啟示的作文5篇（熱）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”自古以來，無數的文人墨客都在歌頌梅花的高潔與堅強。梅，“歲寒三友”之一，在寒冬，百花凋零之際，只有它傲然綻放。
寒風呼嘯，又到了一年中最冷的季節，院子里梅花已經綻開了笑臉。白雪皚皚，所有的花草都不見了蹤影，除了梅。現在已是零下，冰凍三尺，枝干上雪還未化，風也使勁兒地吹著，每個人都身著厚厚的羽絨服，縮著脖子以抵御風寒，只有梅花展露著孤傲美麗的面龐，在天地之中亮出自己的魅力，難道梅不怕冷嗎？
對，它不怕冷。即使雪再大也壓不彎它那傲人的風骨；即使風再強也動搖不了它那堅強的心。“紅花需有綠葉扶”，春日里的`花有綠葉的襯托更加嬌艷，可在寒冬，除了白雪與寒風，還有誰能陪梅一起忍受這刺骨的冷呢？
梅花的花，晶瑩透亮，花瓣潤澤透明，像一塊塊水晶。到處散發著迷人的芬芳，我也被這種芳香吸引。當我準備折下一枝時，忽然想到梅花是不是也會痛？于是，我收起了那只充滿罪惡感的手。如果，每個人都折下一枝，那梅花早已傷痕累累。
梅花獨自綻放，是為了展現自己生命的意義。這無懼寒冷與疼痛，堅持到底的梅，她的堅強將永存我的心中。
啟示的作文 篇2
上個星期，我們一家開車去鄉下的爺爺家玩。當天鄉下正好停水，爸爸給我們每人買了一瓶礦泉水。這是這瓶礦泉水，給了我人生道路中一個深刻的啟示。
到了爺爺家，爺爺出門迎接我們。他說：“一瓶水喝一天夠嗎？”我拍拍胸脯，自信的說：“當然夠！”上午我閑著沒事干，就掏出手機來玩游戲。玩著玩著，我感覺口渴了。咦，我身邊不是有一瓶水嗎？我拿起來剛想喝個痛快，可轉念一想，一天只有一瓶水，下午怎么辦？我只喝一半不就行了。于是我拿起礦泉水，擰開瓶蓋，舉起瓶子，幾大口就喝了一半。就這樣，我邊喝邊玩，邊玩邊喝，不知不覺中，我已經把一瓶水全部喝光了。當最后一滴水落進我的口中，瓶中的水已經蕩然無存了。糟糕！喝完了下面該怎么辦呢？我只好自我安慰：“沒關系，我上午喝了一大瓶水，下午就應該不需要喝水了吧。”
中午吃午飯了，爺爺做了一桌子豐盛的午餐，我狼吞虎咽，大快朵頤，狂吃一頓。
下午沒多久，渴的感覺開始襲來。我跟自己說：“沒關系，沒關系，我上午肚子里儲存了那么多水……”可漸漸地，我受不了了，嘴唇發干，眼睛發花，整個身體像被風干了的咸魚一樣。爸爸拿著水在我身邊晃來晃去，爺爺笑瞇瞇地說：“小鬼頭，你來的'時候不是很有信心的說夠嘛，怎么現在就不行了呢？”天哪，我垂頭喪氣地癱倒在沙發上，有氣無力地說了一句：“我……輸了……回家吧……”在回家的路上，我一直默默無語。
這件事深深的給了我一個啟示，做事千萬不能圖一時痛快啊，人生一定要有長遠的規劃，有序進行。這件事的教訓，我終身難忘。
啟示的作文 篇3
夕陽西下，昏黃的光線篩進我的紗窗，映照在我的臉龐，再這氣氛中，我閱讀了一本感人的好書，一股沸騰之情綻放在我的心房，剎那間，我熱淚盈框、感動不已，那一瞬間的震撼，足在我的心中余音繞樑，回味不已──這種千金難換的感動即是“書”，這一個精神食糧對我最大的意義！
而把這份情傳下去即是一本令我感動流淚的好書，他收錄了許多人的小故事，有勵志的，有賺人熱淚的……當我讀到這許多無奈又不幸，但尚能在灰暗中力爭上游，埋在社會一角的小故事，他們皆用輕松又細致的文筆創作著，更令我有想哭的悸動。
書中《打電話》這篇故事，訴說著一個小孩在母親不告而別后。在學校的公共電話亭，假裝和媽媽聊著學校功課進步的事，但是到最后讀者才恍然大悟，原來她只是在電話中幻想著得到媽媽的'贊美，尤其當我讀到──“媽媽！我想你，我不要上學，我要跟你在一起，你為什么還不回家？你在哪里？”話筒掛上的一剎那，語音自話 筒傳來：“下面音響十點三十二分……”我瞬間有著“噴淚”的沖動──在當下，我感受到有家人是多么幸福的事呀！
而《殘照》一文，更讓我我 看到小人物情深的故事，在生死之間更形凄涼與珍貴呀！至于“失誤的行程”則傳達父子之間因誤會而悔恨一生的故事。所謂“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這正是此事的最佳注腳吧！這故事告訴我們一時的負面情緒可能造成一身無法彌補的遺憾，我們應該引以為戒，否則當你的人生發生這種悲劇，想亡羊補牢，卻是為時已晚了！
人生，就像一只候鳥的飛行，過程中會歷經許許多多的打擊與挫敗，但為了讓自己為在人生舞臺上發光發熱的巨星，我們都該用勤 奮不懈來灌溉自己的希望與理想，把灰暗的情緒與包袱一一拋卸，用感恩與惜福來揮亮我們的心靈，這樣我們必將經過人生挫折的淬練，找尋到沒有遺憾的人生歸途。
啟示的作文 篇4
那是一個黑色的星期五，天灰蒙蒙、陰沉沉的，仿佛馬上就要下起暴雨一般。回家的路上，我心情十分失落，不住地嘆氣：“唉！就只差一分，怎么這么粗心……”
回到家里，到了屬于自己的小房間，我還是揪著心，胸悶得喘不過氣來。我就想去小區花園里逛一逛，散散心。
