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            快樂過元旦作文

            時間:2025-12-25 23:20:22 快樂 我要投稿

            快樂過元旦作文2篇

              在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的快樂過元旦作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            快樂過元旦作文2篇

            快樂過元旦作文1

              “在這辭舊迎新的日子里,我們班將舉行這場文藝會,用我們的歌聲與舞姿,用我們的熱情與激情,來表達我們的喜悅,傳達對新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年,慶元旦”文藝會,我們用快樂來擁抱新年!

              “在這辭舊迎新的日子里,我們班將舉行這場文藝會,用我們的歌聲與舞姿,用我們的熱情與激情,來表達我們的喜悅,傳達對新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年,慶元旦”文藝會,我們用快樂來擁抱新年!

              “哈哈,哈哈”一陣開心的笑聲從我們班傳了出來。此刻,王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢。“你這個臭婆娘,又老又愛打麻將,而且每次都輸二百五,我看你就是個二百五。”劉之翀指著王子鳴繪聲繪色地說。這一舉動讓同學開懷大笑。“你……你憑啥說我二百五?”王子鳴問。“你還不二百五,那天讓你買醋,你買麻油,那次讓你去冼衣服,你把鹽當成冼衣粉。”劉之翀數落到。這兩個機靈鬼,平時就愛逗我們笑,今天演起小品,更加幽默了。

              沒想到嚴肅的劉老師,也表演了一個節目《踢雞毛鍵子》。劉老師開始踢了,“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下,一下子“跑了”很遠,劉老師不慌不忙地把腳一抬,鍵子又回來了,眼看著鍵子就要落地了,她又輕輕一勾,鍵子又飛舞起來了,劉老師輕快的身子隨著鍵子的`節奏,如跳舞一般,看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個,臉上也露出了孩子般的笑容。

              接下來的活動更加精彩。“過獨木橋”,游戲規則是:兩名同學為一組,其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開始,班上的氣氛達到了極點,旁邊的同學不停地喊加油,似乎他們比比賽的同學還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊,由于我十分急,沒有找到決竅,兩個人都掉了下來。便認真地看別人是怎么過的哦,兩個人要抱著過,團結就是力量!于是我又上去試了試,果然成功了。同時也明白了,合作便是雙贏!

              更讓開心的是,我當任這次文藝會的主持人。盡管第一次,但是還是被老師同學們認可了。平時,看電視里,那節目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕,現在終于“夢想成真”!

              活動還在繼續,同學們沉浸在歡樂的海洋中……

            快樂過元旦作文2

              新年終于來到了,廖楊哥哥、胡瑤姐姐、廖楠姐姐、姑媽……都從麻城來到黃州,到我們家來過元旦。大家都十分高興。

              早上我和廖楠姐姐早早起來,叫起來胡瑤姐姐和廖楊哥哥,就問媽媽要了十元錢,去吃早飯,我做了一個好的小主人,同時也非常有趣,讓大家吃得很飽,很多。

              回到家里,媽媽和姑媽她們早以商量好了說:“我們都出去轉轉街,看看有什么好的東西再帶你們去玩,去買,讓爸爸他們帶你們去玩,好嗎?”“好!”我們齊聲回答。(包括胡瑤姐姐和廖楠姐姐)。

              過了一會兒,爸爸回來了,問:“那里去玩呢?”“打乒乓球!沒等爸爸說完,哥哥就插話了,“好,大家都去!”我們來到街上一健身房,首先我和哥哥打起來,打的別提多有勁兒,然后,我和姑伯打了一下,又和二伯打,他真不錯,我還和他學了幾招。我們班的活動是“袋鼠跳”,就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點。

              令我最難忘的是在二班的'活動“打氣球”。游戲規則和排球比賽規則一樣。比賽開始了,剛上場我們配合不好,一會兒,就以一比四落后了。接著,靠對手發球出界我們得了一分,對手不小心打了兩個高球,我用力打了兩個快球,再追回兩分。輪到我發球了,做了一個用力打的假動作,對手往后退了幾大步,打的時候,只用了一點力,差一點,對手就要接到球。但是,最后我們以十二比十五落敗。

              我覺得難度最大的是在一班的活動“夾彈珠”。就是在一分鐘內,把水中的二十五個彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情,我越緊張,就越難夾起彈珠。時間一秒一秒的過去了,那些彈珠總是在和我做對似的。老師說:“時間到”。可是,我還有八個沒有夾上來。以后我還要多多練習使用筷子。

              我今天真開心,我和別的班的同學交流了,增進了彼此之間的友誼。

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