感共鳴的詞語，能觸動讀者的感官，激發讀者的想象力，觸及讀者的情感深處。靈活運用近義詞和反義詞來展現事物微妙的差別和鮮明的對比。同時，要學會巧妙地交替運用長句和短句、主動句和被動句等句式結構，使文章更加豐富多彩。

　　錘煉語言，學習如何巧妙引用詩詞佳句，可以為文章增添一份文學的韻味，提升文章的藝術性。可以借用經典句式，如“不必言之，自有默契；不必道盡，心領神會”、“若無風雨，焉能見彩虹；沒有辛苦，何來收獲”等，以此來豐富文章的表達方式，增強文章的感染力。同時，也可以引用一些流行詞句，如“努力無悔，拼搏無悔”、“快樂，源于內心”的廣告詞語，為文章增添時代氣息。此外，還可以靈活運用排比、擬人、比喻等修辭手法，使文章更加生動有趣，讓讀者印象深刻。這樣，整篇文章也會更加有活力，更具吸引力。

高考作文寫作指導3

　　高考作文開頭寫作技巧一：排比入題，先聲奪人

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。(《因誠信釀造生活》)

　　排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈;用來敘事，能酣暢淋漓;用來說理，能氣勢磅礴;用來辯論，能排山倒海;用來抒情，能汪洋恣肆。

　　高考作文開頭寫作技巧二：整散交錯，靈巧入題

　　若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。(《我的選擇，我喜歡》)

　　整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。

　　高考作文開頭寫作技巧三：引文入題，典雅厚重

　　清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己。”當面對大海;面對著這片蔚藍;我不禁想到：海以何人為知己呢?(《面對大海》)

　　引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。

　　高考作文開頭寫作技巧四：細膩描繪，形象入題

　　我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來愛，載來幸福》)

　　描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意

　　高考作文開頭寫作技巧五：警句突現，啟迪入題

　　生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)

　　警句式的開篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

　　高考作文開頭寫作技巧六：對話開篇，引人入勝

　　一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣?”“都掉光了。”“那以舌呢，還在嗎?”“還在。”“所以說，堅韌的'東西總是比堅硬的東西強”。(《堅韌——我追求的品格》)

　　一則深透禪機的對話，引出了“堅韌”的內涵，推出了文章的觀點

　　高考作文開頭寫作技巧七：事例開篇，簡潔鋪陳

　　第七：選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死;馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——(《生死之間》)

　　文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。

　　高考作文開頭寫作技巧八：對稱開篇，整齊明快

　　在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露

　　在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。(《學會歷史般的旁觀》)

　　文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語言技巧。

　　高考作文開頭寫作技巧九：詩詞開篇，凸顯底蘊

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟;“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受;“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……(《美麗的離別》)

高考作文寫作指導4

　　2021年山東卷高考作文題：窗外的風景

　　閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

　　窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……

　　要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。

　　今年的山東高考題作文題目審題難度不大，可寫范圍很廣，并且順從學生自己的意愿，你有什么感悟就可以寫什么，這是今年山東高考作文的一個亮點。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。沒有最佳立意，當然，能夠反映自己的見識胸懷的題材得分會更高。

　　總之，2021年山東高考作文體現了下列特點：

　　一、人文素養

　　中國正在走向成熟，中國需要更高的文化底韻，需要更高的人文素養，才能讓中國走的更遠，所以國家一直在提倡人文素養。

　　二、自由民主

　　20xx年山東作文題目，非常開放，材料提供了非常廣闊的背景，完全由學生自己根據自己的.體會和感悟來挑選，挑選余地大，學生的自由度高，體現了國家自由民主的氣度。

　　三、胸懷見識

　　面對這么多可以寫作的角度，到底選擇哪個角度去寫，可以看做學生的文化底蘊，可以看出學生的胸懷氣度，可以看出學生的見識眼光。一個人的成功，取決于這個人的見識眼光;一個民族的振興與發展，取決于這個民族胸懷氣度和長遠的眼光，所以山東高考題用這個材料來考查學生的胸懷見識，出題人非常有遠見。

　　四、個性特色

　　面對眾多的寫作角度，學生可以根據自己的喜好，根據自己的特長，寫出自己喜歡的作文來，山東高考作文體現了尊重考生個性，倡導學生特色發展的教育改革理念，很有特色。

　　范文：倚窗所見，內心所現

　　這是一個雅俗共賞、鬧靜并存的世界。兩兩各異甚至是對立著的世間風景在窗外紛繁，在眼中專一，在內心駐足。在無數個急于窺探或是悠然觀望的人眼中，倚窗所見，即是內心所現。

　　在佛家，有“一花一世界，一葉一菩提”的說法。如果說人生窗外的花草葉砂是世間風景的落點，那么我們倚窗所見的世界，其實也在一定程度上成了內心浮現的情感的外延。同是依窗遠望，所見為俗，便極有可能是只是簡單地把目光付與周遭的燈紅酒綠;所見為雅，便是讓內心超脫了眼前的繁華而達于“料理琴書，夷猶古今”的精神快樂之境。同樣，苦中作樂，鬧中取靜，無一不是在內心浮現的樂觀堅強與外界施加的苦難挫折狹路相逢之時精神取得的勝利。當我們把目光投向外界，憑欄不見，是內心不存之念;倚窗所見，是內心所現之景。

　　繆爾曾言：“走向外界，我發現，其實是走向內心。”當生命的窗扉開啟了世界，當依窗的目光聚焦于獨一，我們在不斷走向外界的美景，探求窗外的世界時，也無比精確地走進了內心浮現的情景和生命企求的美麗。于是，依窗而望，可見熹微晨光中披衣而坐的川端康成，“凌晨四點，看海棠花未眠”，那浸透在清晨清淺的天光里的花香，實是彌漫在內心深處的平靜安然。于是，啟軒而視，可見寂寥秋風中獨見晴空的劉禹錫，笑語“種桃道士歸何處?前度劉郎今又來”，那騰脫于沉舟病樹的悲凄場景的桃影鶴跡，實是篤定于內心深處的樂觀豪邁。李長吉曾道“天若有情天亦老”，對此，我深信不疑。我相信，倚窗所見的情景，會是內心所現的流連。

　　很多時候，我們忘了“倚窗所見，內心所現”的道理，只一味地向窗外的世界索取物質為依存，高考滿分作文卻忘了給用以開啟我們看世界的睿智目光的內心一個存在的理由，一個應有的交待。在我們眼里只有繁華沒有繁花的時候，我們真正應該追求的，是因內心之靜而見世間之美，復歸于荷爾德林口中“詩意地棲居在大地上”的境界。

　　這世間，景各異，人獨立，倚窗所見，即是內心所現。如此，縱有千難萬險，亦可見花開無限，然后能從容吟道：此心安處是吾鄉。

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