到了花園里，我大口大口地呼吸著新鮮的空氣。在花園的一角，我發現了一張還未完成的蜘蛛網。我覺得很有趣，便在一旁坐著看。
不一會兒，網的主人——蜘蛛來了。它在那張網上又開始編織起來。可剛織了一半，天下起雨來，豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，我不得不回去拿雨傘。
回來時，雨停了，可蜘蛛的'網被雨點砸得更破了，我想：蜘蛛應該放棄了吧。可它又爬回原來的地方進行編織。好不容易織到一半，突然，又下起雨來，這次的雨比上次更大了，蜘蛛也被雨點甩了下來，摔在了地上。網當然也被這突如其來的大雨沖得破碎不堪。我想：這一次，蜘蛛一定放棄了，下這么大的雨，網兩次被沖破，怎么可能不放棄呢？可是令我意想不到的是：蜘蛛又回來了！并且在老地方重新織起了一張網！
頓時，我被蜘蛛那堅持不懈的精神震撼了。一只小小的蜘蛛，竟然如此堅強。經歷了多少磨煉，經歷了多少風雨，它一直不放棄，就是為了在這里安一個新家！是什么讓它如此堅持下去呢？是為了完成自己的心愿，一只不起眼的小蜘蛛都能那么地堅強，那么地勇敢。那如果是我們，又何嘗不行呢？人生道路上總會有許多困難，我們要勇敢面對。約翰生曾說過：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”我們要像不倒翁一樣，從哪里摔倒，就從哪里站起來。
要相信：“風雨過后總會有彩虹！”
啟示的作文 篇5
又是一次英語文學課，Zane興高采烈地走進了12班的教室，看見他嘴角露出的絲絲微笑，我發覺這堂課一定有什么新鮮事，只見贊恩不緊不慢地開電腦，放出一張漂亮的幻燈片，上面印著每個小組的名單，我正詫異這是怎么一回事，贊恩邊開口對我們講“周五便是你們的家長會了，為了能在家長面前展示我們中美十二班的英語學習情況，每個小組的成員任選我們已經學過的所有文章或書籍，依靠具體內容排演一個簡單的話劇，時間為5-8分鐘，需要在周四那天選拔其中的兩組作為最后的.展示（周五），最可喜的是，每個小組均可在原有情節的基礎上進行一定的改編與創新，于是贊恩一聲令下，所有的同學都去找自己的組員，我們組有小A，小B，小C，和小D，我建議以投票的方式選出故事的題目，最終全票通過“狙擊手”。小A一向善于組織與協調，在他的隨機應變與審慎考慮之下，我們很快分出了角色。我主動愿意擔任狙擊手，而小A則成為了狙擊手的哥哥，小B充當了狙擊手的姐姐，而小D扮演了被狙擊手擊斃的人。開始我們的意見出現了分歧，小B和小A各抒己見，在我看來是各行其是，小B的話匣子一打開就停不下來，我想和她商議什么都不行，我甚至發火了，責怪他們不懂得團隊合作，其實我心里清楚自己也存在這個問題。開始我們的劇本出現了條理不清，分工不夠明確的問題，但后來我又提議每個人添加固定的對話，先背下來再說。就這樣我們的小組爭執整整耽誤了一節課。
晚上小A和小B都在微信上邀請我一起討論起話劇組的安排，我當時完全處于松懈狀態，根本就沒心思去想。第二天轉眼就是周三，離選拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它組員邀請我中午準時回班排練，但我只是當做耳旁風就過去了，之后完全把這件事忘得一干二凈，中午熱熱鬧鬧地看了一場足球賽，還興奮地打了將近半個小時的籃球，卻早已忘記組里的小伙伴在教室里苦苦地等待著我來一起排練。后來下午又約好了時間排練，可我又一次不守信用，去參加了社團活動，回來之后才知道他們已經排練了很多遍，但就是因為缺少我這個狙擊手的角色而無法完整的演一遍，我開始對自己的行為感到自責與羞恥。晚上我一直睡不著。
周四終于來臨，我們如期進行了選拔賽，贊恩一遍遍地問有沒有哪個組想展示一下。接著一組組的展示令我目瞪口呆，他們都做了何等的準備啊，而我和我的小組成員呢，自然不敢舉手，顯然，我們都沒準備好，于是我開始想起自己對一次次排練的疏忽與不肯付出而導致我們一整組就因為我而不能展演，于是我們徹底失去了周五家長會展演的機會。望著其它小組得意的笑容，我是多么后悔自己當初為什么不肯付出努力排演自己的角色，違背了所有組員的意愿，我是多么自私，多么沒有責任心啊。
周五比賽那天，望著其它小組在家長面前淋漓盡致的表演，我已無力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我對不起自己，更對不起我精心準備的組員們！
通過這次經歷，我長了教訓，也明白了許多的道理：機會永遠靠自己去創造，沒有任何人會白給，平時我的合作溝通能力還有待加強。最重要的是那刻骨銘心的痛。我因為自己一個人的自私與不配合導致所有組員失利。還有只有付出，才有收獲。團隊合作的力量永遠大于個人。
這次展演不戰而敗，但敗得值得。
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