【實用】雷鋒小學日記作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的雷鋒小學日記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒小學日記作文 篇1
在學校里的一個下午，老師說：“要寫字比賽了，大家把鋼筆拿出來”，我拿出了鋼筆，又拿了一張三十字的紙。
老師寫了第一個字“搜”，我打開鋼筆寫了一下，我的鋼筆墨水干了，我焦急的向后面的.同學借了一支鋼筆，才寫了二個字就被要了回去，老師寫了第二個字“胸”，我著急的都要哭了，怎么辦呢？這時，我前面的同學她只有一支鋼筆還借給了我，我心里多么的激動呀！可我顧不上說話，急忙的寫著，老師寫了第三個字“編”我把鋼筆給了前面的同學，她還沒寫完，就給了我，我說：“你先寫吧！”，她說：“你快寫吧……”我只好拿起了筆寫了三個字，又把沒跟上的字補了上來，老師說寫了“突”字，讓我們寫，讓我們寫，我把筆給她，她說“我有墨囊”，我眼睛亮了起來，也給了我一個，怎么把它打開呢？我把墨囊放進鋼筆里一按，吧的一聲打開了，我寫了寫，有油了，我說了一聲“謝謝”，就寫了起來。
下課了，我寫完了。
第二天，我又拿了個新墨囊給了她，她也沒要。這件事讓我多么難忘，因為老師寫的什么字我都記得很清楚。
雷鋒小學日記作文 篇2
說到雷鋒，大家一定都很熟悉。他出生于1940年，1962年在一次執行運輸任務時不幸殉職，年僅22歲。
雷鋒是一位偉大又平凡的共產主義戰士，也是全心全意為人民服務的楷模。他熱愛集體，關心群眾，做了好事卻不留姓名……
在民間流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見他在人民群眾心中高高在上，這更表現出了他那無私奉獻的可貴品質。
當我認識了雷鋒是事跡后，助人為樂，默默奉獻的精神更加深刻地印在我心里。如今我們需要繼承這種精神它讓我們的生活更加和諧，使我們的集體更加有凝聚力。
那是一個艷陽高照的中午，我從食堂二樓下來時，一幅畫面映入眼簾：池方成同學正彎著腰，把樓梯上大家掉落下來的'餐具都撿起來，扔進餐具槽里。那些都是被同學們踩過的臟兮兮的餐具，許多同學都對此視而不見，而方成卻一絲不茍地為同學拾起餐具，這令我十分佩服。走在樓道上，時常可以看到他彎腰撿餐具的身影。
后來，他的行為被老師們看到了，老師們都說要獎勵他，他卻搖搖頭，拒絕了，說：“這是我的本分，是我應該做的。”這種不求回報的精神尤為可貴。這讓我看到雷鋒精神就在我們生活中，每個人都有很多幫助他人的機會，它出自于每個人的公德心和責任感。我們要像方成一樣，做一名優秀的少先隊員！
在那遙遠又偏僻的山村里，住著許多貧困的兒童，他們經濟困難，連學校也是簡陋不堪的。可就因為這樣，有一些老師竟自愿去教那些學生，無怨無悔，盡管換來的只是一點微薄的工資。但他們仍然一絲不茍地教學生。最想看到的，還是學生們愛讀書，有出息，走出了大山，去成就一番大事業……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們做一個默默奉獻的人，讓我們積極弘揚雷鋒的精神，把雷鋒精神代代傳承下去！
雷鋒小學日記作文 篇3
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
三月學雷鋒活動日到了，今天，簡老師帶領我們全班同學到街上進行學雷鋒活動。大街上熱鬧極了，所有的人都在做著好事，我們也加入了他們的隊伍中。
我蹲下來，開始撿垃圾。哇!地上的垃圾真多，我們撿了很長時間，累得我滿頭大汗。“讓其他同學撿吧!我可不愿干這又臟又累的活兒了!”我小聲嘀咕起來。這時，簡老師走了過來，輕輕地撫摸著我的頭說：“做事不能半途而廢，也不能三心二意，雷鋒叔叔幫助別人也沒有半途而廢呀!”我聽了，羞愧地向簡老師點了點頭，好像要托上千斤重擔一樣：對啊，學雷鋒就要向雷鋒叔叔那樣全心全意為人民服務。
學雷鋒活動仍在繼續進行，我們來到別人的'院子里，開始了清理垃圾的計劃。我們看見下水道里堵了一個口袋，用筷子也不頂用。我干脆三下兩下卷起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋撈上來了。這時，我隱約聽見大人們議論著：“這些紅領巾真懂事啊!”“雷鋒精神一定在他們身上閃耀!”又一個大人接著說。我聽了心里甜滋滋的。
我們又去清理了幾個地方，便回到教室，簡老師親切地說：“今天學雷鋒活動，同學們干得都很出色，能把自己的感受寫下來嗎?”“能”我們異口同聲地回答道。
啊!學雷鋒的感覺真好!我一定要向雷鋒叔叔一樣，多為人民做好事，多為人民做貢獻!讓我們時時唱響更加雄偉的雷鋒之歌，讓雷鋒精神傳遍神州大地。
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