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            勤奮好學的作文優秀5篇

            時間:2026-06-28 07:22:37 勤奮

            勤奮好學的作文優秀5篇

              在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的勤奮好學的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            勤奮好學的作文 篇1

              一說到勤奮好學,我的腦子馬上就蹦出一個文靜而又優美的名字———胡靜漪。她性情溫和,待人親切,在班里人緣特別好。她笑起來特別好看,甜甜的臉上總是鑲嵌著一雙深深的酒窩,頭發上經常卡著一個深藍的蝴蝶發箍。

              她是我班的三好學生兼美德少年,門門功課都非常優秀。她不比誰聰明些,也不比誰笨些,她就靠她的用功,一步一步登上了今天的舞臺。

              有一次,老師問她一道很難的題目。只見她不慌不忙地站起來,用響亮而又甜美的聲音回答了老師的問題。老師驚嘆道:“不錯,不錯!”她帶著勝利的笑容,坐了下來。唉!我真是太羨慕她了。

              在上新課之前,她總是要預習一遍,把預習的資料抄寫在事先準備的“課堂預習本”當中。每次下課,都能看到她的“課堂預習本”中有密密麻麻的字跡……

              作業寫完的時候,她可不像我們看電視、打游戲,相反,她會捧起一些課外書,用來豐富自己的知識。我不由想起了一句名言:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”正是她有著這種勤奮,才能有成功喜悅;正因為她有著我們與眾不同的學習好習慣,才有豐碩成果;正因為她憑著執著的拼搏,才能使得人人為她賀喜。她的處女作《外婆的童年》曾被獲得“全國少兒作文”銀獎。她是銅陵日報社的校園小記者,她的文章也多次在《銅陵日報·銅都晨刊》上發表……

              她,就是一位勤奮好學的人。我要向她學習,成為一名品學兼優的小學生。在這個好友兼對手的激勵下,今年,我也榮幸成為一名優秀少先隊員,獲得了獎狀。我會和她繼續成為對手及好朋友!

              我堅信,一個人只要用心努力,一定能達到預定的目標。

              你們也可以哦!

            勤奮好學的作文 篇2

              一份耕耘,一份收獲,古人練武有聞雞起舞,學文有鑿壁借光,這說明了什么?當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮,才能使自己飽覽群書;唯有勤奮,才能使自己百尺竿頭,更進一步;唯有勤奮,才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態,是求知的動力。從我們上學開始,勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話,揮灑不去。

              我認為自己不是聰明的學生,但堅信“勤能補拙”。在學習上,我不僅給自己樹立了明確的學習目標,還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法,每天都會把老師所教的內容復習一遍,遇到不懂的知識,想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問,大膽質疑。有時候為了解開難題,我會呆在書房里幾個小時,誰也別想拉我出來。

              我也會在“勤奮好學”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫,自小家庭離異,環境不富裕,但他一直毫無怨言,抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時,他欣喜若狂,買回幾箱快食面,沒日沒夜的進行創作。就這樣,僅僅10天時間,周杰倫真的拿出了50首歌曲,而且每一首寫得漂漂亮亮,譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度,吳宗憲驚喜萬分,從他創作的歌曲中挑選出了10首,制成唱片發行。周杰倫的才華終于為世人所知,及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫!沒有辛勤的付出,沒有汗水的澆灌,沒有堅持不懈的努力,周杰倫會有今天的輝煌嗎?

              每每讀著前人的勵志故事,心中便會涌動效仿的情愫。我也有一個夢想,我想成為一名作家。為了這個夢想,我從小就看很多書。到目前為止,我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠,我還會進行寫作,所寫的文章給媽媽爸爸看,給老師看,給同學看,讓他們提意見,我修改。當別人出去玩的時候,我就埋頭在書房里看書、寫作。我相信,只要我勤奮努力下去,我一定能實現自己的夢想的!

            勤奮好學的作文 篇3

              我的好朋友小芳,她是一個勤奮好學的人。

              她有一雙水靈靈的眼睛,一張小巧玲瓏的嘴巴,一頭烏黑發亮的長發。大家都很喜歡她。

              一天,天氣特別炎熱,真不知道太陽公公生了哪門子氣。把心中的怒火全灑給大地。我撐著太陽傘急沖沖地來的小芳家門口,大聲的叫:“小芳,我來了。”沒想到居然沒人理我。我又重復了一遍,她媽媽走了出來,說:“她在房里,進去看看吧!”我馬上跑了了進去,只見她就像一只小貓盯著老鼠一樣看著那本書,一動也不動。我走過去跟她說:“小芳,我們去游泳吧。”她理也不理我。我又重復了一遍,她才回過神來,說“哎,你什么時候來的,怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉嚨都啞了。”我喃喃自語。我大聲的說:“我們去游泳吧!”小芳說:“不行,我還沒讀完呢。”她媽媽走過來說:“是呀,你都看了一上午了,是該放松一下了,況且天氣那么熱。”小芳在我們的強迫下終于肯去了。

