(熱門)六年級年的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我好想有神奇的翅膀，這樣我就可以幫助別人，讓他們不會因為遇到困難而煩惱。
我好想有神奇的翅膀，如果誰家人病了，可家中并不富裕，買不起車，無法送病人到醫院看醫生，我知道后留下了眼淚，便張開我那神奇的翅膀，帶那個病人去看病。
我好想有神奇的翅膀，如果一個家長給孩子買了個能飛上天空氣球，孩子特別喜歡氣球，孩子追著氣球跑了起來，氣球飛走了，孩子特別傷心，這是我用神奇的翅膀追回了氣球,還給了孩子，孩子高興的感謝謝我，我覺得自己真偉大。
我好想有神奇的翅膀，如果有人去旅游，我就會帶他們去沒去過的地方，如氣勢雄偉的珠穆拉瑪峰，秀麗的.十三陵、頤和園、兵馬俑，美不勝的桂林山水、杭州西湖……讓他們盡情的享受人生的幸福和快樂。
這雙神奇翅膀是寶，能使人解除憂愁和煩惱，能使人快樂和幸福。我愿我這雙神奇的翅膀健康成長，愈來愈神奇，為人們做更多的好事。
六年級年的作文 篇2
五一回老家，已經第四天了，在這幾天里我都玩的很愉快，但今天我特別感動。
下午二點左右，烈日炎炎，氣溫高達35度。我睡好午覺，懶洋洋地和爸爸去廚房倒水喝，不經意間看到了窗外有許多老農民們戴著草帽，拿著農具正在水田里干活。爸爸見此對我說：
“你看，你們這代人真幸福，不用種糧食、種菜，可那些農民伯伯們越是大熱天，越要趕季節下地干活，要是你肯定受不了”；“你從小生活在城里，恐怕連他們種的是什么都不知道。”我一聽，氣紅了臉，生氣的說：“我不信，大熱天我肯定受的了，我一個五年級學生，怎么可能連這些農植物都不認識呢。”爸爸笑著說：“有本事出去走走看看。”我理直氣壯地說：“去就去，誰怕誰。”說著，我和爸爸穿好鞋子，出去了。
一到田野里，爸爸就摘了一個像毛豆似的東西放在我的面前，問這是什么？我說：“這還不簡單，是毛豆唄。”爸爸立刻笑灣了腰，神秘的夸獎我說：“你真聰明”，我得意的剝開一看，原來是蠶豆，我的臉也立刻由白變紅了。不一會兒，我們來到了老農民們干活的水田邊，我迫不及待地問爸爸“他們把水田分割成長30米，寬1.6米的長方形的平整泥塊，在上面均勻撒著一種淡黃色的顆粒，干什么用的？”爸爸耐心的跟我說：“那是稻種，農民伯伯先把種子撒到上面，接著用農具把種子壓入不干不稀的泥基上，最后肥料覆蓋在上面，二十天左右就可以長成可以使用的'秧苗了”；“農民伯伯再把秧苗拔出，一顆顆插入更多的水田里，經過炎熱的夏季和農民伯伯的精心管理，到了金秋十月，你就可以吃到香噴噴的新大米飯了”……汗水不斷從我身上流出，我一直喊熱，吵著要爸爸給我買冷飲解暑。
忽然間，我看見十幾個五六十歲的老農仍在不停的勞作，旁邊多了一個和我一般大的女孩幫他們幫忙，他們為了誰？!他們不熱嗎？！我的臉再一次紅了。我拉住了爸爸，不用上街買冷飲了，我被感動的忘了熱和渴。
六年級年的作文 篇3
早上準備上學的時候，媽媽叫住了我，關切地說：“帶上把傘，穿一件長袖的衣服，今天可能下雨。”我看了看窗外，晴朗無云，一輪烈日當空掛著。人們都是搖著扇子，穿著短袖，慢慢地走。我不滿地回答道：“這么好的天氣，怎么可能下雨？”“那……”沒等媽媽說完這句話，我便趕緊拿上書包，固執地跑出家門，向學校奔去。
