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            課堂趣事作文600字

            時間:2025-12-13 16:22:31 課堂 我要投稿

            課堂趣事作文600字3篇

              無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的課堂趣事作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            課堂趣事作文600字3篇

            課堂趣事作文600字 篇1

              在日本的女子大學講《媒體藝術論》,去年是春季,今年是秋季。不論季節如何,課堂講義一直堅持手繪,而且也要求所有的學生提交報告時也必須手寫,用電腦打出來的文稿一律不受理!

              想一下現代社會,從便民店開始,到電腦有數的幾個字體代碼,不同的人敲出來的字竟然都是一個模樣,這就像便民店把城市的風景也弄得雷同一樣,是不是讓人覺得乏味呢?

              因為講媒體藝術,所以從一開始就讓學生進入角色比較好,先不說傳播學上老拿美麗的鵝說事兒,已經變成了經典,我一直覺得用木偶打比喻更好。理由很簡單,任何一個木偶的操作者都是人,所以會變成人解釋人。其實,媒體藝術論講的就是這個道理,再明白不過了。

              去年有個學生提交報告時用的是手繪圖,把我課堂上說的主要內容全畫了出來,圖文并茂,蠻好玩的。看來,手繪能讓學生集中精力聽講。因為想畫得好,必須理解課堂的內容才行。

              不過,日本女大學生上課也有滑稽的時候。一個階梯教室坐了上百名的學生,等我說完今天就講到這兒,幾乎跟話音落下同一個瞬間,很多學生都拿出了化妝鏡,對著自己的臉蛋兒緊個勁兒忙乎起來,描眉畫眼,開始梳理秀發,這大概全是大學為了環保,熱天也不讓開空調惹得禍,弄得學生熱也沒轍。

              我從講臺上看下去,那些花里胡哨的.小化妝鏡被室外的陽光直接照射,猶如海邊一塊塊發亮的貝殼兒,她們的笑聲也顯得格外尖。

              還有一回,我讓學生看奧斯卡最佳科技獎得主坂口亮如何制作《20xx》的超真視覺,紀實錄像描述了他的梯隊幕后制作的過程,有的比大片還好玩。學生超員,階梯教室爆滿,一邊看紀實錄像一邊做筆記。教室像影院,學生們都用手機當手電,結果一個個被底光打上來,活像一屋子的小鬼兒。

            課堂趣事作文600字 篇2

              常人認為的課堂是一個很枯燥無味的地方,然而任何事情都是有多面的,關鍵看你看的角度而已,課堂這個地方也不例外。

              上學期選修的乒乓球課,除了常規的學習還有游戲,乒乓球課嘛,游戲肯定也應該跟乒乓球有關。老師首先讓我們站成兩隊,各隊男女生各一半,然后在乒乓球臺的兩頭各一隊,由一人開始發球,后面的人一個接著一個的'打到對方,但每人只能接一個就走,接到對方隊的隊尾,若誰沒接住或者把球打出就自動被淘汰,一直這樣下去,這其中任何人都不能發力也不得有技術性的打法。

              到最后人越來越少,剩下三個人的時候每人必須在這邊接完球就跑到對面接,否則球就掉了,玩到這時就好像比賽跑步了,看誰耐力比較好。最終只剩兩人時就不用跑了,兩人對決,各代表一隊,輸了的那邊就必須被罰,此時就按正式的比賽打了,只是只有一次機會而已,所以也得考一點點心理素質吧。最后勝利的不代表他技術是最好的,但可以說他技術和心理素質都不錯。

              一次數學課,課都上到第三節了,一上課老師忽然問大家有沒有發現他有什么不對勁,大家臉上都是一片茫然,因為太突然。然后你猜老師怎么說,他說你們看看,我居然把衣服里外弄反了穿了,剛剛下課發現怎么衣服的線頭在外面呢,再好好看看原來是穿錯了啊!

              勞動經濟學老師給我們上課時每次課間都會上一個炒股的網站,首頁是“青春不常在抓緊談戀愛”,所以每次上他的課我們都可以看見這句話,這可是說出了大學生的心聲啊,不錯吧。同學中之后又出現“好好學習天天向上,為了祖國不找對象”來回應這句話。

              課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!

            課堂趣事作文600字 篇3

              “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”崔麗娜說完這句詩后,就輪到嚴翰文說一句帶“花”字的詩句了。你看到這里,肯定會問,咦,你們在玩什么高大上的游戲?哈哈,那就是風靡全國的“飛花令”啦。

              上課時,水老師一時興起,和我們玩起了“飛花令”,即水老師說一個字,我們一人說一句帶這個字的詩句。

              “現在請每人說一句帶‘花’字的詩句。”水老師剛說完,范欣榮就無比自信地說道:“帶‘花’字的.那不是很多嘛。”水老師接口道:“那你說一個。”范欣榮的笑容立馬凝固了,眼神飄忽不定,空氣突然安靜,周圍的氣氛變得十分尷尬。我們用笑聲緩解了現場的窘迫,而范欣榮的臉變得通紅,宛如一盤煮熟的龍蝦,卻讓人毫無食欲。

              接下來輪到崔麗娜了,她脫口而出:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”就在她說的時候,我的大腦也飛快地搜索,從梅花、梨花、桂花再到荷花,終于想到一句“映日荷花別樣紅”,卻忘了前一句,急得我趕緊小聲向曲淑穎求助。可是她的注意力集中在嚴翰文那邊,原來他正要說一句帶“花”字的詩句。他抓耳撓腮,急得滿頭大汗,終于說了一句“墻角數枝梅。”水老師笑:“沒有‘花’字啊。”于是他又憋出了一句:“凌寒獨自開。”還是沒有“花”。“這首詩只是題目里面有‘花’,詩句里面是沒有的。”水老師提醒他,嚴翰文著急了,腦子就像短路似的,一句也說不出來。水老師只好讓曲淑穎先說,曲淑穎道:“柳暗花明又一村”。原來只說半句也沒關系,我松了口氣,緊跟了一句:“映日荷花別樣紅。”

              到盛旋了,他張口就來:“夜來風雨聲,花落知多少”。他剛說完,李清朗大叫:“啊!搶了我的臺詞!”這句話把大家逗得哈哈大笑。

              這堂課就在歡聲笑語中度過了。

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