              我們拿起泳衣,走在游泳的路上,我們有說有笑。可當我們經過圖書館的時候,小芳笑聲沒了,我回頭一看,呀!小芳不見了。我到處找來找去,終于在圖書館找到了她。她正在那兒津津有味的看書呢……

              雖然我們沒有去到游泳,但是小芳勤奮學習的舉動大大的打動了我。我一定要向小芳學習,做一個勤奮好學的好學生。

            勤奮好學的作文 篇4

              眾所周知,勤奮才能換回回報,好比想學游泳的人,卻遲遲不肯下水,他會學會游泳嗎?不,當然不會,說過典型的例子吧!同學們,你們都有理想吧!但是,你們是否為自己的夢想努力過呢?偉人?哪個是幼時,勤奮好學的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學照樣會變成庸人,難道不是嗎?我相信同學們都略有耳聞吧!人與人不能對比,認真與不認真的就有大大的不同,如果不信,我們就隨便拿兩個人對比下吧!

              有一部分同學可能看過曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高,但是為什么這么說呢?之所以這么說,是因為有一天曾國藩背一篇作文,讀了很多遍都沒有背下來,可賊呢?讀了幾遍就會背了,說明賊是個讀書的好苗子,但是為什么曾國藩卻成為毛爺爺都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因為呀!曾國藩認真,刻苦,勤奮,堅持不懈,賊雖記憶力好,但是他名不見經傳,天賦沒加上勤奮,所以成了庸人。

              同學們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的話,現在一定要勤奮,勝利就在不遠處等著你們,看到這么多,天才與天賦不高的人,你們一定有所感悟吧!記住,天才,是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。

              同學們!讓我們一起勤奮起來,做個對社會有用的人吧

            勤奮好學的作文 篇5

              有一本書,它讓我百看不厭,還讓我懂得了非常多的道理,這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事,比如:達爾文、柳公權、高爾基、海頓……在這里,我就講一下里面其中的一個:相信大家都知道海倫·凱勒吧?她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時,她的父母為她請來了一位教師,幫助她學習。可是,海倫看不見,也聽不見,怎么學呢?所以這位教師想了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后,海倫就用這個辦法學習,她一個一個地記,日積月累,她學會了不少的詞。你可以想想,海倫作為一個又聾又瞎的孩子,她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難,以驚人的毅力在學習、在生活,終于成為一個舉世聞名的作家。

              說起不怕困難嘛,我就不怎么樣了。有一次,大概我讀幼兒園的時候,我準備學習騎自行車,騎第一圈時,不小心摔破了膝蓋,流血了,嚇得我“哇哇”大聲哭了起來。學自行車的事兒嘛,就怕困難不學了。不要說騎,連自行車也不敢碰一下。哦!那一輛自行車就報廢了。直至到我媽媽幫我買了這本《勤奮好學的故事》回來,我看了里面的這個故事后,覺得做人嘛,沒理由一點困難都沒有,假如一切都一帆風順那不就很沒意思了嗎?所以,我便纏著媽媽給我再買一輛自行車并跟她保證:“這次一定要學會騎自行車。”在學的時候,可多困難了,膝蓋起碼摔破幾十遍(沒有幾十遍都有十幾遍啊!)但是我不管,心里想:這次一定要學會!不能半途而廢!我終于成功了!現在我可以騎上我心愛的自行車在校園里縱橫馳騁,真爽啊! 日記

              還有就是練鋼琴,九級的曲目真難啊,不管是音階還是指定曲目,樣樣都這么難,我有時候彈不通順,我就又踢鋼琴又扔書的,要不呢,就不彈。現在想起來還真不好意思呢!

              看了這本書以后,對我的幫助真的非常大。它激勵著我,讓我學會了溜冰、打羽毛球……使我學會不怕困難,不要半途而廢……總之一句話,我要感謝這本書。我要對它說一聲:“謝謝、謝謝、謝謝……”現在我還沒有成功的就是寫作文,說起寫作文我還真感到頭疼,但我決心向書中的人物學習,以他們為榜樣,刻苦地學習,我相信這本書會繼續激勵著我,直到把作文寫好。

              讓《勤奮好學的故事》伴我成長!

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