時鐘“嗒嗒”地響著，不知不覺已經第三節課了。外面仍然沒有一點兒要下雨的跡象。我不禁暗自慶幸：幸虧我沒有聽媽媽的話。要知道，在大夏天穿長袖是多么令人難受的事啊！
可是，過了一會兒就事與愿違了。真實“六月的天，孩子的臉。”快放學的.時候，雷公粉墨登場了，他使出全身力氣，盡情的擂鼓。一道道閃電猶如赤練蛇在空中閃過。樹枝與著雷聲的節奏狂舞著。那朵朵白云不知被誰涂了顏色，變成了灰色，天空中烏云密布，就像被折起的藍紙，露出了猙獰的面孔。狂風怒吼著，突然云就像塌了一樣，傾盆大雨隨之而來。打在窗戶上，發出“啪、啪”的響聲。
放學鈴響了，同學們兔子般地沖出教室，走向各自的父母。我也隨著人流走出教室，看著幾乎連在一起的雨珠，聽著雨水落在水中發出的脆響，心中后悔莫及：要是聽了媽媽的話，就好了。校門口的人越來越少，最后竟只剩下稀疏的幾個了。我心想：媽媽是不會來接我了，況且她還在生病，也許在輸液。正當我準備往家跑時，突然在遠處出現了一個模糊又熟悉的身影，那個身影近了，更近了。啊！是媽媽！“媽媽——”我邊喊邊跑向媽媽。媽媽憔悴的臉龐上顯示出焦急的神態，媽媽沒有怪罪我，只是問我有沒有淋雨，并給我拿了一件外套。
與媽媽一起走在回家的路上，雨依然像潑像倒，可是沒有一滴落在我身上；涼颼颼的風依然直往褲管里鉆，可是我感覺不到一絲寒意。
天晴之后，我坐在窗前細細品味著這場暴風雨。這僅僅是一場暴風雨，可帶給我的，又不僅僅是一場暴風雨，更多的是那濃濃的母愛！
六年級年的作文 篇4
那是20xx年，我班新來了一名插班生。他叫小軍，腿有些殘疾。班里除了我，沒有人愿意和他玩。慢慢地，我們都把對方當成了自己最好的朋友。
一天，我邀請他到我家來玩，我們玩得十分開心。這時，我尿急了，便去方便一下。突然，房里傳來“呯”的一聲，我暗覺不妙，走進房里一看，張建軍正對著我那被摔壞了的飛機模型，不知所措。我頓時勃然大怒，指著他吼道：“你知道嗎？這是我奶奶生前送給我最后一件生日禮物！你卻……我永遠都不要再見到你！”我把他拉出房間，猛地推出門外，對著他重重地關上了門。在門后，報復的怒火充滿了我的.胸膛，我眼珠子一轉，想出了一條報復之計……
第二天，到了學校，他一直對我說：“對不起。”期望能修復我們破碎的友誼，但我卻對他置之不理。每次上課，他一被批評，我就幸災樂禍地大笑，他有難題問我，我故意說錯答案，搞得他作業上全是紅叉叉。下午第一節課是體育期間，我以肚子疼為由，回到了教室，確保四周沒人后，鬼鬼祟祟地打開他的書包，拿出他最心愛的圓珠筆，露出一絲奸笑，把它重的摔在地上……
下課了，其他同學紛紛回到教室。他看到圓珠筆的碎片，傷心的大哭起來。我在一邊加油添醋地說：“老天有眼，惡有惡報啊！”他聽了更加傷心，哭著跑出了教室。
放學了，我回到家里，越想越不舒服。他不是故意摔壞我的飛機模型，而我卻“以小人之心度君子之腹”，故意把他的圓珠筆摔壞了。思前想后，我決定去給他道歉。
第三天上課時，老師卻給我們帶來了一個沉重的消息：“建軍同學他在回家的路上被車撞了，醫生極力救治，他還是……走了。”我聽了老師的話，撲倒在桌面上，眼里涌出了悔恨的淚水……
我知道我錯了，這也讓我非常后悔。小軍，希望你在天堂上，能聽到我這小人真誠的說一句“對不起”……
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