留在心里的印象作文400字（常用4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的留在心里的印象作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心里的印象作文400字 篇1
誰都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級的一個暑假，我和小伙伴們興高采烈地玩耍，但由于剛下里一場雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來。小伙伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見了我，急忙先把我扶起來，然后她打了一通電話，一輛汽車飛奔而來。
我和我的小伙伴們和阿姨一同上了汽車，去離我們最近的醫院·····
到了醫院，醫生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術。我一聽到手術，我立刻就慌了，雖然只是小手術，但我也很怕。
于是，阿姨親吻著我的額頭，溫柔的說："不要怕，我會一直在你的身旁的。”于是，我鼓起勇氣，推進手術室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終于手術做完了。
“其實根本不痛······對了，那位好心的阿姨呢?"我自言自語道。于是，我就問護士，護士說，你剛做完手術，她就走了。
從此以后我再也沒有見到過這位阿姨，阿姨您的品質是我值得學習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！！！
留在心里的印象作文400字 篇2
他有著一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長長的腿，跑起來就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見義勇為的一個人，他就是我的好伙伴——小黃。
那時我在9歲時發生的一件事。那天他在電話里說下午會來我們小區和我玩。我一聽到這個好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過了一會兒，有三個比我大一些的男孩走了過來，對我說：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩。可是他們一玩起來就不還我給我了，還說那時他們的。我一下子不知道怎么辦，就哭了起來。不知過了多久，忽然我絕的我身邊吹過了一陣風，原來是小黃來了。他走到了那三個男孩跟前，面無表情的說：“把飛機還給他。”那三個小孩見他只有一個人，便不怕他了。小黃見他們還沒有反應，就柔和的對他們說：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以后也搶回你的東西，那你又會怎么樣呢?”說完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個小男孩知道自己錯了，便走了過來，把飛機還給了我道了個歉就一溜煙的走了。
他就是我的好伙伴，一個愛打抱不平、見義勇為的人。
留在心里的印象作文400字 篇3
記憶如煙般散去，但有一件事讓我記憶猶新。這就發生在那節語文課上。
記著那天，湯老師伴隨著清脆的鈴聲走進了教室。這節是語文課，老師卻拿來了幾樣古怪的東西，一大盆樹葉，一瓶裝著液體的水和一個杯子。嗯？我的心里有了一個大問號，這節語文課難道改科學課了嗎？同學們都有些丈二和尚摸不著頭腦，便竊竊私語起來。
這時，湯老師示意我們安靜下來，用手指著旁邊的樹葉，問道：“誰能幫我把這些葉子裝進杯子里？”我們爭先恐后地舉起了手，湯老師先叫竇睿韜上臺，只見他又壓又按，不過一會兒，他停止了行動，湯老師問道：“裝滿了嗎？”他說：“裝滿啦！”，許多同學也都附和道。但仍有許多同學認為沒裝滿，要數米良川的聲音最大，湯老師把他請上臺，只見他往杯子里又壓又按，弄得滿臉漲紅，像一個紅蘋果，直到按不下去了，湯老師又問“裝滿了嗎？”這下，全班同學異口同聲地說：“裝滿了。”
這時，湯老師說：“同學們，其實，用葉子是無法把杯子裝滿的，只有用水才能把杯子裝滿。”聽了老師的話，我們半信半疑，老師好像看出了我們的心思，將一小瓶水的三分之一倒進了裝滿葉子的杯子，果然如此。老師說：“‘滿’字是三點水旁，但總有些同學把滿寫成草字頭，難道用草就能把杯子裝滿嗎？”一席話使同學們豁然開朗。
今后，我不再將“滿”字寫錯，中國的漢字每一個字中都包含著寓意，使我從中體會到了中華民族的智慧，我為我是一名中國人而驕傲！
留在心里的印象作文400字 篇4
在我多年的成長過程中，有無數的人給我留下了深刻的印象。大到日日見面的熟人，小到擦身而過的陌生人，無一例外。而他，則給我留下了最深刻的印象，他就是我的同學——小鄧。
他長得很壯，遠遠望去，高大強壯的他就像一座小山。一雙雖戴著眼鏡，卻透著智慧的眼睛，一張能說會道的大嘴巴，再加上龐大的身軀，組成了惹人喜愛的小鄧。
他雖貌不驚人，卻很樂于助人。平時同學們向他借東西時，他都會給予對方幫助。
他不僅樂于助人，還十分聰明好學。在一天的數學作業中，有一道思考題非常難，不少同學都被這只“攔路虎”攔住了去路，我更是百思不得其解。正當我“山重水復疑無路”時，忽然聽見身后傳來一聲大叫：“啊哈！我明白了！”我嚇一大跳，連忙扭頭一看，原來是小鄧。在我的詢問之下，小鄧告訴我，剛才他找到了破題的思路，因為太激動而大叫起來。我再一看，他的桌子上擺滿了草稿紙，紙上則布滿了密密麻麻的算式。看到這，我心中不由得涌起一份對小鄧的欽佩，連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題：“小蘇，你看，從題目給出的條件中，我們便可以將這個數設為x……”在他的耐心的講解下，我恍然大悟，正是“柳暗花明又一村”呀！
他在我心中留下了樂于助人、聰明好學的好印象，我永遠都會銘記著他。